一年级语文上册教案——《蚂蚁和蝈蝈》教学建议.doc

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1、一年级语文上册教案蚂蚁和蝈蝈教学建议幸福是什么;一年级下册蚂蚁和蝈蝈教学建议幸福是什么夏天真热，蝈蝈们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在，他们以为，那就是幸福。烈日下的蚂蚁在搬运粮食，个个满头大汗，蝈蝈们说，那是傻瓜。幸福是什么冬天真冷，蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了，又冷又饿的蝈蝈们却再也神气不起来了。简洁明快的故事告诉我们很朴素的道理：人无远虑，必有近忧；有备无患，防患未然。教材的对象是一年级的小朋友，用这样一个简单的故事来说，简单而有效，文中横纵对比，不难让孩子们领悟文字中的真谛：夏天的蝈蝈的自由自在与夏天的蚂蚁的满头大汗对比；冬天蝈蝈的又冷又饿与冬天蚂蚁的躺着过冬对比；夏日

2、、冬日的蚂蚁、蝈蝈的纵向对比。课文一共7个生字，在教学的时候也可以充分地渗透到课堂中，使我们的课堂能动手又动嘴，可以设计如下包含了5个生字的板书：蚂蚁和蝈蝈夏满头大汗自由自在冬躺装满粮食又冷又饿在教学的时候，我们应当注意，低年级的语文教学要像低年级的课，一定要把理解定位到恰当的程度，不能喧宾夺主，我以为，低年级的理解也同时体现在学生对课文的朗读之上，学生能把课文读好了，就是理解了课文内容，此外，课文是要求背诵的，如何在课堂上通过教者的教学来达到这一目标，值得关注。正如教材说明所述，本节课的教学重点应该是识字、写字和朗读课文，我们必须把这三项任务落实到位，尤其是识字、写字，写字是低年级教学课课都要落实的任务。2