湖南望城金海校中考二模语文试题含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.阴诲倦怠俯仰生姿B.锁屑私塾不屑置辩C.风骚祈祷富丽堂皇D.赃物云宵呼朋引伴1 .以下句子中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项（）A.幼儿园儿童竟然学到了小学高年级甚至中学的内容，如此“抢跑”，无异于携苗助长。 B.在笔者看来，绿营这种抱团取暖的行为是民进党当局黔驴技穷的表征

2、。 C.把莫言旧居整修得花团锦簇，反倒如焚膏继唇、花间晒裤，实在是大煞风景。 D.中央财经人学文化经济研究院院长魏鹏表示：时代在变但德孝的价值亘古不变。 3.以下各项中文学常识和课文内容表述有误的一项为哪一项（） A.童年的生活是令人回忆的。鲁迅先生就在从百草园到三味书屋中充满童趣地回忆了自己在百草园的自由自在 的玩乐场景；女作家萧红在她的呼兰河传中同样回忆了自己童年在爷爷的菜园里的无拘无束的生活；高尔基在童 年里，回忆了自己最喜欢的人一一外婆给自己的关怀和抚慰。B.人与自然是相互依存的一个整体。季羡林通过表达幽径上绝美的藤萝被愚氓砍断的悲剧，抒发了矢志维护真、善、 美的决心：舒乙在都市精灵中

3、运用比照巧妙地提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点。C.寓言是一种精巧的体裁，让人在了解故事的同时，又能领会深刻的哲理。柳宗元黔之驴表达了一个老虎吃掉 “庞然大物”驴子的故事，告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利；而 郑人买履那么通过一个郑人未带尺码就没能买到鞋的故事，旨在告诉人们做事看问题不能迷信教条,不顾客观实际, 要懂得变通。D.爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中流露出的是报国 无门的无限感慨；杜甫在春望中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；最后一课中的韩麦尔先生为亡 了国不能使用祖国的语言而哽咽

4、。4.以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”委婉规劝，最终“辍城薛”。据此作答。译文：（甲）于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我， 我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的 姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，

5、国内的百姓，没有不对大王有所求 的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！（乙）靖郭君田婴准备在薛邑筑城墙，门客多来劝阻。靖郭君对传达人员说：“不要给那些门客通报。”有一个 齐国门客要求接见，说：“我只要说三个字就行了，多说一个字就请把我烹死。”靖郭君就召见了他。门客急步前来 禀告说：“海大鱼。”说完转身就走。靖郭君说：“你不要走，留下把话说完吧。”门客说：“我不敢拿死来开玩笑。” 靖郭君说：“别这么说，您继续说下去。”门客说：“您没听说过海大鱼吗？用鱼网捕不到它，用鱼钩牵不上它；可 是，当干得连一滴水都没有时，小小的蚂蚁、蜷站也能制服它。如今齐国也是您的水呀。如果您永远拥有齐国，要了 薛邑又有

6、什么用呢？可是当您失掉了齐国，即使把薛邑的城墙筑得天一样高，又有什么用呢？ ”靖郭君说：“好。” 于是放弃了在薛邑筑城墙的打算。8、L 成为.容许B2. 感动于县令理解他们本是良民，被迫为盗。感激县令既往不答，给他们改过自新的机会。治理有方；高度责任感、智勇双全等言之有理【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题很容易，没有古今异义词。如“为”与“许”在现代汉语中也分别有“成为” 和“容许”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。1. B理解最恰当。翻译注意直译，把句子中的每一个字都要

7、落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下 文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意以下字词的翻译，如“今”： 现在。排除AC两项。“令”：县令。排除D项。2. 一问，文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归 纳概括的前提和基础。如“众皆流涕蒲伏”的原因可从感动于县令理解他们本是良民，只是被迫为盗的角度作答。二 空，把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格; 分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“尔等皆良民，迫于捕逐

8、耳”“业已许汝矣”等语言描写， 即可考查陆平湖是个具有高度责任感且智勇双全的人。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：陆平湖管拜嘉定令，管辖的区域有大盗扰民，并且屡次治理没有成效，眼见马上就壮大成流寇了。抓捕的人（就 是陆平湖）听说了这件事。于是他告诫官吏和人民不要

