全面加强中小学校2021年落实五项管理规定工作实施方案稿.docx

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1、全面加强中小学校2021年落实五项管理规定工作实施方案稿为贯彻落实教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知，进一步减轻中小学生课业负担和家长负担，保证学生享有充足睡眠时间，促进学生健康成长，XXX市教育局印发关于进一步加强中小学作业管理的通知，通知对中小学作业管理提出了多方面明确要求。特此，本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案，方案具体内容如下。一、健全组织，明确分工，成立“五项管理工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人:班主任读物管理负责人:领导1人成员：班主任体质管理负责人：班主任手机管理负责人：班主任睡眠管理负责人：班主任二、落实责任

2、，注重实效“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。3.“五项管理”工作，要做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑，综合施策，细化各项管理措施。4.“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容。我们学校要坚持常抓不懈。二、学习宣传，掌握政策首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主

3、题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。三、明确作业管理要求，减轻学生课业负担，减轻学生课业负担。（一） 把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各区市各学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。（二） 合理调控作业总量。加强各

4、学科作业统筹管理,严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1、2年级不布置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，高中每天书面作业完成时间平均不超过2小时。完成书面作业主要靠校内时间，学校要合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占；要指导小学生、初中生充分利用自习课、校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面作业、初中学生在校内完成大部分书面作业，避免因学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也

5、要控制书面作业时间总量。（三）科学设计作业形式和内容。要依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置

6、作业。（四） 规范作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，釆取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。（五） 强化作业分类指导。教师要分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方法。要特别关注不能正常完成基础作业的学生，为他们顺利完成

7、作业提供必要的帮助。教师要指导学生充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立及时完成作业,不敷衍、不抄袭。（六） 严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。（七） 督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。（八） 严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。（九） 不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标,钻研教材，研究教法，

8、课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（十）对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。二、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯（一） 加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。（二） 合理布置作业布置作业坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额

9、外布置课后作业。（三） 培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21:00之前上床休息。三、关于手机管理（一） 加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。（二） 严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。（三） 严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。（四） 做好家校合作向家

10、长宣传X X小学关于执行“五项管理”规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。四、控制教辅种类，严格图书管理（一） 控制教辅种类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材学习之友,一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。（二） 严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。（三）强化督导落实学校釆取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先

11、评优资格。五、加强体育管理，增强学生体质（一） 上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点,让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。（二） 创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。（三） 设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目,每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练

12、任务。（四） 组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。关于落实教育部“五项管理”致家长封信各位家长：大家好！为了更好落实教育部中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”的相关精神，促进学生健康全面发展，结合我校实际，现将学校落实教育部“五项管理”相关措施告知家长，希望家长理解和支持！一、 作业管理学校将严格按照“管理”要求执行，确保作业不超纲，每日学生家庭书面作业不超过1小时。二、 睡眠管理根据教

13、育部睡眠管理规定，初中生每天睡眠不少于9小时。从保证学生充足睡眠需要出发，学校第一课上课时间始于8:00o早上学生到校后可以在操场活动,7:10允许值日学生进教室清扫，如遇特殊天气，自行进入教室；早8:00之前到校不算迟到。同时，请各位家长监管学生居家的作息时间，养成良好的作息习惯。三、 手机管理学校不允许学生带手机和通讯工具到学校,如发现学生私带手机到校，学校将统一管理，请家长到校领回。家长与学生之间确有急事需要联系的，可通过班主任。四、 读物管理学校将定期给学生推荐读书目录，家长也可自主选择有益于学生成长的书籍，监督学生不要阅读不健康的书籍。五、体质管理学校将严格落实“阳光体育一小时”活动

14、，坚持每日两操，保证学生的体育课时。同时倡议家长制定家庭体育锻炼计划，养成良好的家庭体育运动习惯。家长如有疑问，可及时与学校沟通。XXX学校2021年5月X日2021年XX小学“五项管理”工作实施方案为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生健康快乐成长，根据*教育局关于扎实抓好“五项管理”工作的通知文件精神，结合我校工作实际，现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（简称“五个管理”）工作安排如下。一、成立工作领导小组成立*小学“五项管理”工作领导小组，负责领导学校“五项管理”工作。组 长：*（党支部书记、校长）副组长：*（党支部委员、教导主任）成 员：*（

15、党支部委员、总务主任）领导下组下设办公室在教导处，*任办公室主任，*任成员，具体负责学校“五项管理”相关工作。二、抓好管理、细化要求（一）作业管理。各科教师要认真开展本学科作业情况自查，除家庭作业外，不允许布置其他形式的家庭作业。布置作业要避免难题、怪题，注重学生基础训练，激发学生的学习兴趣。要避免因作业过多，造成学生作业负担过重，从而影响学生睡眠时间，甚至引发学生厌学心理和心理疾病。各班级要利用中午课堂和下午课外活动时间，组织学生完成布置的作业，倡导作业不出校门的工作方式。（二）睡眠管理。各班级要严格按照课表上课，避免占用体育、美术、音乐等学科上语文、数学、英语，要把素质教育落到实处。值日教

