2022年江苏省连云港市中考二模语文试题(word版含答案).docx

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1、2022年九年级质量检测二语文试题（本试卷由积累运用、阅读理解、表达交流三部分构成，共22小题150分，考试时间为150分钟） 一、积累运用（30分）学校开展以“我身边的云生活为主题的综合实践活动。请根据材料完成下列任务。【趣味“云”科技】技术快速di代升级、大小屏深度融合转化的今天，新闻报道传播借力“云”技术，己突破时空、 突破演播室等的限制，形成共时无障di的交流效果。“云采访” “云宜播”“云报道”的实施，将今年 全国两会报道主体和受众串联、并联在一起，引领观众深度参与到实时传播。“云”化之下，异地同 框、超低延时，肤能代表委员乘“云”破障、“穿”屏议事，可以说，今年的两会报道迈入了 “

2、云” 时代。齐鲁网闪电新闻客户端发挥“融媒轻骑兵”作用，推出的“闪电大直播”“热词专家说”“真 知zhu6见现场声”颇受关注。1 .（1）根据拼音写汉字。（3分）di0代（）障di （） 真知zhu6见（）（2）拟写一句话新闻。（2分） （3）辨析并修改选段中画线句的语病。（2分）【多彩“云”课堂】上下同欲者胜，风雨同舟者兴。面对疫情，教育人同心协力，“云”上相约！双减下的“云” 上语文课堂精彩纷呈：在朝花夕拾西游记水浒传骆呢祥子云端名著阅读分享会上，同 学们通过丰富多彩的形式表达了独到的阅读见解。系统化改编、创编作业，如朝花夕拾一篇一 题、鲁迅朋友圈、生字词编故事，制作自己喜欢的名著专题网页

3、等等。2 . （1）写出文中画线句子的主干。（2分）（2）假如从下面的图片中挑选一幅发朋友圈，请配100字以内的文字说明。（4分）（3）在微信的“资料设置”上，如果将骆驼祥子中某人“加入黑名单，你觉得谁的可能性最 大，简要说明理由。（4分）3 .在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句。（10分）（1）学而不思则罔，0（论语）（2）长风破浪会有时，”（李白行路难）（3）几处早营争暖树，（白居易钱塘湖春行）（4） ,波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）了却君王天下事，o （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以 寄之）,八年风味徒思浙。（秋瑾满江红），归去，也无风雨也无晴。（苏轼定风波）（8）苟全性命于乱

4、世，,（诸葛亮出师表）（9）出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说）（10） ,梅花香自苦寒来。（警世贤文）4.下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（3分）（）A.梧桐有丰富的文化内涵，有时承载着悲凉寂寞，如梧桐更兼细雨”，有时象征高洁品格，如风 翱翔于千仞兮，非梧不栖”。B.犊是古代书写用的木片。“案牍”指代书信，此外“尺牍”“鸿雁” “双鲤”“彩笺”也是书信的别 称。C.酒杯，在古代有很多称谓。如“就等交错”中的“觥”，“街觞赋诗”中的“觞”，“金樽清酒斗十 干”中的“樽”，都是“酒杯”的意思。D.在古诗文中常有用某一词来指代某一现象或某一形象、某一场景的情况。如“丝竹”指代“音乐”, “三尺

5、”指代“法律”，“寸管”指代“笔”，“杏坛”指代“教坛”。二、阅读理解（60分）（-）阅读下面的占诗文，完成510题。（23分）【甲】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千驹卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎, 看孙郎。酒酣的胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天 狼。（选自苏轼江城子密州出猎）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步干中庭。庭下如积水空明,水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）【丙】予至扶风之明年，始治官舍

6、。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。 是岁之春，雨麦于岐上之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子 又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与疗于野， 忧者以存，病者以愈，而吾亭造成。于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？ ”日：“五日不雨则无麦。十日不雨 可乎？ ”日：“日不雨则无禾无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贱滋炽。则吾与二三子虽欲 优游以乐干此卒其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭 者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，日：”使天而雨珠，寒者不

