浙江省金华十六中七年级历史下册《5.1.4 多民族的大家庭》教案.doc
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1、浙江省金华十六中七年级历史下册5.1.4 多民族的大家庭教案一、导入新课在学生课前欣赏了“爱我中华”优美的旋律和各民族风情的情景中导入新课：“五十六个民族，五十六朵华，五十六个兄弟姐妹是一家”，美丽动听的歌曲把我们带入了中华民族的大家庭。【趣味活动】同学们，你们身上带了钱吗？请大家拿出人民币的纸币，互相对比观察，辨认纸币上的民族头像和文字： 1.在人民币上，除了汉字，还有其他文字吗？如果有，是哪些民族的文字?想一想，这是为什么？2.人民币上有很多不同民族的人像，你知道他们分别是哪些民族吗？二、出示学习目标知识与技能：1.知道我国民族数量、构成及分布特点；2.培养学生运用信息技术自主进行意义建构
2、及合作交流的能力过程与方法：1.利用网络资源引导学生在收集、整理信息的过程中占有资料，并形成自己的观点和看法2.通过任务驱动式的课堂活动，创设积极互动的情境，展示个性特征情感、态度、价值观：1.体会我国的绚丽多彩的民族文化，树立正确的民族观，激发民族自豪感2.在学习中，产生对祖国各族人民及文化的热爱之情，学会尊重各族人民的不同生活习惯三、自学指导重点：我国民族的构成和分布特点，民族文化绚丽多彩难点：我国民族的分布特点1.中国民族的数量及构成：56个民族，汉族占91%，其余55个称为少数民族2.中国民族分布总特点：大杂居，小聚居汉族分布：集中在东部和中部少数民族分布：集中在西南、西北、东北3.中国的民族政策：平等团结，相互尊重，共同繁荣4.中国民族文化：绚丽多彩四、先学学生阅读课文，教师巡视。五、后教六、当堂训练1、学生记背本课知识点。2、练习作业本。七、我的收获2
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