9、管，我当自己解决。他骑马直冲进盗贼那里，大盗们见他自己 冲过来都很惊讶。陆平湖对他们下令说：“你们这些人都是纯良的百姓，只是因为抓捕追逐被迫做盗贼，现在我来了, 想要劝你们向善，你们能改过自新么？各自遣散了回家，赦免（贯）你们的罪责；不然的话，官兵马上来了，没要人 逃的过!。”这些盗贼都痛哭流涕的拜伏在地说：“您真是我们的再生父母，是生是死我们都听您的（或者我们把生死 都交给您）。”陆平湖回到了县衙，盗贼相继来等待降罪。陆平湖说：“我已经容许你们免罪了，不会惩罚你们的。” 那些人都哭谢着走了，这一带于是就没有了盗贼为患。9、1.真山水之阴晴/远望可尽而近者/拘狭不能得/明晦隐见之迹。2. A

10、A B夏天的山是鲜美的翠绿，秋天的山是明净的如同美人的面妆， 或画画的视角借用雾气的不同特点来描写四 季山峦景色。 或不同季节的山水画给人带来的画意与美感应四时而不同。或自然界四时都有丰富的美景可观。或 只要捕捉景物的大致意趣，就有了画的独创之美。3. 郭熙技法之一是“见其大象而不为斩刻之形”，创作效果能到达四季的云气之态度就活灵活现了；技法之二是“画 见其大意而不为刻画之迹”，创作效果能勾勒四季的烟雾之景色就纯粹了。可见，在艺术上，郭熙与李可染类似，都 让科学规律服从于艺术规律，推崇云雾和山水画的意境与大致意趣，追求景与情（境）的统一，让山水画的意境具有 独创之美。【解析】.此题考查句子停顿

11、。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有 了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：自然山水的阴晴，远望可以穷尽，而从拘狭切近处就 不能看见它明媚晦暗、隐藏显露的迹象。故停顿应为：真山水之阴晴/远望可尽而近者/拘狭不能得/明晦隐见之迹。1 . （1） A与例句都是“神情”。B意趣。（2） A与例句都是“大约”。B可以。（3） A表顺承。B与例句都是“表修 饰”。2 .此题对文章内容的理解提取。根据“春天”这个季节不难找到句子“夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆”，然后按 照“山影浅淡如同美人的微微一笑”分别写出夏山的苍翠和秋山的明净即可。不

12、同季节的山水画给人带来的画意与美 感应四时而不同。3 .考查分析比拟能力。“画见大象，不为斩刻之形”是郭熙对山水画创作提出的一个美学命题，它要求山水画“体道”。 通过对“四时不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。”的描绘，让山水画的意境具有独创之美。表现自然对象全 幅生动的气韵，强调形神兼备，创造意境，技法上要求笔墨浑融，虚实结合，从而表现大自然的生命精神。与李可染 类似，作画要遵从自然规律，为的是追求景与情的巧妙结合，以期到达意境的独创性。【点睛】翻译：自然山水中的川流涧谷，通过远望去摄取它的走势，通过近看去摄取它的形质。自然山水的云彩烟气，四季不 同：春天融洽和乐，夏天茂盛浓郁，秋天疏远淡

13、薄，冬天阴沉昏暗。画时如果能抓住它的气象，而不斤斤计较于雕琢 刻画形状，云彩烟气的形态状貌就会活起来。自然山水的烟雾岚气，四季不同：春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴， 秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。画时如果能抓住它的整体意趣，而不执着于刻画形迹，烟雾岚气的景象就会正而 不偏。自然山水中的风雨，在远处观望可以把握，如果从近处把玩就不能探究它错综复杂、起始止息的形势。自然山 水的阴晴，远望可以穷尽，而从拘狭切近处就不能看见它明媚晦暗、隐藏显露的迹象。10、1. 魂魄(1)游奶奶不顾阻拦去幼儿园找韩寒(2)游奶奶与韩寒书信往来(3)善良、乐观、坚强运用拟人手法(或运用“碎碎地”、“跳”等传神的词语)

14、；生动形象地写出来笑声的轻快、爽朗；画面富有诗意，表现出游奶奶的笑声给人带来的美好感觉(或表现了游奶奶热爱生活、积极乐观的形象)。2. 语言写出游奶奶与女儿俏皮逗乐的场景， 表达了两人的深厚感情。3. 内容上:游奶奶的笑影响了我们一家人，是留给我们一家人的珍贵财富；表达了我们对游奶奶的怀念感激之情,结构上：游奶奶的笑称为贯穿全文的线索。【解析】.失魂落魄是一个成语，拼音是shi hiin lud pd,形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。注意“魄”的正确 书写。1 .此题考查对文章情节和人物形象的梳理概括能力。首先通读全文，根据题目中已给出的提示，划分结构层次，梳理 情节，抓住关键句子分析