7、得以为襦；使天而雨玉,饥者不得以为。 一雨三日，伊雄之力？民日太守。太守不有，归之天子。天子日不然，归之造物。造物不自以为功， 心之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”（选自苏轼喜雨亭记）.根据词典常用义，结合语境给加点字选择恰当的解释。（4分）（1）含无与为乐者A.爱怜 B.想法，年头C.思考，考虑D.忧虑（）（2）但少闲人如吾两人者耳（3）始泡官舍（4）既而弥月不雨A.只，仅，只是 B.不过，可是 C.徒然 D.又如（）A.治理：管理B.修筑，修建C.整顿，训练D.研究（）A.整，满B.更加，越发 C.r D.充满 （）.用“/”给文中画波浪线的句子的划分停顿。（限两处）（2分）则吾

8、与二三子虽欲优游以乐干此亭其可得耶？5 .“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是词中的名句，请说说你的理解。（3分）.用现代汉语翻译文中三处画横线的句子。（6分）（1）怀民亦未密，相与步干中庭。（2）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。（3）使天而雨玉，饥者不得以为荣。6 .【丙】文表现了作者怎样的思想感情？（2分）.根据你的读书积累，结合上述三则材料谈一谈你对苏轼的认识。（6分）（二）阅读偶林外史选段，完成1113题。（10分）【甲】顷刻，几百人声，一齐喊起，一派红光，把窗纸照得通红。他叫一声：“不好了！”忙开 出去看，原来是本村失火。一家人一齐跑出来说道：“不好了！快些搬！”他哥睡的梦梦钱钱，扒了

9、 起来，只顾得他一副上集的担子。担子里面的东西又零碎：芝麻糖、豆腐干、腐皮，泥人，小孩子 吹的萧、打的叮当，女人薮的银锦子，挝看了这一件，掉了那一件。那糖和泥人，断的断了，碑的 碎了，弄了一身臭汗，才一总捧起来朝外跑。那火头已是望见有大把高，一个一个的大团子往天井 里泼。嫂子抢了一包被耨、衣裳、鞋脚，抱着哭哭啼啼，反往后走。老奶奶吓得两脚软了，一步也 挪不动。那火光照耀得四处通红，两边喊声大震。匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了 一床被 在手内，从床上把太公拱起，所在身上，把两只手接得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处 坐着；又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走；又把母亲扶了，背在身上

10、。才得出门，那时火 已到门口，几乎没有出路。医超人道：“好了！父母都救出来了！且在空地下把太公放了睡下，用 被盖好。母亲和嫂子坐在跟前。再寻他哥时，已不知吓的躲在那里去了。【乙】匡超人道：“不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟；都在书案上，杳火 蜡烛，供着先儒匡子之神位牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓先儒者，乃已经去世 之儒者；今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓先儒者，乃先生之谓也！” 牛布衣见他如此说，也不和他辩。冯琢庵又问道：”操选政的还有一位马纯上，选手何如？ ”匡超人 道：”这也是弟的好友。这马纯,兄理法有余，才气不足：所以他的选本也不甚行。选本总

11、以行为主； 若是不行，书店就要赔本。惟有小弟的选本，外国都有的！”.鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄”，结合【甲】文分析作者写人之妙。（4分）.【乙】文描写了匡超人误用“先儒” 一事，请再列举他的其他两件不堪的事情。（2分）.结合以上选文概括匡超人的变化，并分析其性格变化的根本原因是什么？（4分）（三）阅读下面的文章，完成1416题。（10分）脚踏实地成就梦想姜洁“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远， 脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献吉春和力量。”日前，习近平总书记给中国单 板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异

12、成绩表示祝贺，并对大家提 出殷切期望。习近平总书记的回信，在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响。志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳 扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短纹难汲深井之水，浅水难负载重之 舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就 过硬本领。当今时代日新月异，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出 不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追 求、一种生活方式

