2021年某小学“五项管理”工作实施方案三套汇编.docx

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1、2021年某小学“五项管理”工作实施方案三套汇编方案一为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生健康快乐成长，根据*教育局关于扎实抓好“五项管理”工作的通知文件精神，结合我校工作实际，现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（简称“五个管理”）工作安排如下。一、成立工作领导小组成立*小学“五项管理”工作领导小组，负责领导学校“五项管理”工作。组 长：*（党支部书记、校长）副组长：*（党支部委员、教导主任）成 员：*（党支部委员、总务主任）领导下组下设办公室在教导处，*任办公室主任，*任成员，具体负责学校“五项管理”相关工作。二、抓好管理、细化要求（一）作业管理

2、。各科教师要认真开展本学科作业情况自查，除家庭作业外，不允许布置其他形式的家庭作业。布置作业要避免难题、怪题，注重学生基础训练，激发学生的学习兴趣。要避免因作业过多，造成学生作业负担过重，从而影响学生睡眠时间，甚至引发学生厌学心理和心理疾病。各班级要利用中午课堂和下午课外活动时间，组织学生完成布置的作业，倡导作业不出校门的工作方式。（二）睡眠管理。各班级要严格按照课表上课，避免占用体育、美术、音乐等学科上语文、数学、英语，要把素质教育落到实处。值日教师要加强查课，如发现有不按照课表上课的情况，如实记录，作为旷课处理。要保证学生课间和课外活动时间，确保学生在校活动时间充足。要积极指导家长督促学生

3、早睡早起，教育学生少看电视、少玩手机，确保学生睡眠时间在8至10小时。对个别上课无精打采、精神萎靡的学生要询问原因，关心了解学生的睡眠情况。（三）手机管理。严格禁止学生带手机进入教室，充分利用家校微信群做好宣传教育，争取家长的配合和支持。学生带手机进入校园的，班主任要统一管理，待放学后再归还学生。如学生在校期间需要联系家长的，各科教师要及时用自己的电话借给学生使用，及时满足学生的通话需求，避免因未及时和家长沟通而引发学生的心理危机。（四）读物管理。学校要充分发挥图书室、图书角的作用，积极指导学生加强课外阅读，丰富学生的课外知识。图书室要做好图书清查，发现不适合学生阅读、内容不健康的书籍要及时清

4、理，课外读物以上级教育部门推荐目录为主，积极引导学生阅读适合学生身心健康发展的课外读物。（五）体质管理。各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有课前设计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简单应付。各科教师必须按时下课，不得占用学生的课件活动时间。中午课间活动和下午课外活动时间，各班级不得占用，必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师要按照国家学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试达标。各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方面减少学生身心压力，促进学生身心健康发展。三、认真落实方案，形成长效机制。学校“五项管理”领导小组要加强工作督导和检查，确保“五项管理”工作落到实

5、处，取得成效。（一）3月21至3月28日为宣传动员阶段。学校利用教师例会开展宣传动员，通过学习文件精神，提高全体教师的思想认识，充分认识此项工作关系党和国家的发展，关系祖国未来接班人的成长，必须严格贯彻党的教育方针。（二）3月29日至4月2日为自查自纠阶段。各班级在学校的统一安排下，认真对照工作要求开展自查工作。通过发放自查表和调查问卷，充分了解教师课程作业的密度和难度，了解学生课程作业完成的数量和时间。同时开展整改工作，对违反“五项”管理的情况进行自查自纠，确保“五项管理”工作落到实处。（三）4月3日7月15日为巩固提高阶段。全体教师要巩固整改成果，避免工作反弹。学校领导小组要加强督导检查，

6、对工作中出现的违规现象进行提醒和督促整改，让五项工作形成长效机制，推到素质教育健康发展。四、加强工作督导，进行责任追究。全体教职工要严格按照上级规定认真落实好“五项管理”工作，对学校的工作安排不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不认真落实的，学校将进行追责问责。特别是交差了事，造成工作失误的，在社会上造成不良影响的，年度考核定为不合格。造成重大责任事故的，交上级部门处理，并承担相应的法律责任。*小学2021年X月XX日2021年关于某学校落实“五项管理”工作实施方案文稿为积极落实教育部提出的加强中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的工作要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制

7、，形成教育合力，全面提高育人质量，结合教育局相关文件精神，我校特制定一系列措施，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄、美好的品德。一、关于手机管理为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我校对学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特提出如下建议：1.学生在校期间原则上不能将手机带入校园。上学期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。2.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机游戏，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。3.家

8、长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因沉迷于网络和手机游戏。4.建议家长不要为孩子配备手机。学生如有急事可使用教师的手机或使用学校的公共电话与家长取得联系。（公共电话在门卫处）5.如需带电话手表等有通讯功能的物品，到校后交至班主任处统一进行管理，放学后开机联系。二、关于睡眠管理好的睡眠胜过一切营养，充足的睡眠是能保障儿童的身体发育与智能发展，也是健康心理的重要保证。通过家校合作，共同为儿童创设一个良好的睡眠环境。1.帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21:20，保证每天睡眠时间达到10个小时。初中生就寝时间一般不

