福建省永春一中2012-2013学年高二语文寒假作业2.doc

《福建省永春一中2012-2013学年高二语文寒假作业2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省永春一中2012-2013学年高二语文寒假作业2.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二年语文寒假作业（二）1下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( )A在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们迎来了中国共产党90华诞。中国共产党前赴后继、勇往直前，让古老的中华大地天翻地覆，万里山河改头换面。B你不用担心，你的难处，也就是我的难处，如果你生活中遇到什么困难，或是工作中遇到什么阻力，我一定会鼎力相助的。C昆明南濒滇池，三面环山。由于受印度洋西南暖湿气流的影响，日照长，霜期短，气候温和，无冬无夏，四季如春，是极负盛名的“春城”。D人生追求完美，但总会留下这样那样的遗憾。人生不如意事常八九，想得开便自我解脱，想不开必然自寻烦恼，甚至到老仍耿耿于怀，真是何苦来!2下列各句中，没有语病的一

2、句是( )A日前，河南省食品安全工作领导小组印发“瘦肉精”专项整治方案实施意见，并在全省范围内开展为期一年的“瘦肉精”整治。B2011年8月，西藏阿里地区举办了规模盛大的高原赛马会，跑马、走马和马术比赛等精彩表演，吸引了众多农牧区群众和国内外游客。C专家预计，未来三个月，北京中介公司门店将萎缩约一千家左右，其中市场份额低于1的小型中介公司将率先出现“关店潮”。D本拉登被击毙后，纽约市在时报广场、世贸遗址附近等重要公共场所加强警力，以防止新的恐怖袭击不再发生。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )对于管理者来说，面对突发事件和热点问题尤其是负面问题， ， ， ， 。 ， ，

3、使信息公开有据可循，对社会关切有所交代。第一反应是掩饰、回避，其实并不奇怪必须以制度的名义予以确认出于自身形象及利益的考虑这样的心理举世皆然，没有什么国情的差异差异在于有无明确并且可行的制度约束重大事件发生后，多长时间内对外公布信息，公布到什么程度，多久更新如此种种A B C D4阅读下面一段文字，为“拍客”下一个定义，不超过80个字。 在互联网图文时代，有这样一类人，他们年龄和职业各异，他们使用各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备，他们也许并无专业技巧，但他们有一双善于观察的眼睛，能随时随地将自己身边发生的点点滴滴用图片形式记录下来，然后通过发送彩信或电子邮件等方式，以最快的速度将照片发

4、布到网络上与大家分享。他们关心社会热点，记录日常生活，捕捉感人细节。拍客的诞生，代表了一种新的社会流行文化的盛行。网络人士古永锵先生表示：“拍客们眼界宽广，善于思考，习惯用影像表达和记录心情，表达出个体对纷繁世界和人文环境的真实感受。”拍客在国外已经是个非常普及的文化现象，在国内也在迅速升温。 答：拍客指 5仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。冬日里，阳光总显得那么可爱。它温情柔媚，不热烈不浮躁，轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。答： 文学类文本阅读阅读下面的文字，完成69题。葱 花 面 第广龙 我许久都没有吃过葱花面了，但是，只要想起来，那浓郁的香味，就浮动在我的鼻尖，伴随着的，还

5、有一丝丝惆怅，一丝丝忧伤。 想起葱花面，我就想起了家乡，想起了母亲，想起了我那既明亮又黯淡的童年。 就像在西北长大的许多人一样，我也爱吃面，但在困苦的岁月里，一碗面，不是想吃就有的。有粗粮吃，能把肚子填饱，已经是难得的福分。假如哪天吃面，一家人的重视，如同一个仪式。 在农村，有的人家，不愿被小看，偶尔吃一回面，要站在自家门前的粪堆上，把面挑得高高的，让别人看：“我吃面呢!”吃面本是家常，却成了稀奇，以至于有人病倒了，不愿吃药，只是说，有这钱，美美吃一顿面，就好了。 在我们家，葱花面，就是病人、老人吃的。有个头疼脑热，不算病，不影响说话和走路。睡在炕上起不来，吃别的，吃不下去，就能吃上葱花面了。

6、家里人口多，煮饭的锅是大铁锅，水烧开了，下面，下一个人吃的面。最好是挂面，是那种细细的挂面。葱花是清油炝的，先切出一撮碎碎的葱花，然后炝油，不在大铁锅里炝，那样费油，是在舀汤的铁勺里炝。拳头大的铁勺头，倒进去一点油，手端着，从灶火眼里试探进去，悬在火头上，油煎了，倒退出来，迅速把葱花丢进铁勺，哗啦一阵响，还出现一些涌动的泡沫，跟着，葱花就熟了。面捞出来，添进去专门烧好的酸汤，添进去葱花，这时候，看到的是弯曲在一起的面，是清亮的汤，汤上面，油花点点，还漂着葱花，这时候，葱花面就做好了。真香啊，就是在大门外，就是过路的人，也能闻到葱花面的香，家乡人形容这香，有一个特别的字：蹿。说葱花面香，就说，蹿

