一年级语文上册《ang、eng、ing、ong》教学设计.doc
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一年级语文上册ang、eng、ing、ong教学设计一年级语文上册ang、eng、ing、ong教学设计教学目标：1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写：2.学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3.认识4个生字，正确朗读短文，儿歌。4.体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。教学重难点：后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。ang、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。教学准备：部分声母，韵母卡片，生字卡片，图片及相关的课件。教学时数：两课时教学过程：一、复习导入（一）谈话：上一课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认识它们吗（二）开火车认读前鼻韵母an、en、in、un、uuml;n。（三）指名说说前鼻韵母的发音要领。二、学习新课（一）图认识事物，进行说话练习。出示四幅图，问：谁能说出图上的内容（如：这是一只老山羊；我家有一盏漂亮的台灯；老鹰站在树上；那是一只座钟）1 22
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