15、。此题结合文章叙写的内容分条概括即可。第段，写奶奶与孩子做鬼脸的游戏；段写 奶奶彻夜给孩子打扇，或者抱着孩子出门夜游寻找有风的去处；在孩子上幼儿园之前，游奶奶在生活上贴心地照顾韩 寒。第在海南孩子给奶奶写信交流。游奶奶的笑声给大家带来了欢乐，她是一个善良、乐观的人。2 .此题考查赏析句子的表达效果，答题模式是：“”等词是指(语境义)，写出了的特点或内容，表达 了情感。运用“碎碎地”、“跳”等传神的词语，再结合上下文内容分析，“茶余饭后，常能听到这熟悉的笑声 远远传来，为你的心境增添亮色”，写出了游奶奶的笑声给大家带来了欢乐。3 .此题考查从描写角度赏析句子的能力。本句是对人物的描写，描写人物的

16、方法有：语言描写、外貌描写、动作描写、 神态描写、心理描写。第(6) (10)段中，“游奶奶常对孩子说”“我女儿韩寒说”等可见是语言描写。回答其作用, 答题规范是：运用了语言描写的手法，生动形象地写出了的情形，刻画了人物的心理（品质、心情、情感）。 这里写出的是写出游奶奶与女儿俏皮逗乐的场景，结合上下文可知，表现了女儿对游奶奶的喜爱与依恋。4 .此题考查对标题含义的理解。要结合文章主旨来回答，“遗产”外表指先人留下来的财富。文章主旨往往出现在 文章结尾，第段，“她在孩子们的脸上留下了欢乐，让他们的笑容如花般四处绽放”点明了 “笑的遗产”的含义， 即指游奶奶的笑声感染了女儿和游家出入的那群邻居小

17、孩，个个都带有这种笑，真是习性相传、音容相染。这是一种 精神的财富，无关乎物质。11、1.用孩子和残疾人经过努力终于成功行走的事例，引出本文论题；激发读者的阅读兴趣；可以充当论据证明观点。2 .成事容易，成功难，我们需要不断修正自己，努力成事，梦想成功。（或者“我们需要不断修正自己，努力成事， 梦想成功。”）.不能删。这三个事例从小孩到成人，兼顾不同年龄、不同层次，具有代表性和说服力。3 .道理论证和比照论证。鲜明有力地论证了一件事的成与不成，甚而很多件事的成与不成，都不能决定一个人的成功 或失败。4 .首先由生活中的事例引出文章的论题“成事与成功”，接着论述了成事与成功的区别与联系，最后归纳

18、总结出文章 的中心论点。【解析】.考查议论文开头段的作用。议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点。表述形式一般为：引出文章的论点（论 题）+作为事实或道理论证证明中心论点+吸引读者，增强文章的趣味性。此文第一段举“孩子和残疾人经过努力终于 成功行走”的事例，引出“成事与成功”这一话题，并作为事实论据证明“我们才需要不断修正自己，努力成事，梦 想成功。”的观点，吸引读者的阅读兴趣。1 .寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根

19、据论题并结合文章内容自己来概括。此文论点在结尾总结出来的。2 .考查能不能调换文段的顺序。仔细观察这三段的内容，首先年龄从小到大排列的，其次人物身份不同，学生、职员、 生意人，代表各年龄段、各阶层，具有很强的说服力和雄辩能力。3 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有 力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。比照论证：比照论证的作用就 是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第段“反之”可知运用的是正

20、反比照论证，同时也是道理论证，具体 有力地论证了此段“一件事的成与不成，甚而很多件事的成与不成，都不能决定一个人的成功或失败。”的观点，进 而证明了中心论点，增强文章的说服力。4 .考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各局部所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用事例或名 言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先用孩子和残疾人经过努力终于成 功行走的事例，引出本文论题；接着论说了成事与成功的区别和联系，最后水到渠成归纳总结出文章的中心论点“我 们需要不断修正自己

