2022停课不停学工作总结范文大全3篇.docx
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1、2021停课不停学工作总结范文大全3篇 一场突如其来的疫情,打乱原有的生活节奏,“停课不停学”的开展,希望同学们不要放松学习!下面是我给大家带来停课不停学工作总结,我们一起来看看吧! 停课不停学工作总结(一) 20_(请自填)年春节假期,注定是一个不平常的寒假。一场突如其来 的疫情,打乱原有的生活节奏,让我们暂离五彩的校园,暂别熟悉的学习方式,让居家学习成为一道亮丽的风景。 受新冠肺炎疫情影响,我县中小学延迟开学,为保证学生学习不受影响,大竹县第一小学认真落实市、县教科局通知要求,“离校不离教、停课不误课、学习不耽搁”,创新思路,迎难而上,守好“责任田”,护好“祖国苗”。 一、精心设计活动方案
2、 1月31日,在学校防控“新冠肺炎”专题工作会上,练友全校长安排教导处早谋划、早打算,科学制定“停课不停学、停学不停教”网络教学方案,各年级组、学科组教师拟定预学计划、设计课程安排、推荐“在线资源库”。2月7日上午,学校召开“云视讯”视频会议探讨交流方案,征求更优措施,坚持必学、选学兼顾融合,注重切实可行,并传达上级指示:“以不上新课为前提,以不收费用为底线,以家校联动为载体,以网络教学为手段,以拓宽视野为目的,以五育并举为宗旨”。细化预学内容:必学部分,安排语文、数学、英语本期内容第一单元;选学部分,设计了佳片有约、名著导读、品味经典、综合实践等模块。下午,学校组织相关领导、班主任召开视频会
3、议,向班主任培训学校工作方案,传达“六不准原则”,并要求老师加强家校沟通、学习反馈、督促检查,全力做好本质工作,守土有责,守土尽责。8日上午,学校微信公众号刊发“停课不停学、家校皆课堂”网络学习方案,告知社会各界,老师、家长及时在班级QQ群、微信群、朋友圈广而告之。各科任教师充分准备,期盼着2月10日的网络教学及早拉开帷幕。 二、深度跟进强化落实 为确保精细方案真正落实取得实效,学校强化纪律约束,严格督促检查,明确网络教学深度跟进“五查制”,即:科任教师全员审查,党小组长全面核查,值周领导随机抽查,分管领导重点追查,主要领导全程视查。 科任教师全员审查 要求科任老师每天把本班开展的预学活动,特
4、别是点名打卡、预习过程、作业拍照上传、背诵视频上传等过程状况,及时收集QQ群、微信群等相关截图,建立档案资料审查。 党小组长全面核查 各年级组六个党小组组长每天微信通知本年级科任老师,每天下午5:00之前把本年级各班教学截图核查后,及时上报教导处存档。 值周领导随机抽查 当天值周领导在上午、下午,随机电话抽查5个班,每班3-5位学生家长,就该班督促提示、家校沟通、作业布置、作业检查、答疑情况开展电话随访,做好详实登记备查。 分管领导重点追查 负责督导督查的副校长就活动开展真实状态,通过微信、电话随访追踪调查,落实责任。 主要领导全程视查 根据课程设置表,每天随机抽查5个班级,练友全校长提前一天
5、,通知班主任邀请其进入该班QQ群、微信群、钉钉群等,练校长全程跟进,持续关注,全面视查,发现问题,及时沟通,落实整改。 学校实行“五查制”,层层递进,环环相扣,帮助学生在延期开学期间有序、高效完成学习任务,助力学生假期学习,为学生“停课不停学,在家安心学”提供良好环境,赢得学生、家长和社会的一致好评。 三、问卷调查探访民意 2月11日下午5点,学校通过对1-6年级展开随机调查问卷。通过收回的396份有效问卷,我们得到以下数据:、家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板、台式电脑的占95.3%,没有的家庭占4.7%;、家长能有效督促、参与学生辅导的占89.6%,不能胜任的占10.4%;、家长对学
