高考模拟作文写作升格练习指导:我与……的邂逅(附原文 升格指导 升格文点评).docx
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1、高考模拟作文写作升格练习指导:我与 的邂逅文题阅读下面的材料,按要求作文。人生有许多邂逅,有的让人惊喜,有的让人感动,有的让人痛苦,有的让人愤怒,有的让人沉思,有的让人醒悟你是否经历过这样的邂逅。请以“我与 的邂逅”为题,写一篇文章,不少于800字。题意剖析这是一道开放性作文题,每个人都有故事可讲,都有内容可写。“邂逅”是题眼,是文章的核心。邂逅,现代汉语词典的解释是“偶然遇见,不期而遇”。既然是不期而遇,就不能是事先有约定,所以所写之事必须具有偶然性。不同人的不同邂逅给人的感受也是不同的,正如材料所说,可以是惊喜,可以是感动,可以是痛苦,可以是沉思,可以是醒悟,還可以是其他。空白处所填内容是
2、邂逅的对象,可以是人,熟人、陌生人、现代人、古代人都可以;可以是景,著名之景、名不见经传却有特点的景都行;可以是某个让人心动的场面。所填内容又是对“邂逅”的限制,它可以使所写内容更集中。构思时要注意交代邂逅的原因,写清楚邂逅的过程,揭示邂逅对自己心灵的冲击。就文体而言,可以是记叙文,也可以是夹叙夹议的散文。原文我与她的三次邂逅我不知道她的名字,不知道她所在的班级,在楼梯口与她第一次邂逅。她,秀发乌黑、微卷,远远望去,背影婀娜多姿。走近了,一双晶莹的大眼睛,鹅蛋脸庞,有些婴儿肥,漂亮的脸蛋上几乎找不到一点瑕疵,肤如凝脂。但我感觉她身上透着一股旁人勿近的生冷,仿佛是寒冬里的一座冰山。这样的她,让我
3、想亲近,却又不敢上前,只得看着她从我身边走过,心中难免有些失落。【此处显得有些突兀,为什么想亲近她?】不知隔了多久,再次与她邂逅是在那家商店。那天,她将披散的秀发扎成了马尾小辫,显得很可爱,身上那股生冷也消减了不少。我想上前与她打个招呼,但转念一想,素不相识,若贸然上前搭话,会让彼此尴尬。【因为缺少必要的交代,此处依旧显得有些突兀,为什么想与她打招呼?】犹豫间,她选好东西,付了款,从我面前走过。我只能默默走开,将她留在了记忆里。【这里所描述的心境与下文情节相矛盾。】灯光毫不吝啬地洒满舞台的每个角落,她坐在古筝前,用眼神向同伴示意,抬手,起势,轻放,拨动。倏地,悠扬的琴声响起,飘进我的耳朵里。这
4、是我们的第三次邂逅。她在舞台上的表演,耀眼夺目。一曲结束,掌声雷动。她站起来,离开古筝,含笑对着台下的我们弯腰致谢。那笑容,优雅温暖,如春天的百合,如夏天的清荷,如秋天的香桂,又如冬日的阳光。她走下台,我的视线紧跟着她。她朝我们走来了,要不要在她经过我跟前时与她打个招呼呢?我心里好纠结。她越走越近,我打算鼓起勇气和她说话,哪怕一句也行。她走到我跟前了,我畏畏缩缩地伸出手,轻轻拍了拍她的肩膀。【用“畏畏缩缩”形容“拍她的肩膀”的动作,有些失真。】她回过头,脸上挂着的笑容,问:“有事吗?”我小心翼翼地答道:“姐姐,我好喜欢你,可不可以給下你的QQ?”【仅仅是喜欢,就向别人要QQ号,同样有些突兀。】
5、她笑着接过纸和笔,工工整整地写好,递给我。我如获至宝,紧紧地攥在手中。原来她并不像我想象的那样。与她邂逅在楼梯的转角,与她邂逅在拥挤的商店,与她邂逅在灯光下的舞台,与她相识【结尾处重复三个情节,没有什么作用,应该点明文章的主旨。】问题诊断文章写了“我”与她的三次邂逅,表现了“我”在与她的邂逅中对她的感觉上的变化,表达了现实生活中我们常常被表面现象所迷惑这一主旨。但是文章也存在明显的缺憾:一是缺少必要情节的交代,因而造成了情节上的失真;二是缺少铺垫,因而结尾的议论显得有些做作;三是文章的主旨不够明确。升格策略一是“我”想同她交往的原因不能只是喜欢,还应有其他,不然一些情节就会显得不真实。二是要作
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