21、，努力成事，梦想成功。”12、(1)构图要素：图形背景深暗,12、(1)构图要素：图形背景深暗,三、应用沉浓重，中间局部突现，一颗心被一支点燃的香烟洞穿而出。(2)寓意：香烟犹如一柄锋利的剑，尖锐地刺穿了心脏，以此警示人们要热爱生命，远离香烟。【解析】(1)此题考查学生图文转换能力。解答此题，首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用生动形象的语句表达出图中所描绘的景象。不要求统一答案，言之成理，语意清晰，语序合理即可。图形背景深暗,沉浓重，中间局部突现，一颗心被一支点燃的香烟洞穿而出。(2)此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可

22、结合着题干中 的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。寓意：香烟犹如一柄锋利的剑，尖 锐地刺穿了心脏，以此警示人们要热爱生命，远离香烟。四、综合性学习与写作13、参考例文压力让我成长正因为有了压力，喷泉才比普通的水流得更为美丽。题记不必去追求做温室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆风顺；不必去遐想愿望都能很轻松地实现。不经历风雨， 怎么能见彩虹，拼搏过一番之后才会觉得一切都很美好。成长也需要压力，压力催促着你的前进，让你明白了你确实 有缺乏的地方。压力使我们不断进步，不断成功。从我上小学开始，每一个时期，爸爸妈妈就会给我定一个目标，这个目标就是我的压力，也是我进步的动力。比

23、如每年的暑假，我都要参加钢琴的等级考试。每次考试前，我都要集中精力发奋练琴，一遍又一遍地弹奏，枯燥乏味, 但想到必须通过考级这个目标时，我就会静心苦练。每当通过了考试，中考总分值作文我就能尽情地享受到成功的喜悦。进入中学后，虽然我的成绩并不是很拔尖儿，但是，却给自己定下了一个很高的目标。因为我明白有压力才有动 力，我坚信自己一定会超过他。就这样，我每天都不断地认真学习，经过几次考试，我与他的分数还是相差甚远，但 是我却坚信自己一定能超过他的，我努力着，坚持着，一步一个脚印。期末考试成绩揭晓，我超过了他，欣慰地笑了。 我在心底里深深地感激着他，他是我的压力，但是他让我不断进步，提高自我。如今，我

24、依旧坚持着，十分谨慎。笑 就要笑到最后，含泪播种往往含笑收获。压力，成长的良药，甘甜的乳汁。我认为压力固然重要，但是压力也要有个 度，过大的压力也会让我们觉得生活枯燥乏味，甚至还会起到逆反 作用。更有甚者父母给孩子施加过大压力还会把孩子逼上绝路，这种事情我们经常有所耳闻。因此，现在教育部门大 力呼吁 减负，我想，减的就应该是过重的负担和压力，而非所有的压力。成长也需要压力。为自己树立一个目标，不要害怕，努力进取，尝尝压力带给你的成功的喜悦吧！成长的路上， 有压力，就会有你的脚印！【解析】对于“如何面对压力”这个问题，我们可以作以下思考：小到个人，大到集体、国家。每个人都有“压力”。中学生 有升

25、学压力，大学生有就业压力，成年人有下岗压力，企业有生存开展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力 每个人都有各种各样的压力。压力来自哪里？细致探究可推测，压力可能是来自挫折，可能是来自挑战，可能是来自 苦难，也可能是来自志向目标，还可能是来自家庭、民族和社会。压力有哪些作用？正面看待，一定的压力是动力。 人往往是有惰性的，没有了压力，人就缺少了前进的动力，就甘愿在平庸中虚度年华；民族没有了压力，就会失去发 展的原动力，无法立于世界民族之林。还是铁人王进喜说得好：“人无压力轻飘飘，井无压力不出油。”把压力变为 动力，促使人们不敢怠惰，永往直前。正确认识和对待压力，要积极舒缓压力，鼓足勇气面对压

26、力，要把压力转化为 前进的动力，战胜压力，获得成功。据此拟题行文即可。【点睛】话题作文：紧扣话题，选好角度，拟个好标题。好的标题对写好作文非常重要。话题作文的拟题，要在吃透材料和话 题的基础上，借助修辞等拟定一个新颖的标题。话题作文的审题，包括审材料，审“话题”和审要求。要注意“话题” 和与它相关的材料，正确理解“话题”的内涵，明确作文的要求，根据话题，进行发散性联想，尤其要注重合乎材料, 又合乎话题，绝不能超出话题限制的范围。话题作文提供了广阔的写作空间，但“家庭一一学校一一社会”三类生活 仍是历年中考命题的主旋律，因此，关注自我、关注人生、关注社会、关注现实以及热点问题尤为重要。D.市科技