6、校开展的预学活动认为非常满意的占75.8%,比较满意的占23.6%,不满意的占0.6%。一系列的问卷数据,为我校开展好“停课不停学、家校皆课堂”网络学习提供有力支撑,坚定做好网络教学的信心和决心。 四、查漏补缺优化改进 针对问卷调查家长所担心的疑惑:网络预学对孩子的视力影响;网络不通畅、信号差,错过预学活动;家对英语学习辅助无能为力;爸妈上班,孩子由爷爷奶奶管理,对信息软件不能运用,无法督促学习;在线学习,娃娃们的定力和自控能力不够等。家长有呼我必应。我校将在后期优化课表,简化方式,指导教师统一学习软件,并让老师指导家长熟练运用;老师也将继续通过电话随访、微信视频等对孩子预学辅导、抽查、答疑解
7、惑;对极个别未参加线上预学的学生,由本班科任教师单独辅导开小灶,保障每一名学生学习进度不落下,学习任务不欠帐。 停课不停学,家校皆课堂。全新的学习模式,一样的学习收获,孩子们做到防疫和学习两不误,赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后,在这个特殊的春天里所经历的一切,将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆,亦是最宝贵的、受益一生的财富! 停课不停学工作总结(二) 一边是残酷无情“战疫”前线,一边是每个人都需要做好自己的后方;一边是疫情实时数据的无情上升,一边是全国上下万众一心、众志成城;一边是冬天的尽头,一边是春天的起点。疫情终将会结束,桃李依然花万里。 过去一周的“停
8、课不停学”的新模式工作,在我校全体老师的共同努力下,顺利完成。 非常时期,非常开学,非常成长,总结回顾第一周的学习情况,现小结如下: 1、各年级、各学科教师全年级统一布置学习安排,并按时发布。 2、在新的学习模式下,老师们能根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整。做到了“减量、降难、放缓”,稳步推进,实现了给孩子们和家长们减负。 3、指导学生学习的方式有效、多样,很好地将“自教”和“他教”相结合;“自学”和“讲授”相结合;“练习”与“反馈”相结合。如:分享国家公共教育资源里的微课;尝试上直播课的孙志华、常姗姗、李应利、王洪、刘小进等;尝试上录播课的孙雯、蒋玮玮、何丽娜、郑冬梅、刘怡等;每天坚持
9、对主动上交作业的孩子一对一进行点评的陈果、张的、张琳、陈亚琛等。 正在上录播课的孙雯老师 4、课程内容丰富多彩。除了文化课的学习之外,一年级孩子们在老师的倡导下,结合防疫时事拍摄了短小的宣传片,制作了致敬医护工作者的宣传画和手语操视频。刘小进老师指导学生关注自然,感悟诗词魅力;张冀老师出的关于疫情辩论题中,让学生作为甲乙双方,用微信进行文字辩论,在辩论的过程中,知识变得丰富,思维变得敏捷;牟元元老师让孩子们关注疫情,收集相关资料,写出关于疫情的感想;美术学科向学生们推荐了防疫宣传片,防疫宣传绘本,也让学生绘画关于抗疫主题的作品;体育学科教师分享了体育组拍摄的趣味锻炼视频;英语学科用APP安排学
10、生做配音等练习,提高了趣味性;科学学科联系疫情,布置了做口罩,还有操作性强的视频辅助教学,其中邓晓荣老师还在群里揭开扫把能立起来的秘密;信息技术是以“疫情”为主题,利用学过的知识做Word、ppt或者美篇这样的实践作业;音乐组有的年级的教师指导孩子们进行演奏、演唱练习,并以K歌软件的方式丰富学生的课余生活。 在这特殊的日子里,我校全体老师们不忘初心,牢记使命,用自己的方式加入到“抗疫”的战斗中,学生们也积极参与到学习中,今天的孩子,就是未来的专家、政府官员和社会公民。这场“疫情”对应我们来说,无疑是一种灾难,然而它也是一次教育的契机,让我们自己,并且带着孩子们一起去思考:究竟要如何对待生命,自
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