7、香蹿香的。 我自然也吃过我妈做的葱花面。躺在炕上，懒懒的，一碗面端来了，只是我一个人的，感到了被重视，被关心，似乎这也是一种特殊。如今的独生子女，似手是不会有这样的感受的，我们兄弟姊妹五个，在母亲眼里，都是她的心头肉，但谁病了，得到照顾，似乎也获得了额外的母爱，那种幸福的体验，大大抵消了得病带来的痛苦。吸溜吸溜吃着面，面条滑溜溜的，吃进嘴里，自己就顺着喉咙滑下去了。汤热热的，里头的葱花，有那么一片两片，还带着焦黑，这更让香气变得农烈。喝一小口，再喝一小口，一定要让舌头感受到烫，感受到烫的刺激，似乎只有这样，葱花面的香，才能传递给身体的各个感官。这时，我妈会在一旁叮咛，慢慢吃，没人跟你争，吃了，

8、发些汗，身子就轻省了。 过去的人，都是在嘴上挖抓。吃的诱惑，总是最大的。有时，即使没有病，我也盼着得一场病，好吃上我妈做的葱花面。可是，越想得病，病越是不来，这让我很失望。那时，我多傻啊，就为了一碗葱花面，竟然这样动心思。 现在，我想吃面就吃，各种各样的做法，甚至过去没有吃过的，也会尝试。有时在外头吃饭，面对一桌子好吃的，我也愿意吃面，先要一碗面吃，吃饱了，吃不动别的了，也不觉得遗憾。可是，这些年，我没有吃过葱花面，一次也没有。曾经那么向往的葱花面，我不再想吃了。吃的东西，也会吃伤人。有的人不吃肉，就是小时候难得吃一次，有机会放开吃了，就拼命吃，结果以后见了肉，心理上排斥，再也不吃了。还有一种

9、情况，就是这种吃的，记忆太深，却又容易引起难受，也不愿意再吃。我不吃葱花面，就属于后者。 都快七年了，给我做葱花面的母亲，过世都快七年了。 (选自西安晚报，有删改)6下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A作者只要想起来葱花面，葱花面那浓郁的香味，就浮动在他的鼻尖，这是因为葱花面的香味是他童年最幸福的记忆。B第二段中说“想起了我那既明亮又黯淡的童年”，说“明亮”是因有母爱相伴，说“黯淡”是因生活困苦，难得吃到葱花面。 C作者家乡的人因为爱吃面，所以都很重视吃面，“如同一个仪式”，甚至有些人家偶尔吃一回面，还要炫耀一番。 D作者详细而具体地描述了葱花面的制作过程，给人以身临其境之感

10、，让读者更能体会到作者对葱花面的非同寻常的感情。 E现在，作者虽然还愿意吃面，但因为吃的东西丰富了，曾经那么向往的葱花面也不想吃了，这些年作者一次也没有吃过葱花面。7第段在内容和结构上有什么作用?请简要分析。 8文章多处描写了葱花面的香味，请简要分析作者是怎样写葱花面的香的。 9作者写葱花面，写到了家乡，写到了母亲，写到了自己的童年，你认为本文主要写的是什么?请结合文本说明理由。 阅读读下面的诗歌，然后回答问题。余杭四月元白珽杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。 注朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为待外人冲犯而终日紧闭

11、门户。10诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。 11“一晴生意繁”是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析。 资料积累：写作范例 读材料读下面的材料，根据要求作文。 花儿为什么谢了呢?我的热烈的爱把它紧压在我的心上因此花儿谢了。琴弦为什么断了呢?我强弹一个它不能胜任的音节因此琴弦断了。(泰戈尔) 请你以上述诗句所蕴含的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 学审题析材料，化繁为简，抓住关键；定立意，虚实转换，聚合发散。 花谢、弦断坏结果 爱、强弹好动机 角度：动机与结果 角度：教育不能溺爱 角度：分寸与尺度、量力而行 立意分解 动

12、机是起点，结果是终点；动机是设想，结果是必然；动机是有意，结果是无奈。佛言，凡果必有因。动机和结果之间错综复杂的关系，构成了我们这个耐人琢磨的世界，构成了我们不可重复的生活。一个人做一件事情有动机和结果之分，通常我们认为，动机好结果才好。如果动机有问题，那结果肯定是不好。正因为如此，美国攻打伊拉克需要一个制止“研制生化武器”的理由，否则那叫“侵略”。同样是杀了人，滥杀无辜者要抵命，正当防卫则可无罪释放。 动机与结果有时并无必然的联系。“宁要社会主义的草，不要社会主义的苗”，只看动机；“胜者为王，败者为寇”。只看结果，前二者固然过于偏激，但出于一片好心做的事反而落下埋怨，就好像是存心干了坏事，这