27、馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。5 .古诗文默写填空。桃花源记中以“,鸡犬相闻”写出了环境的和谐美。爱莲说中与“近朱者赤， 近墨者黑”形成比照，表现莲高洁品质的句子是“，。白居易钱塘湖春行中，“,”两句描写出鲜花缤纷、春草青青的景象。6 .阅读选文，回答以下问题。夏侯惇正走之间，见于禁从后军奔来，便问何故。禁日：“南道路狭，山川相逼，树木丛杂，可防火攻。“夏侯 惇猛省，即回马令军马勿进。言未已，只听背后喊声震起，早望见一派火光烧着，随后两边芦苇亦着。一霎时，四面 八方，尽皆是火；又值风大，火势愈猛。曹家人马自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀

28、，夏侯惇冒烟突火而走。且说李典见势头不好，急奔回博望城时，火光中一军拦住。领先大将，乃关云长也。李典纵马混战，夺路而走。 于禁见粮草车辆，都被火烧，便投小路奔逃去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，正遇张飞。战不数合，张飞一枪刺夏侯兰 于马下。韩浩夺路走脱。直杀到天明，却才收军。杀得尸横遍野，血流成河。后人有诗日：博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。1 .选文出自中国古典名著，作者是元末明初小说家（人名）。2 .选文写的是诸葛亮出山后火烧博望坡的情节，在这部作品中，还有很多采用火攻的情节，请写出其中的两个。3 .博望坡用兵是诸葛亮首次指挥作战，从选文中哪些细节可见其军事指挥才

29、能？二、阅读7.阅读下面文言短文，完成以下小题。于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之 客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王、四境之内莫不有 求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者日：“臣 请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进日：“海大鱼。”因反走。君日：“客有于此。“客日： “鄙臣不敢以死为戏。”君日：“亡，更言之。”对日：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，那么蟒蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？失齐，虽隆薛之

30、城到于天，犹之无益也。”君日：“善。” 乃辍城薛。薛：靖郭君的封地。荡：放肆、任性。1.根据要求，完成以下两小题。解释以下句中加点词的意思。靖郭君谓谒者（）毋为客通（）益一言，臣请烹（）*乃辍城薛（）以下各句中加点字用法相同的一项为哪一项（）A.靖郭君因见之/罔不因势象形B.鄙臣不敢以死为戏/卷石底以出 C.乃辍城薛/乃不知有汉 D.臣之妻私臣/小大之狱 2 .按要求用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。鄙臣不敢以死为戏.用现代汉语翻译以下句子。失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。逝者如斯夫，不舍昼夜。3 .甲文中的邹忌和乙文中的“客”在劝谏中采用了类似的说理方式，请分别简析。8 .阅读下文，完

31、成小题。陆平湖先生先为嘉定令，邑有大盗为民患，更数令不治，至是将入寇，捕者以闻。公戒吏民无动，令当自治。骑马直 入盗中，盗见公皆愕。公谕之日：“尔等皆良民，迫于捕逐耳，今令来，欲与尔等共为善，能自新乎？各散还家,贯 汝罪；否那么，官军至，无遗类矣。”众皆流涕蒲伏日：“公真父母，死生唯命！”公回县，盗相率待罪。公日：“业 已许汝矣。”皆泣拜去，盗遂息。入寇：入侵，进犯（县城）。捕逐：（由于某事而被）抓捕追逐。责：赦免。 故免。蒲伏：匍匐。1.解释文中加点词。邑有大盗为民患业已许汝矣 2 .对画线句意思理解最恰当的一项为哪一项（）A.今天县令来，想要劝导你们共同做好人，你们能改过自新吗？8 .现在

32、县令来，想要偕同你们共同做好事，你们能改过自新吗？C.今天命令你们来，要让你们一起做好人，你们能改过自新吗？D.现在命令你们来，要和你们一起做好事，你们能改过自新吗？3. “众皆流涕蒲伏”的原因是（用自己的话概括）；文中陆平湖是个、的人。9.文言文阅读真山水之岩石，远望之以取其势，近看之以取其质。真山水之云气，四时不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯 淡。画见其大象而不为斩刻之形，那么云气之态度活矣。真山水之烟岚，四时不同：春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴, 秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。画见其大意而不为刻画之迹，那么烟岚之气象正矣。真山水之风雨，远望可得，而 近者玩习不能究一川径隧起止之势。真

