江苏省铜山区清华中学八年级生物上册21.2人的个体发育导学案无答案新版苏科版.doc

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1、21.2人的个体发育【学习目标】1.识别人体发育的分期，举例说出青春期发育的生理、心理特征。2.通过观察，分析图文资料，培养分析说明问题的能力。3.结合自身特点，通过分析青春期生理、心理特点，学会认识自我，学会健康地生活，感受青春的美好，树立正确的人生观。【学习重难点】1.识别人体发育的分期。 2.举例说出青春期发育的特点。【教学过程】一、创设情境，导入新课在你的成长过程中(从幼儿园到初中)，你有没有感觉到身体发生了某些变化? 你知道胚胎发育与胚后发育的区别吗?你知道人体的发育可以分为哪几个时期?青春期的男孩和女孩发育上有哪些差别?你考虑过产生这些差别的原因是什么吗?二、自主学习，合作探究活动

2、一：认识人体发育的分期。自主学习P126 -127。【识记】1.人体从受精卵到长大成人，这个过程可以分为 和 两个阶段2.通常所说的人的发育指的是 阶段。3.人体发育又可以分为 、 、 、 和 等阶段。其中 是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。 由于 和 的调节作用，在 形态 、 和 等方面都会发生很大的变化。【理解】1.胚胎发育是指从 发育到 这一阶段。2.胚后发育是从 发育到 这一阶段。活动二：分析青春期的生理变化。自主学习P127 -129。【识记】阅读“青春期发育记录表”，并查询信息库有关内容。回答：1.进入青春期后，男孩和女孩最明显的特点是 和 的迅速增长。2.男孩和女

3、孩突出特征是 的发育和 的成熟。【理解】1.第一性征是指男女两性 的差异。2.第二性征是指性器官分泌的 促使男女出现性别上的其他差异。如男孩在雄激素作用下，出现 、 、 ，女性出现 、 、 等现象。【拓展】女孩男孩如何做好青春期的健康保健？活动三：青春期的心理变化。 自主学习P129。【理解】青春期的少年性意识萌动，对异性有较强的 ；有时还表现出强烈的 ；对集体有强烈的 和 ；此外兴趣爱好 ，求知欲和好奇心也十分强烈。【拓展】青少年应该怎样正确对待青春期心理的变化？【课堂小结】1.人的个体发育阶段分为胚胎发育和胚后发育。通常所说的人的发育指的是胚后发育。2.青春期是人的个体发育最重要的阶段。青

4、春期男孩和女孩最明显的特点是身高和体重的迅速增长。青春期男孩和女孩突出特征是性器官的发育和性功能的成熟。【检测反馈】1.胚胎发育早期所需要的营养来自（ ）。A.卵黄 B.胎盘 C.输卵管 D.子宫2.男孩和女孩处在青春期的年龄约为 （ ）A.6、7岁11、12岁 B.720岁 C.1318岁 D.1020岁3.下列对青春期的各种说法中，不正确的是 ( ) A指生殖器官开始发育到成熟的阶段 B指神经系统开始发育到成熟的阶段 C指从童年到成年的过渡阶段 D指人体的形态和功能都出现显著变化的阶段4.青春期发育的最突出特征是 （ ) A神经系统的调节功能大大增强 B性发育和性成熟 C身高、体重显著增加 D心脏的收缩力增强，心脏供血能力提高5.下列不属于青春期发育特点的是 ( ) A身高迅速增高 B出现第二性征 C神经系统开始发育 D性功能开始成熟6.人进入青春期，会出现第二性征，下列不属于男性第二性征的是 （ ）A.声调较低 B.喉结突出 C.生长胡须 D.食欲增加7.你现在正处于人生的黄金时代青春期，下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是 （ ）A.男孩出现遗精，女孩出现月经 B.身高突增C.愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋 D.失眠多梦，不愿意与他人交流【反思】_2