13、样被误解的体验你有过吗?事实证明，好心也常常会办坏事。 我们应当辩证地看待动机与结果的联系。动机是激励人去做事追求结果的核心力量，结果也会激起新的动机。成功的结果创造动机，小的成功会激起更大的动机。所以要激发人做事的动机，莫过于让人体验成功的结果。但有时动机与结果并不成正比的关系。洞悉因果，从容生活!假期作业(二)1D 解析：本题在形式上要求选出“使用恰当的一句”，重点考查学生对成语错误类型的掌握。A“改头换面”指人在轮回中只改变外形而已，比喻只改外表和形式，其内容、实质不变，是贬义词，属褒贬混用，在此应改为“焕然一新”。B“鼎力相助”：鼎力，大力，大力相助，指别人对自己的大力帮助，是敬辞，属

14、敬谦混用，可改为“尽力帮助”。C“无冬无夏”指无论冬天还是夏天，一年四季从不间断，在这里是望文生义。D“耿耿于怀”：耿耿，形容有心事。老放在心里，不能忘怀，牵萦回绕，使用恰当。2B 解析：A成分残缺，开展为期一年的“瘦肉精”专项整治工作。C重复，约与左右删掉一个。D否定失当造成逻辑混乱，防止再次发生。3C4示例：在互联网图文时代，以各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备随时随地用图片形式记录身边的事并通过彩信或电子邮件发布于网络与他人分享的一类人。5示例：旅途中，友情总显得那么珍贵。它淳朴真挚，不张扬不虚伪，默默地陪伴着每段前进的路。危机时，理智总显得那么重要。它清醒冷静，不盲目不冲动，稳稳

15、地保护着每个遇险的人。6BD 解析：A“葱花面的香味是他童年最幸福的记忆”不全面，也包含了作者辛酸的记忆，从结尾部分的“不再想吃”可以看出；C原因不正确，应该是生活困苦，难得吃到；E现在作者不吃葱花面，是因为害怕想到辛酸的往事，也因母亲的离世。7解析：此题考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力。题干提示从两个方面作答：一是概括本段主要内容，并分析其与中心话题或主题的关系；二是与上下文的关系，本段起承上启下的作 用，作答时必须阐明怎么“承上”、怎么“启下”。答案：内容上，点明葱花面与家乡、母亲和童年有着密不可分的关系。结构上，承上启下，承接上文写想起葱花面的感受，引出下文对母亲做葱花面、自己吃

16、葱花面等往事的回忆。8解析：本题考查考生鉴赏文学作品的表达技巧的能力。作答时首先要找出描写“葱花面的香”的语句，然后再分析运用了怎样的描写方法。答案：开头部分写回忆中的葱花面的“浓郁的香味”，引出下文。第段写“在大门外，就是过路的人，也能闻到葱花面的香”，这是侧面描写(烘托)。第段写“里头的葱花，有那么一片两片，还带着焦黑，这更让香气变得浓烈”，“葱花面的香，才能传递给身体的各个感官”，这是正面描写。9解析：此题考查考生对文本内容的探究能力。本题要求考生对作者的写作意图作判断并作个性化解读，其开放性很强。作答时要注意结合文本内容，答案：示例一：母亲。作者吃的香味常有的菊花面就是母亲做的，葱花面

17、和母亲密不可分葱花面里融着母亲浓浓的爱，吃上葱花面，在童年困苦的岁月里是“幸福的体验”。文中对母亲的细节描写，如“我妈会在一旁叮咛”，尤其突出母亲的形象，以至于作者想得病，好吃上母亲做的葱花面。文章结尾说“给我做葱花面的母亲，过世都快七年了”，表明作者加快葱花面更主要的是在怀念母亲。示例二：童年。葱花面正好代表着作者的“既明亮又黯淡的童年”。全文主要加快的是童年生活，写到童年生活的困苦，难得吃到葱花面，因而“黯淡”。追求并吃上葱花面，是童年的“幸福的体验”，因而“明亮”。示例三；家乡。家乡的人爱吃面。一家人都重视吃面。“如同一个仪式”。有些人家偶尔吃一回面，还要炫耀一番。10解析：本题考查考生

18、对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。考生要熟练掌握诗歌鉴赏中的各种表达技巧，答题时准确指出用了何种手法，并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感，可采用“手法+分析+效果”的答题模式。答案：颔联运用了映衬(衬托，对比，烘托，渲染)、列锦的表现手法；映衬类；朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。11解析：本题考查考生文学作品的结构理解能力。首联点题并总领全诗，是对全诗的凝练的概括。答案：四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”(生机)。- 6 -