16、师要加强查课，如发现有不按照课表上课的情况，如实记录，作为旷课处理。要保证学生课间和课外活动时间，确保学生在校活动时间充足。要积极指导家长督促学生早睡早起，教育学生少看电视、少玩手机，确保学生睡眠时间在8至10小时。对个别上课无精打采、精神萎靡的学生要询问原因，关心了解学生的睡眠情况。（三）手机管理。严格禁止学生带手机进入教室，充分利用家校微信群做好宣传教育，争取家长的配合和支持。学生带手机进入校园的，班主任要统一管理，待放学后再归还学生。如学生在校期间需要联系家长的，各科教师要及时用自己的电话借给学生使用，及时满足学生的通话需求，避免因未及时和家长沟通而引发学生的心理危机。（四）读物管理。学

17、校要充分发挥图书室、图书角的作用，积极指导学生加强课外阅读，丰富学生的课外知识。图书室要做好图书清查，发现不适合学生阅读、内容不健康的书籍要及时清理，课外读物以上级教育部门推荐目录为主，积极引导学生阅读适合学生身心健康发展的课外读物。（五）体质管理。各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有课前设计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简单应付。各科教师必须按时下课，不得占用学生的课件活动时间。中午课间活动和下午课外活动时间，各班级不得占用，必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师要按照国家学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试达标。各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方

18、面减少学生身心压力，促进学生身心健康发展。三、认真落实方案，形成长效机制。学校“五项管理”领导小组要加强工作督导和检查，确保“五项管理”工作落到实处，取得成效。（一）3月21至3月28日为宣传动员阶段。学校利用教师例会开展宣传动员，通过学习文件精神，提高全体教师的思想认识，充分认识此项工作关系党和国家的发展，关系祖国未来接班人的成长，必须严格贯彻党的教育方针。（二）3月29日至4月2日为自查自纠阶段。各班级在学校的统一安排下，认真对照工作要求开展自查工作。通过发放自查表和调查问卷，充分了解教师课程作业的密度和难度，了解学生课程作业完成的数量和时间。同时开展整改工作，对违反“五项”管理的情况进行

19、自查自纠，确保“五项管理”工作落到实处。（三）4月3日7月15日为巩固提高阶段。全体教师要巩固整改成果，避免工作反弹。学校领导小组要加强督导检查，对工作中出现的违规现象进行提醒和督促整改，让五项工作形成长效机制，推到素质教育健康发展。四、加强工作督导，进行责任追究。全体教职工要严格按照上级规定认真落实好“五项管理”工作，对学校的工作安排不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不认真落实的，学校将进行追责问责。特别是交差了事，造成工作失误的，在社会上造成不良影响的，年度考核定为不合格。造成重大责任事故的，交上级部门处理，并承担相应的法律责任。*小学2021年X月XX日2021年关于某学校落实“五项管理

20、”工作实施方案文稿为积极落实教育部提出的加强中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的工作要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，全面提高育人质量，结合教育局相关文件精神，我校特制定一系列措施，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄、美好的品德。一、关于手机管理为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我校对学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特提出如下建议：1.学生在校期间原则上不能将手机带入校园。上学期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课

21、教师联系。2.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机游戏，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。3.家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因沉迷于网络和手机游戏。4.建议家长不要为孩子配备手机。学生如有急事可使用教师的手机或使用学校的公共电话与家长取得联系。（公共电话在门卫处）5.如需带电话手表等有通讯功能的物品，到校后交至班主任处统一进行管理，放学后开机联系。二、关于睡眠管理好的睡眠胜过一切营养，充足的睡眠是能保障儿童的身体发育与智能发展，也是健康心理的重要保证。通过家校合作，共同为儿童创设一个良好的睡眠环境。1.帮助

22、学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21:20，保证每天睡眠时间达到10个小时。初中生就寝时间一般不晚于22:00，保证每天睡眠时间达到9个小时。2.家长要帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。良好的睡眠习惯有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。3.给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。4.学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，学生在8:10开始按照高中低年级错时入校，8:30前不进行统一授课。三、关于读物管理学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强

23、制学生购买课外读物。1.建议家长有时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。建议每天睡眠前坚持半小时阅读，请家长为孩子们准备一些好书，也可以鼓励孩子们去学校图书馆、班级图书角借阅。3.鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，树立自信，提高能力。四、关于作业管理我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业不超过30分钟，七至九年级每天书面

24、作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。1.培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯。2.鼓励学生自主完成作业。如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。3.建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业、购买辅导资料等，不要根据自己的爱好给孩子大量报课外班。孩子的业余时间可以多放在兴趣培养和艺术审美提升上，切勿让补习班占用孩子的休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。4.学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促孩子按时就寝。可与老师共同分析原因，必要时可调整作

25、业内容或作业量。五、关于体质管理学校按照上级教育主管部门要求，每周开设体育活动课和康复训练课不少于4课时。同时，学校全面落实大课间体育活动制度，每天大课间体育活动时间不少于一小时。1.学校每学年开展体育节等活动，学生人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。2.学校保障每天一次眼保健操时间，定期组织儿童进行视力检查，指导儿童科学用眼，每堂课关注儿童用眼卫生情况，发现不良习惯及时纠正。3.家长积极引导孩子参加体育锻炼。结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。4.建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。5.发动学生积极参加学校特色体育项目的学习，根据自身情况选择小三轮车、轮滑、篮球、跳绳等，每个孩子要争取学会两至三项体育技能，让这些技能成为终身健康成长的好朋友。6.要求家长要关注儿童动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。