幼儿园中班语言《小明的一天》全套教案获奖教案公开课教案模板范文.docx
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幼儿园中班语言小明的一天全套教案获奖教案公开课教案模板范文幼儿园中班语言优质课教案小明的一天主要提示幼儿自制力差，往往出现行动与言语不相符的情况， 通过让幼儿找错误，提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良 好的行为习惯。【活动目标】1、幼儿讲述图中内容，并判断小明的行为是否正确。2、在日常生活中养成良好的行为习惯。【活动准备】图片四幅，与内容相符。【活动过程】一、导入。师：小朋友你们喜欢乖巧的小朋友吗？今天老师给你们带来了一 位朋友，你们想认识吗？他的名字叫“小明”小明他也想做乖巧可 爱的好孩子，可是他是怎么做的呢？让我们来看一下吧！二、幼儿看图判断小明的行为习惯正误。1、出示图片，请幼儿看图，说说每幅图的内容，说说小明做的 对吗？2、老师讲述：小明在公园里扯小女孩的发辫，她不保护和关心 小妹妹，是不对 的；小明向公园湖里扔石头砸戏水的小鸭，小明不 遵守公共秩序，打伤动物也是不对的；小明走在大街上随手随地扔 香蕉皮，不讲究公共卫生，也是不对的；小明横过马路时，不走斑 马线所示的人行道，不遵守交通规那么，是不对的。3、请小朋友说说怎样帮小明改正错误。4、老师小结：帮助、关心比自己小的朋友，保护动物，保护公 共环境，遵守交
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