《归园田居.其一》课件(共30张) 统编版高中语文必修上册.ppt
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1、,归园田居,陶渊明,其一,归园田居(其一) 陶渊明,教学目标,1.诵读并背诵诗歌,感受宁谧优美的田园风光2.解读本诗的情感3.了解陶诗的艺术风格和语言特点,陶渊明,早年:“大济苍生”中年:“误入歧途”晚年:“归隐田园”,又名:潜 字:元亮东晋著名诗人,“田园诗人”(开创田园诗一体)“隐逸诗人”(41岁辞官归田)“靖节先生”(谥号)“五柳先生”(自号),作者简介,时代与陶渊明,陶渊明所处的时代正是中国历史上最纷乱的时期: 19 岁, 遭遇淝水之战; 21 岁, 司马父子擅权; 35 岁, 司马暴政引起孙恩十余万农民大起义; 38 岁, 桓玄杀司马篡位自立; 40 岁,刘裕杀桓玄, 弑晋安帝, 立
2、恭帝; 56岁, 刘裕逼恭帝禅位, 篡而代之。各路人马无不是打着拥主护国的旗号,干的却是打家劫舍的勾当, 真是“ 乱看惯了, 篡也看惯了”。而且身在官场之中, 更需在纷乱的政局中见风使舵, 相机而动, 委曲求全, 这对于生性洒脱崇尚自由的渊明而言, 的确是一张压抑心志的大网。,时代背景,陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官,尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时,家世没落,自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕,不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时,为彭泽县令,在官八十余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向
3、乡里小儿。”即日,他便解职而归,从此,他结束了仕隐不定的生活,坚决走向归田的道路。,听朗读,少无适俗韵, 性本爱丘山。误落尘网中, 一去三十年。羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。,天性,本性,田园生活,尘世的罗网,这里指仕途,笼中鸟,池中鱼,水潭,理解诗歌,开荒南野际, 守拙归园田。方宅十余亩, 草屋八九间。榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。暧暧远人村, 依依墟里烟。狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。,守住愚拙,指不随波逐流,固守节操,模糊,昏暗,轻柔而缓慢地飘升,村落,枝头,动词,遮蔽,罗列、排列,户庭无尘杂, 虚室有余闲久在樊笼里, 复得返自然。,官场生活,田园生活,门庭,世俗的杂事,空室,闲暇,整体感知诗情,归
4、园田居突出表现了诗人 、 的感情。,厌恶官场,热爱田园生活,思考:“归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?,眉 目 传 情,题眼:“归”,其中隐藏的信息:从何而归?为何而归?归向何处?归去如何?,赏析诗歌,请用原文回答1.从何而归?2.为何而归?3.归向何处?4.归去如何?,内容探究,1.从何而归?,官场,尘网.樊笼,表达了作者怎样的感情?,羁鸟.池鱼,自己,对官场生活的厌恶,诗中还有哪些词语能表达自己对官场生活的厌恶?,误落,久在,园田,旧林.故渊,14,少无适俗韵,性本爱丘山。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。,2.为何而归
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