【寒假自学课】知识衔接10课内阅读 三年级语文 （含答案）.docx

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1、寒假自学课 三年级语文知识点衔接10课内阅读（含答案）一、复习巩固。（一）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了 银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shin shdn）子，扇哪扇哪, 扇（shGn shdn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的 枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频 点头。（1）用“ 给文中加点的字选择正确的读音。请找出这一段的中心句，抄写下来。从文中找出一个比喻句，

2、画上“”；找出一个拟人句，/VWVWWW画上“”。（4）读了这段话，我仿佛看到了 的银杏树叶，的枫叶，的田野，有着、等各种颜色的菊 花。秋天的色彩多么丰富啊！可用文中的一个词语 来形容。（二）大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击 乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的 房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚 起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地 流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲， 唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1 .用“”画出本段的中心句。2 .想一想

3、，选一选。大自然能发出美妙的声音，以下不是表示声音的词是（）。A.唧哩唧哩B.滴滴答答C.敲敲打打D.叮叮咚咚“水，也是大自然的音乐家。”这个句子是（）oA.拟人句B.反问句C.排比句D.比喻句.填空。（1） “一首轻快的山中小曲”是指“波澜壮阔的海洋大合唱”是指.除了选段的介绍，你还发现大自然中有哪些美妙的声音？（三）大青树下的小学（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家 一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝 不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是 那样好奇地听着。下课了，大家在大青树

4、下跳孔雀舞，摔跤， 做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。1 .从选文中找出以下词语的反义词。喧闹（）乏味（）.用“一一”画出选文中描写窗外十分安静的句子。2 .选文描写了小学生们 时和 时的情景。“这些山林里的朋友”在选文中是指鸟儿、O.作者写小动物的“静”是为了表达（）A.小动物十分懂事。8 .小动物被同学们读课文的声音吓到了。C.同学们读课文的声音十分好听，小动物被吸引住了。二、预习衔接。（一）荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧 绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲 蓬。有的还是花骨朵儿，

5、马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活 的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站 在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘 动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞 蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1 .第 句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是,写荷叶形态的词语是,写荷叶多而密的词语是O.作者细致观察了 种白荷花开放的姿势，分别是O

6、.照样子写一写：挨挨挤挤 . “冒”用得好,好在哪里?2 . 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（二）花钟节选鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会 发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点, 牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了 笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开 花了；下午三点，万寿花欣然怒放；黄昏六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在 晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现1 .用“”画出拟人句。2 .给最后一句话标标点。3 .用直线划出文中的中心句。4 .在文章中找出意思相近的词。观察（）伸

7、展（ ）争妍斗艳（）参考答案一、（一）1. （l）shdnshGn（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜 料。（3）例如：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（4） 黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷（二）1.水，也是大自然的音乐家。2. （1）C（2） D3. （1）小雨 滴敲打树叶、屋顶与窗户发出的声音小溪流向河流，河流流 向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃4.例如：青蛙呱呱叫小猫嘀口苗叫（三）1.安静有趣2.树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。3.上课下课蝴蝶猴子4.C二、（一）（1）2碧绿大圆盘挨挨挤挤3有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩 黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。来来往往明明白白（4）突出荷花的生动和美丽，使荷花突现出来。因为荷花是活生生的真实景色，非常美丽，所以看上去这一 池荷花就像一大幅活的画。（二）（11牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的 蔷薇绽开了笑脸要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不 同的花开放的时间是不同的。【2】；.3要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开 放的时间是不同的。4观察舒展争奇斗艳