33、山水之阴晴远望可尽而近者拘狭不能得明晦隐见之迹。盖身即山川而取之，那么 山水之意度见矣。.节选自郭熙（林泉高致）有改动 融怡：暖和。斩刻之形：形容过分雕琢刻画的风格。即：靠近、接 触。1 .用“/”给下面的句子断句。（限断三处）真山水之阴晴远望可尽而近者拘狭不能得明晦隐见之迹。2 .为以下句中加点词选择意思不相同的一项。画见其大意（）A.目似瞑，意暇甚（狼）B.此中有真意（饮酒其五）远望可尽（） A.潭中鱼可百许头（小石潭记）.B.二者不可得兼（鱼我所欲也）盖身即山川而取之（） A.安陵君受地于先王而守之（唐雎不辱使命）B.面山而居（愚公移山） 3 .细读选文，完成下面的赏析。作者通过观察景物

34、特点进行作画的。如春天的山影浅淡如同美人的微微一笑，（1），（2）,冬天的山惨淡无色就好像睡着了没有精神。画家这样创作旨在告诫我们O4 .画家李可染创作山水画的技法之一是让科学规律服从于艺术规律，其效果是追求景与情的巧妙结合，以期到达意境 的独创性。郭熙的山水画能到达“山水之意度见矣”，他的创作技法和效果与李可染有异曲同工之妙，请结合选文的 具体内容简要阐述。10.阅读下文；完成小题笑的遗产韩少功我女儿数她的亲人，总要数到游。游是曾经带养她的保姆。她就在我们附近，两家相距五六十米，门前的 树荫相接，蝉鸣相应。游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄，50岁左右。据她说，儿子打临工挑土太辛苦，为了让他

35、顶职进厂，她才设法在工厂提前退休的。她心直口快，心宽体胖，笑的时候，脸上隆起两个肉球，挤得眼睛也不见了。 她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源，茶余饭后，常常可听到这熟悉的笑声远远传来，碎碎地跳入窗口，落在杜鹃 的花瓣上或者你展开的报纸上，为你的心境增添亮色。孩子开始惧生,哭着不要她。孩子就平静了，喜欢她的笑声了， 孩子试着用手去摸她的胖脸。她乐呵呵笑得嘴巴更为阔大。把脸避过去，又突然“呷” 一声，换一种新的鬼脸，让孩 子觉得刺激和有趣。她可以把这个简单的游戏，认真地重复无数次，无数次与孩子笑成一团。孩子从此多了一位奶奶。 当孩子可以咿呀学语的时候，孩子便不时结结巴巴报道她在游家的业绩。比方屁颠

36、屁颠地跟着游奶奶去买菜，奶奶每次 都给她买一个油饼，买鱼时给她买条小活鱼。游奶奶常对孩子说：“你不姓韩，姓游。”孩子说：“我姓韩，也姓游。” 游奶奶说：“你长大了赚了钱，给不给我用？ 我女儿韩寒说：“我给游奶奶买油饼。”游便喜得一把搂住她，老幼 两张脸紧贴，紧得自己浑身一阵颤抖。“我的孙女，我的好孙女啊！”游的丈夫也是个退休工人，擅长面食点心，常被 这个那个饮食店请去帮助，一去几个月不回家。两儿子在工厂，一个迷钓鱼，一个好小提琴，工资不高，又都在谈恋 爱。缺钱花，便在家里混吃混喝不交钱。有时还栗母亲给钱，要是抢白上了，还声粗脸黑的。游奶奶常常红着眼圈来 说：“我那两个败家子还不如我韩寒，我哪有

37、多少钱呢？还是我韩寒心痛奶奶，我一哭，她也哭，还给我抹眼泪，要 我莫哭了，要我吃油饼。”说着又落下一串泪来。游奶奶的身体渐不如从前，医生说她心脏有毛病。孩子也该上幼儿 园了。我们便把她送到外婆那个单位的幼儿园。那儿很远，孩子今个星期只能在周末回家。孩子刚去的那几天，游奶 奶一副失hUn落p6的样子，常来我们家打听孩子离家后的情况。听说她开始有些不习惯，哭着闹着不愿去幼儿园， 游便眼泪哗哗流。“造孽，造孽，这么小的人，怎么能离开家呢？我去，我要去把她抱回来。你们不要管我。以后就 归我带着她。你们也不要给工钱。我们一家子还少了她的一口饭？ ”她蛮横不讲理地抹着眼泪鼻涕回去，请邻居帮她 看住家，带上

