小班安全优质课教案及教学反思《我拉爸爸手》.doc

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1、小班安全优质课教案及教学反思我拉爸爸手教学目标1.初步认识红绿灯，知道过马路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。2.培养交通规则意识和安全意识。教学准备1.课件、幼儿用书。2.红绿灯标记。教学过程1、幼儿看书，直接进入活动主题。(1)教师：请小朋友们打开书，看看书上都说了些什么(2)幼儿看书片刻。(3)教师：这是在什么地方画面上都有谁他们在干什么(4)幼儿回答。教师小结：在马路上，小朋友和大人在一起，他们手拉着手，准备过马路。2、引导幼儿认识马路上的红绿灯，并知道简单的交通规则。(1)教师：马路上除了交警叔叔，还有谁在指挥行人和车辆的走和停呢本文来源:屈,老;师教案.网它们有几种颜色，分别表

2、示什么意思呢(2)幼儿根据自己的经验回答。教师小结：是红绿灯在指挥行人和车辆的走和停、大家都知道要红灯停，绿灯行。3、引导幼儿知道上街时要紧跟大人，初步培养幼儿的安全意识。(1)教师：街上车辆很多，我们上街时要怎么做才安全呢(2)幼儿纷纷发表自己的看法。教师小结：我们一定要有大人陪伴上街，过马路时要拉紧大人的手，看清红绿灯以后再过马路。4、教幼儿学习儿歌。(1)教师：书上有一首好听的儿歌，我们来听一听吧。(2)幼儿看书，教师将这首儿歌念给幼儿听12遍。(3)教师对儿歌进行简单的提问，然后请幼儿跟着教师一起读，最后请幼儿试着自己念一念。5、组织幼儿玩红绿灯的游戏，学习遵守交通规则。玩法：幼儿扮演各种车辆，教师手拿红绿灯标记。车辆(幼儿)在室内行驶，教师出示红灯时，车辆(幼儿)停;出示绿灯时，车辆(幼儿)行。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。2