13、，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动 力,让增长本领成为青春巧击的能量。脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼樗。“人才自古要养成，放使千霄战风雨二人 生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到控折而气馁，但绝不能因此一蹑不振、自暴自弃。 在北京冬奥会上斩获2金1很的谷爱凌曾经训练拌倒造成脑裳荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉 碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛：苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤 从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老英，件头 也变彩了，他说我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最

14、帅的奥运冠军中国冰雪健儿们的事 迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功， 笑到最后。脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。“行百里者半九十二人类的美好理想，都 不可能唾手可得，都离不开手脱足瓶、焚骨继等的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积 第一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，霜的就是中华民族自强不息 的奋斗精神。以我国冰雪运动为例，从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌，到2022年北京 冬奥会取得9枚金牌，这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大 复兴中国梦，需要广大青年锲而不

15、舍、驰而不息的奋斗。一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者， 奉献者，受不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克 难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！（选自人民日报2022年03月20日）.简述本文的论证思路。（3分）.文中第段运用了哪些论证方法？有什么作用？ （3分）.结合选文内容及生活实际，谈谈你对“短绽难汲深井之水，浅水难负载重之舟”这句话的理解。 （4分）（四）阅读下面的文章，完成1721题。（17分）母亲的影子忠子的镜中的这张脸，与母亲太相似。我久久凝视镜中的自己，在自己脸上仿佛看到母亲年轻

16、时的 模样。找不仅外表像母亲，有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛接续了母亲曾经的使命。当年，母亲是部队文工团优秀的舞蹈演员，在她艺术状态最好时怀了我。有朋友劝地，为了 延续舞蹈生命，最好不要那么早生孩子。但对当时的母亲而言，孕育我就是她心底最大的喜悦和幸 福。朋友一语成诚，母亲生下了我，随后便渐渐远离了挚爱的舞台。母亲从未说过她为我括牲了什么，但如果她要这么说，我其实是会非常信服的。毕竟那一张 张母亲走边防、上高原、顶风冒雪为战士们演出的照片，还有那些沉甸句的奖杯、证书，现在依然 被母亲珍藏着，在书架上睁睁地立着。母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的为春和军旅 生活说着话。母亲是否后悔过，

17、我不知道，但打我记事起，舞蹈便成为我生活的一部分。在这面彩体镜前， 我哭过，为母亲教舞时的严厉；我笑过，为母亲难得露出的笑容和肯定赞许的目光。那些年里，我每走一步，她都在盯着，仿佛给我的脚踝套上了铁球，让我行走困难。我清楚 记得11岁那天，我独自前往北京，来到这所全军顶尖的专业院校求学。我感觉自己的脚步突然变得 争率.了许多，几乎要飞起来。毫无疑问，这是一场“蓄谋已久”的逃离。从准备舞蹈考试到最后的体检、审查，只用了一周时间。当那张军校录取通知书摆在母亲面 前,她的表情由开始的惊愣转为欣慰,继而仿佛有些落寞，靛后复杂地一笑。宿命般的,我踏上了 与母亲相同的路。这两年，我作为工艺轻盼队的一员，多

18、次赴边防参加慰问演出。初夏,边防线上仍有几分寒 意。高原的风在不远不近的地方试探，空气里混着草籽、树芽、昆虫的味道。(10)轮到我上台表演了，虽然此时头痛欲裂，但我无法阜负战友们热烈的掌声和挥舞的手臂。 连续高强度的转场和演出过程中，我始终保持着良好的状态。这是此行的最后一站，我明显感到了 身体的透支，心情却是激越亢奋的。这是一个在慰问演出路上即景创作的、反映部队野外驻训生活 的舞蹈，对舞蹈演员的体力、爆发力要求都很高。我仰起脖子，伸展四肢，带着最灿烂的笑容旋转。 但在做最后一个翻跳动作时，我还是因为严重的高原反应跌倒了。(11)我缓缓睁眼，泪湿了枕头。歪头，发现母亲在病床前不言不语。她还是疲