38、雨伞，摇摇摆摆地准备出门远征。我们劝阻她，也不告诉她那个幼儿园的地址。她后来还是瞒着我们去 了，先是找错了地方，周折了大半天，才找到幼儿园。幼儿园的门卫不认识她，不让她接孩子甚至不让她进大门，规 矩得有点刻板。她在大门外朝内瞄了几眼，断断续续听见了我女儿熟悉的笑闹声，又哭湿了衣袖。她提去的苹果只得 提回来。1988年我家迁居海南岛。女儿吃到一种新奇的热带水果，她就说，游奶奶来了，也要让她尝尝这个。游泳在 一个好玩的海滩，她就说，游奶奶来了，也要引她到这里来玩。我取回一叠彩色照片，她总是挑出她认为最好的几张, 说要寄给游奶奶，寄给妹妹一游奶奶近来得的一个孙女。功课不太忙的时候，她还会滋滋有味地给

39、游奶奶写信，也经 常收到游奶奶的回信。每次看信，她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃棕的是，她笑的神情特别像游奶奶。她 的脸上半截像我，下半截像她妈，但她的笑毫无疑问来自游家：笑得那样毫无保存，毫无顾忌，尽情而忘形。我记得 经常在游周围的那群小孩，一个个都有这种笑，习性相染，笑遗传给他们，完全是相同的规格、相同的品种。游奶奶 不管罹患多少疾病，也不会离开人世的。这不在于她会留下存折上五位或六位的数字，会留下报纸上的官阶或学街， 不，她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人们扔掉的。但她在孩子们的脸上留下了她的快乐，一朵朵四处开放。秋 雨连绵，又是秋雨连绵，我该给游奶奶写一封信了。而我家的空空信箱

40、，永远等待着她的笑声。1 .根据拼音写汉字失hdn落pd 2 .根据文章内容完成表格时间游奶奶和韩寒之间的故事游奶奶形象孩子上幼儿园之前游奶奶在生活上贴心地照顾韩寒(3)孩子上幼儿园后(1),迁居海南岛(2)3 .第段画线句描写生动，请分析其表达效果。4 .第(6) - (10)段主要运用了 描写，作用是 o5 .文章的标题“笑的遗产”的作用是11 .阅读下面的文字，分别回答以下问题。成事与成功孙道荣一个小份儿，连滚带爬，跌跌撞撞，蹒跚学步。最后，他终于学会走路了。一个半身不遂的人，装了假肢，咬着牙，忍着剧痛，克服种种艰难，最终重新站立了起来，再次学会了走路。前者叫成事，后者为成功。成事与成功

41、有什么区别？在我看来，大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难，亦靠努力，那都是成事，事情 终于做成了。而需坚定的信念，不懈的追求，甚而耗尽毕生心血的，才敢叫成功。很多时候，我们说的成功，只是成事。一个孩子，考了所好学校，固然不易。但他成功了吗？我看未必，他前面的路还长着呢，他最终能不能成材还 两说着呢，怎么现在就能叫成功？这只是漫漫人生路上的一小步，只是圆了一个愿望，只是做成了一件事而已，虽然 这件事可能有很多孩子未能做成。一个职员，加班熬点，终于将手头一堆杂乱无章的工作做完了。这当然也不能叫成功，它只说明，他付出了， 他努力了，他最终也做成了。如果换做别人，也许要花更多的时间，费更多的精力，但

42、总归是可以完成的，到达的。一个生意人，费尽口舌，想尽方法，几经蹉院，终于谈成了一笔大买卖，可预见的利泗相当可观。这算不算成 功？当然不是，他只是做成了一笔买卖，做成了一件事，无论这买卖有多大。我们经常沾沾自喜“成功”的，往往都只是做成了类似的一件件事。当然，成事并不容易。不是什么事你想做就能做，也不是什么事你想做就能做得了，更不是什么事你做了就一 定能做成。我们的一生中，很多时候，很多事情，你做了，而且是很努力地去做了，却没有做成。就像你做成了一件事，并不能就叫成功一样，一件事，我们千辛万苦而没有做成，也并不意味着你失败，它只 说明，你没有做成这件事。我们的很多挫败感，来源往往就是一件事的成败