9、晚于22:00，保证每天睡眠时间达到9个小时。2.家长要帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。良好的睡眠习惯有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。3.给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。4.学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，学生在8:10开始按照高中低年级错时入校，8:30前不进行统一授课。三、关于读物管理学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。1.建议家长有时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习

10、惯。2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。建议每天睡眠前坚持半小时阅读，请家长为孩子们准备一些好书，也可以鼓励孩子们去学校图书馆、班级图书角借阅。3.鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，树立自信，提高能力。四、关于作业管理我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业不超过30分钟，七至九年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。1.培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作

11、业的习惯。2.鼓励学生自主完成作业。如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。3.建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业、购买辅导资料等，不要根据自己的爱好给孩子大量报课外班。孩子的业余时间可以多放在兴趣培养和艺术审美提升上，切勿让补习班占用孩子的休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。4.学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促孩子按时就寝。可与老师共同分析原因，必要时可调整作业内容或作业量。五、关于体质管理学校按照上级教育主管部门要求，每周开设体育活动课和康复训练课不少于4课时。同时，学校全面落实大课间体育活动制度，每

12、天大课间体育活动时间不少于一小时。1.学校每学年开展体育节等活动，学生人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。2.学校保障每天一次眼保健操时间，定期组织儿童进行视力检查，指导儿童科学用眼，每堂课关注儿童用眼卫生情况，发现不良习惯及时纠正。3.家长积极引导孩子参加体育锻炼。结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。4.建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。5.发动学生积极参加学校特色体育项目的学习，根据自身情况选择小

13、三轮车、轮滑、篮球、跳绳等，每个孩子要争取学会两至三项体育技能，让这些技能成为终身健康成长的好朋友。6.要求家长要关注儿童动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。2021年学校落实教育部“五项管理”工作实施方案文稿为认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务， 推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为， 扭转不科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进

14、中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现根据中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（五项管理）工作相关要求制定实施方案如下，请遵照执行。一、强化工作要求，细化工作措施（一）作业管理。严格落实中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（五项管理）工作相关要求，对各学段作业明确具体要求，确保小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。1.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业， 三至六年级家庭作业不超过 60

15、分钟，初中家庭作业不超过 90 分钟，高中要合理安排作业时间。2.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求， 教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。3.坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织 1次统一考试，其他年级每学期不超过 2 次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。4.采取等级评价方式。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。（二）睡眠管理。明确家庭和学校的边界，科学、细化学校的管理方式，提出学校配合家长的具体方式，开展调查和监测，及时了解本校学生睡眠情况。1.严格按照省教育厅关于进

16、一步规范全省义务教育学校作息时间的通知要求，不得要求或变相要求学生提早到校，不得随意延长在校学习时间， 造成学生休息时间不足、就餐时间无法保障，影响和制约学生身心健康发展。2.引导孩子健康生活。引导学生合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏，规律学习生活，按时作息、不熬夜，保证小学生每天睡眠时间不少于 10 个小时，初中生不少于 9 个小时，高中阶段学生不少于 8 个小时。（三）手机管理。坚持疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。把学校作为信息管理的一片静土，营造学校安静的学习氛围。1.严格按照教育部办公厅关于做好

17、预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知和教育部等八部门联合印发的综合防控儿童青少年近视实施方案的要求，切实做好预防中小学生沉迷网络，教育和引导儿童青少年近视防控工作，促进学生身心健康。2.压实“一把手”责任。建立健全班主任抓负总责、各课堂责任明确的管理机制。对有沉溺手机网络、行为举止异常、学习成绩异常下降等情况的学生， 加强重点关注，通过实施“1+N”全员育人导师制等方式及时进行疏导和教育。3.加强常态化宣传教育，组织学生通过开展绿色上网承诺等活动，自觉践行全国青少年网络文明公约，树立网络责任 意识和道德意识。4.凝聚家校合力。各班级要将“禁止中小学生携带智能手机和个人平板电脑进校园”纳入

18、家校合力育人工作范畴，通过家访、家长会等多种方式加强对家长的培训、引导。5.规范办学行为。各班级要正确处理好教育信息化和“禁止中小学生携带智能手机和个人平板电脑进校园”之间的关系， 在课堂教学中不能以电子白板代替传统黑板，在作业安排上不能以电子作业代替纸质作业，在阅读教学中不能以电子阅读代替纸质阅读。6.正在进行学生综合素质评价工作的学校，要安排专人负责指导学生到专门的计算机教室开展综合素质评价工作。（四）读物管理。把阅读作为各级各类学校重要的教育教学内容，参照教育部发布的中小学生阅读指导目录，为学生量身定做适合的成长书单，并鼓励教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材，引导青少年学生养成良好的