19、惫的中年人模样， 可黑白夹杂的发问，却有着直才氐人心的温暖。始来回抚摸着我打着石膏的右腿。我说：“小伤，没什 么大不了的。“她挽起自己的裤脚。那是我第一次细看母亲的腿。该怎么形容呢？膝盖骨有些突出， 腿上有道像蝶蚣一样刺目的疤，还有些大大小小无法消除的伤痕。(12)母亲跟随文工团，去过很多边防连队。一路走，一路创作演出，激励官兵，鼓舞斗志。她 身上的伤疤，印证着她走过的路、执行过的任务、履行过的使命。如今的我，也走在这条母亲曾经 走过的路上，扎根部队，为兵服务。(13)看过暗夜辉明的星光，也走过年少刻骨的芳华。许久之前，很久以后，漫长的时光、深邃 的情感都叠印在这身笔挺的军装上。那是母亲已经远

20、去的、闪闪发光的生命存在：亦是我正在为之奋斗、热血澎科的军旅人生。（14）你看，时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天。（选自解放军报2021年5月12 口）.阅读全文，用简洁的文字概括故事情节。（2分）.文章第段有什么作用。（4分）.联系上下文，写出第段中加点词语的表达效果。（3分）7 .第段画线句表现母亲怎样的复杂心理。（4分）.联系全文，从写作立意的角度说说你对文章最后一段文字的理解。（4分）三、表达交流（60分）.成长路上，父母的关爱、师长的引领、同学的帮助、陌生人的温暖、自然万物给子的力量都 会让我们的心汛有所触动。这些触动，铭记于心，经历时，回味时，心湖都会漾起尚场的波纹。请 以

21、“心湖漾起微波”为题作文。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）：字数不少于600:文中 不得出现真实的校名、地名和人名等；卷面整洁，书写工整。2022年九年级质量检测二语文参考答案一、积累运用（30分）1.（1） （3分）迭 碍 灼（2） （2分）两会报道，迈入“云”时代。（3） （2分）在“传播”后加“之中”。2. （1） （2分）同学们表达见解。（2） （4分）示例1：选图1,鲁智深为金翠莲的遭遇而路见不平，三拳打死镇关西。可见鲁智 深是一个路见不平，拔刀相助的人。示例2：选图2,儿时鲁迅一直想得到山海经而未能如愿。后来，阿长给鲁迅买来了山 海经，这让鲁迅对于不识字的阿长

22、能够买到这本书感到非常震惊。由此，也让鲁迅对阿长产生 了更多的敬意。示例3：选图3,唐僧师徒四人行至白虎岭时，先后遇到了白骨精变成的村姑、老妪和老父， 全被孙悟空识破且一棒打死。（3） （4分）示例：被加入黑名单可能性最大的是孙侦探。因为他既代表了社会黑暗势力， 是旧社会的爪牙，为人阴险狡诈：又同样是一个底层人物、一个小小的巡警，用他仅有的那点权 力，不遗余力地压迫更底层的人物。3. （10分）（1）思而不学则殆 （2）直挂云帆济沧海（3）谁家新燕啄春泥（4）气蒸云梦泽（5）赢得生前身后名（6）四面歌残终破楚（7）回首向来萧瑟处（8）不求闻达于诸侯（9）濯清涟而不妖（10）宝剑锋从磨砺出（3分

23、）B （“案牍”指官府文书，不是代指书信。）二、阅读理解（60分）（一）（23 分）4. （4 分）（1） C （2） A （3） B （4） A（2分）则吾与二三子/虽欲优游以乐于此亭/其可得耶？5. （3分）运用典故，表现了作者渴望为国御敌立功，报效国家的雄心壮志和关心国家命运的爱 国精神。6. （6分）（I）张怀民也没有睡觉，于是我们一起在院子中散步。（2）现在上天不遗弃这里的人民，刚刚有了干旱的迹象就降下雨来。（3）假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当作粮食。7. （2分）作者关心民生疾苦，与百姓同忧思、共欢乐的思想感情。8. （6分）苏轼是豪放派的开创者，如江城f 密州出猎写打猎的盛况

