中考英语被动语态的复习教案.docx

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1、九年级英语教学设计（被动语态的复习）一.教学目标（一）知识目标1 .了解学习被动语态的基本结构2 .学习被动语态与主动语态之间的变法3 .学习掌握各种时态的被动语态结构（二）能力目标培养学生正确使用被动语态解决问题的能力（三）情感目标通过对被动语态的学习，让学生学会观察-总结-运用的学习方法二.教学重难点1 .教学重点了解学习被动语态的基本结构和各种时态的被动语态结构2 .教学难点各种时态的被动语态在实际训练中的用法三.教学方法归纳法，讲练结合法多媒体教学四.教学过程Step. 1 Revision （复习引入）通过图片呈现复习所学的被动语态的句子，让学生很快的能够融入课堂，引出要学的语态，并

2、总结主动语态变被动语态的方法Step. 2 Presentation （语法呈现）（一）考点一：被动语态的基本结构：be + P.P （各种时态的变化）.通过例题让学生们总结一般现在是，一般过去时，一般将来时，现在完成 时和含有情态动词的被动语态.并配有相应的练习. PracticeDO some exercises （用be动词的正确形式填空）（二）考点二：被动语态中的特殊情况：1 .通过例题，让学生们了解一些被动语态中的特殊情况. Practice:DO some exercises （将以下句子变成被动句）Step3. Practice makes perfect （熟能生巧）Writing:根据提示写一篇以How to plant a tree?为题目的短文，要求内容齐全，上下文连贯。尽量使用被动语态80词左右通过作文，让学生们更准确，熟练的运用被动语态。对学生们的能力也是一个 提升。Step4. Homework.1. Review passive voiceDoexercises on the paper