19、阅读习惯。1.严格按照图书馆管理办法 规范管理图书阅览室，每天按时向学生开放。2.按照省厅三个三分之要求加强图书管理，认真组织学生开展图书室借阅工作，指导学生每周读一本课外读物。3.按中小学生阅读指导目录为学生量身定做适合的成长书单，指导学生阅读健康有益的课外读物。4.严格按照关于规范中小学教学用书有关工作的通知要求规范教学用书管理，严禁在新华书店以外为师生订购教辅资料。（五）体质管理。将健康体质作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。1.严格落实教育部义务教育课程设置实验方案，开齐课程，开足课时。2.开齐、开足并上好体

20、育课，确保学生掌握 1-2 门体育技能。3.认真组织学生开展阳光体育锻炼活动，确保学生每天锻炼不少于 1 小时。4.积极组织学生开展田径运动会、篮球运动会、冬季运动会、校园足球以及上级安排的各种体育竞赛活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。5.做好学生体质健康测试工作，按时上报相关数据，关注学生个体，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展增强体质训练。二、严肃责任追究，推动工作落实1.各班级要定期开展自查工作，及时发现问题，及时整改纠偏，确保工作落到实处。同时要引导广大家长共同参与“五项管理”工作，接受社会监督。2.学校将对各班级“五项管理”工作不定期开展督导检查，并将此项工

21、作纳入开学工作检查和学校年终考试。2021年某学校落实“五项管理”规定工作实施方案细则文稿根据上级有关文件和会议精神的要求，为了进一步落实教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知、关于加强中小学生手机管理工作的通知、关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知、关于加强义务教育学校作业管理的通知和关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知（以下简称“五项管理”）， 进一步减轻中小学作业负担，保证学生享有充足的睡眠时间，培养学生良好的课外阅读习惯，促进学生的健康成长，现结合我校实际情况，特拟订以下方案：一、加强领导为了加强对学校“五项管理”工作的领导，我校特成立XX学校实施“五项管理”领

22、导小组。 明确职责，有序开展各项工作。组 长： XXX副组长：XXX XXX组 员：XXX XXX XXX XXX 各班班主任二、目标任务（一）加强手机管理学生原则上不能将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。根据学校自身实际制订相应的手机管理和申请带入校园的制度，带入校园的手机由班主任或专人负责管理，坚决执行手机不能带入课堂，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。同时，加强与学生家长联系沟通，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同

23、育人合力。（二）加强作业管理小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60 分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。学校要拟订学科作业布置制度，以年级组、学科组统筹安排作业量，合理确定各学科比例结构，根据学生学习状况，分层布置作业，布置的作业禁止有超纲现象；禁止把做作业作为惩罚学生的手段，根据不同的年级严控作业量，教师要对布置的学生作业全批全改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。（三）加强睡眠管理小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。学校要从保证学生

24、充足睡眠需要出发，严格执行全日制中小学时间作息表，上午上课时间一般不早于 8：20。同时，要广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。提升课堂教实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量。学校也要加强与家长的联系和沟通（比如：家访、家长会、班级群等形式），教育学生家长明确小学生就寝时间一般不晚于 21：20，同时明确家长的监管职责。（四）加强体质管理小学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间。要全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生

25、走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习，并保持和家长沟通。学校要严格落实课程标准，落实体育与健康课程刚性要求，小学一至六年级每周 4 课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。同时，结合学校实际多开展特色的体育竞技活动、体育趣味活动等。严格开展小学生体质健康测试，并及时把测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。（五）加强读物管理严格遵守中小学生课外读物进校园的有关法律法规和加强小学生课外读物进校园渠道的管理，严格审核机制，严格把关，保证进校园课外读物符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧

26、的基本标准。大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，创设班 级、校园读书角，开展读书评比活动等，改善优化学校读书环境，推动书香校园建设。提高学生读书的兴趣，培养学生读书的习惯。三、工作要求1.提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、体 质、读物等“五项管理”是关系到中小学生的健康成长，全面发展的大事，也关系到各家长朋友的烦恼事，我们要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感，责任感，紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。2.加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”是贯彻落实国家教育工作的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径

27、，也是教育高质量发展的必然要求。加强宣传引导，充分发挥家校沟通作用，并通过召开家长会、班会、班级群等形式，使“五项管理”工作家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”的规定，形成家校共育合力。3.严格督查制度。学校工作领导小组将定期或不定期，通过走访调查或查看资料等形式加强对各班落实的“五项管理”进行督促检查，确保“五项管理”落实落细。对不严格落实“五项管理”的班级和个人，了解原因，并及时制订纠正方案和落实整改。对拒不整改落实的班级、老师进行问责处理。