24、，抒发报国之情， 充满了报国立功、刚强壮武的英雄气。爱国爱民。苏轼政治生涯坎坷，多次被召多次被贬，多 年出任地方官。被贬任密州知州时仍心怀抗击辽、熨侵略的爱国壮志。为久旱逢U.霖，民众皆欢 而作喜雨亭记。乐观豁达。比如记承天寺夜游表现出了作者在逆境中的旷达与对自己 精神世界的自得和坚守的崇高品质。（二）（10 分）（4分）抓住“别的都不打紧”这一心理描写和“好了！父母都救出来了！”这一语言描写， 以及他救父母兄嫂时的“抢”“扶”“背”“搂”“拉”“指”等一系列的火海救亲人动作，生动形 象展现了匡超人勇敢果断、亲情至上、事亲至孝的品格。对比。火灾发生后匡超人勇救亲人和 哥哥的慌乱逃命的不同举动，

25、来衬托匡超人的形象。9. （2分）逼妻下乡，停妻再娶，拒看潘三等。10. （4分）匡超人由事亲至孝，勤奋好学的年轻小伙，变成唯利是图、虚伪浮夸，自吹 自擂，忘恩负义的市伶小人。作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气 对青年上子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。（三）（10分）（3分）首先，引用习总书记的重要讲话，交代文章背景，提出“志存高远、脚踏实地，是 青年成长成才的正道”的论点;接着，从三个方面论述了青年成长成才之道；最后，总结观点， 发出呼吁，提出展望。11. （3分）引用论证、举例论证、对比论证。引用“行百里者半九十”，列举“1980年第一次冬 奥会无人

26、获奖与2022年北京冬奥会9枚金牌”的事例进行对比，多角度勉励新时代中国青年为 成就梦想要持之以恒、锲而不舍、驰而不息的奋斗，有力地论述了 “久久为功、接续奋斗”的分 论点，增强了文章的说服力，增添了文学色彩。12. （4分）短绳难以用来打取深井中的泉水，浅水难以负担船的重量。比喻力量薄弱，难以担 任艰巨的任务。面对日新月异的新时代，正处于学习黄金时期的我们,应该把学习作为首要任务， 只有打好基础、增长才干，练就过硬的本领，才能扛得了重活，打得了硬仗，经得住磨难，成就 一番事业。（四）（17分）（2分）文章写了 “我”与母亲间的故事和“我”的从军经历。13. （4分）照应了第一段“与母亲太相似

27、”的外貌：引出下文“我”独自去北京求学，表 达了作者对母亲的敬畏，对军旅生活的热爱，从而推动情节的发展。设置悬念，激发读者的阅 读兴趣。14. （3分）“轻盈” “飞”等词语，运用夸张手法，准备生动地写出“我”脱离母亲严格管束后， 自由学习生活的激动兴奋的精神状态。15. （4分）运用一系列的神态描写：为“我”能够考入“全军顶尖的专业院校“，继而重新踏上 她曾经的军旅生涯而惊愕：母亲为自己在艺术状态最好时牛.下我的选择、为多年的坚持努力、 辛苦付出的收获而欣慰；但是，当母亲想到“我”即将外出求学而离开她时孤独落寞、不舍之情 又袭上心头。16. （4分）总结全文，母亲“走过的路、执行过的任务、履行过的使命”随着时间逐渐淡去， 而“我”“接续了母亲曾经的使命,，兢兢业业，扎根部队，为兵服务，升华主旨，赞美了母爱的 伟大，歌颂了军人坚韧顽强的精神。三、表达交流（60分）一类卷（6054分），二类卷（5348分），三类卷（4742分），四类卷（4136分），五类卷 （350分）。建议切入分43分。说明：错别字每两个扣1分,重现不计，扣完3分为止。不得少于600字，每少50字扣2分。书写工整、规范、文面整洁。