43、。如果一件事做砸了，就以为自己失败了， 因而心灰意懒，一蹶不振，那你就真的离失败的人生不远了。一件事的成与不成，甚而很多件事的成与不成，都不能决定一个人的成功或失败。任何一个人，一辈子都能做 成很多很多事，有小事，也有大事，但他未必就是成功的。反之，一个人一辈子也会做不成很多很多事，跌了很多大 大小小的跟头，但他执着于自己的信念，朝着自己的人生目标锲而不舍地努力，纵令最终他也未能如愿以偿地到达自 己的顶峰，他的人生也未必就是失败的。fe做成了一件事就当成成功的人，很容易满足，这没什么不好，人生需要一些小抚慰。但这样的人，也很容易 受伤，一旦在某件事上受挫，就可能颓废，看不到未来。最终能走向成功

44、殿堂的，一定是那些不以一事论成败，不以 一时论英雄，不以一己而罔世界的人，他们怀揣理想信念，坚定，执着，淡泊名利，砥砺前行。也未必是做大事的人，才配叫成功。芸芸众生，无名小卒，一辈子也可能没机会遇上一件惊心动魄的大事，我 们遇到的，我们所做的，可能都是些芝麻粒大的小事，我们甚至也没有什么远大崇高的理想，我们就永远也无法成功 了吗？当然不。我觉得，一个人，能把一件哪怕是再小的事，不但做成了，而且做到了完美，到达了极致，他就是一 个成功者。成事容易，成功难。正因为这一点，我们才需要不断修正自己，不浮躁，不气馁，不妥协，努力成事，梦想成 功。1 .本文的开头有什么作用？2 .选文的中心论点是什么？3

45、 .选文三段都是事例论据，能否删掉一个？为什么？4 .选文第段主要用了哪些论证方法？有何作用？5 .文章是如何论证中心论点的？三、应用. 5月31日是世界无烟日，阿根廷为此专门发行了以戒烟为主题的邮票。请仔细观察右图，完成下面两题。Eltja:. ； : ?.：Tabaco o Salud（1）请简要介绍邮票图案的构成，不超过50字（文字和票值均忽略不计）请写出邮票的寓意，不超过30 字。四、综合性学习与写作.阅读下面的文字，按要求作文：校园歌手大赛即将到来，一班的老师和同学们推选李敏代表班级参赛。这让李敏感到压力很大，她想：要夺得一 等奖实在不容易，要么降低一点标准？可这样似乎又对不起老师和

46、同学们；要么把机会让给也很会唱歌的陈娟？于是她 去找老师商量。老师听完，笑着说：“李敏，这真是化解压力的最正确方法吗？”对于“如何面对压力”这个问题，你有怎样的体会或思考?请自选角度，写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；题目自拟，文体不限（诗歌除外）； 文中不得出现真实的姓名、校名和地名；不得抄袭，字数不少于600字。参考答案一、积累1、C【解析】C项词语中没有错别字。A项，“诲”应为“晦”。B项，“锁”应为“琐”。D项，“宵”应为“霄”。2、C【解析】C焚膏继号：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。膏：油脂，指灯烛。继：继续，接替。#：日光。运

47、用 对象明显错误。3、A【解析】A项有误，呼兰河传和童年体裁是自传体小说，文中的“我”不可直接说是作者本人。4、D【解析】试题分析：A语意重复。去掉“停下脚步”或“驻足”。B搭配不当。“开启”“开辟”对调。C关联词语使用 不当。改为“即使也”。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比拟单 一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语 序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。5、（1）阡陌交通 （2）予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖（3）乱花渐入

48、迷人眼浅草才能没马蹄【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容 要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“阡陌、淤泥、濯、涟、渐”等字词容易写错。6、1. 三国演义 罗贯中.火烧乌巢（30回）；火烧新野（40回）；火烧赤壁；火烧瓦口关（火烧瓦口隘）（70回）；火烧藤甲兵（70回）；火 烧连营七百里（84回）。（答出两个即可）2 .围绕“南道路狭，山川相通，树木丛杂，可防火攻”选择火攻的地点巧妙；或事先安排好关羽、张飞埋伏截断敌人 退路；或结合前文提到安排赵云佯败，后又杀回。（答出其一即可）【解析】.考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故 事，也包括一般的人们众所周知的文