2020-2021学年宁夏石嘴山九中九年级（下）期中历史试卷（附答案详解）.docx

《2020-2021学年宁夏石嘴山九中九年级（下）期中历史试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年宁夏石嘴山九中九年级（下）期中历史试卷（附答案详解）.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20202021学年宁夏石嘴山九中九年级（下）期中历史试一、单项选择题（本大题共10小题，共10.0分）1 .考古发现是研究历史的重要证据。陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（）居民（）石铲（翻土）石刀（收割）A,已从事农业生产石磨丝（谷物加工）C.住半地穴式房屋B.以捕鱼狩猎为生D.会人工种植水稻.郭沫假设说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（）A.商代文字B.刻在龟甲或兽骨上的文字C.字母文字的起源D.目前我国发现的最早、体系较为完整的文字3 .“秦以后中国的文化曾遭遇三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度”。明初的科举制度实行八股取士，

2、成为中国文化“厄运”的原因是（）A.注重考查诗赋B.打破门第界限C.禁锢了读书人的思想D.考生任意发挥自己的见解.西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期, 历史上把这段时期称为“文景之治”。该局面出现的原因有（）提倡节俭，以身作那么注重农业开展减轻人民的各种负担实行严刑峻法A.B.C.D.4 . “加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系，使汉文化传播到了西方，西方的文化也传到了中原。”这得益于（）B.孝文帝改革B.孝文帝改革D.郑和下西洋A.丝绸之路的开通C.玄奘西行天竺5 .历代王朝与民族宗教一书指出：“孝文帝采取了全盘的汉化政策，从根本上改变了鲜卑与汉族的

3、界限这为后来的华夏混一观奠定了基础。”以下直接推动这一变化的措施有（）迁都洛阳改用汉姓整顿吏治民族联姻A.A.B.C.D.7.A.建立了我国历史上第一个封建王朝B.灭掉陈，使中国重归统C.隋炀帝时我国科举制度正式诞生D.大运河是古代世界上最长的运河有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不正确的选项是（）8.A.秦、西晋、隋C.十六叫一北朝一| 东晋七南朝1_IB.东汉、西晋、元东汉、西晋、隋D.秦、隋、元如图反映了我国古代局部朝代的更替情况，其中口中的朝代应是（）9.A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争“西方

4、列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”“中华民族开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴的道路西方列强的“一巴掌”是指（）10 .日本在历史上先后拜了两位老师：中国的唐朝和欧洲国家。日本向中国的唐朝“拜师学艺”指的是（）A.大化改新A.大化改新B.幕府制度C.武士道D.明治维新二、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）第2页，共7页11 .重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读以下材料并结合所学知识，回答以下问题。材料一：m 1 战前农具m 2 青佃牛尊3新领交法材料二：(贞观年间)天下大捻(丰收),流散者咸(阳)归乡里

5、，斗米不过三(、) 四钱，终岁断死刑(才)二(十)九人，冬至于海，南及五岭，皆户外不闭，行旅 不贵(携带)粮，取给于道路焉。材料三：两宋期间，我国南方和北方的农业都有开展，但南方的开展速度更快，在 气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业,出现了世界上最早的纸币，这些事实说明，中国古代经济已经发生了深远的变化。请回答：(1)读材料一中图1、图2,结合所学知识，说说战国时生产力开展的主要标志是什么？ 图3反映了战国的商鞅变法，请问变法中有利于推动农业生产开展的措施是什么？(2)材料二记载的是哪位皇帝在位时的情景？他在经济上采取什么措施才到达材料所述 的“天下大捻”？

6、(3)阅读材料三，请你举出一个能印证两宋时我国南方成为“粮仓”的谚语世界上最早 的纸币叫什么？出现在当时的哪个地区？(4)根据以上材料和问题，归纳概括推动我国古代农业经济开展的因素。12 .阅读材料，回答以下问题。材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放 农村生产力，开展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。材料二：第一个五年计划期间，我国以苏联帮助新建的156个工程为中心，先后施 工1万多个工程，到1957年底我国的社会主义工业化的初步基础已经建立起来， 我国人民的物质生活水平和文化生活水平有了显著的提高。请回答：(1)材料一内容出自新中国成立初期公布的哪部法律

7、？依据这部法律，我国进行了什么 改革？这次改革有什么重要的历史意义？(2)列举“一五计划”期间，我国在重工业领域、交通运输领域取得的成果各一项。(3)简述两个材料所述历史事件之间的联系。答案和解析1 .【答案】A【解析】半坡原始居民位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原 始农耕的典型代表。使用工具，是精美的磨制石器（我们将使用磨制石器的时代成为新 时期时代），还会制造骨器、角器等生产工具，主要种植粟，所以图片的石器说明半坡 原始居民已从事农业生产。应选：Ao此题以考古发现是研究历史的重要证据为切入点，考查半坡原始居民的相关知识点。 此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能

8、力。理解并识记半坡原始居民的相关史 实。2 .【答案】D【解析】甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文是目前我国发现的最早、体 系较为完整的文字，记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的 历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比拟成熟 的文字。“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是目前我国发现的最早、体系较为完整的 文字。应选：Do此题主要考查甲骨文。此题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握我国古代文字的演 变。3 .【答案】C【解析】依据课本知识，明朝时期实行的八股取士的制度，科举考试只在四书五经范围 内命题，应考的人不能

9、有个人见解，文体要写成八股文。许多读书人为了中试，只顾埋 头攻读经书，专研八股，不讲求实际学问，扼杀了人们的创造力，禁锢了读书人的思想， 是导致明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因，C选项符合题意。应选：Co此题考查的是明朝的科举制度。八股取士使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定 化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的开展。第4页，共7页此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握明朝科举制度的相关知识点。4 .【答案】A【解析】结合所学内容可知，汉初提倡节俭，以身作那么，注重农业开展，减轻人民的各 种负担等措施都有助于促进社会经济的恢复和开展

10、，推动了 “文景之治”的到来， 符合题意，应选A；实行严刑峻法容易激化社会矛盾，不利于社会稳定和国家繁 荣，不符合题意，排除包含的BCD。应选：Ao此题考查文景之治，知道实行严刑峻法不是文景之治出现的原因。此题考查文景之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5 .【答案】A【解析】由材料“加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系，使汉文化传播到了西 方，西方的文化也传到了中原。”可知，这是对丝绸之路开辟意义的表述。汉武帝两次 派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。为以后丝绸之路的开通创造了条件。丝 绸之路开辟了中国与西方联系的先例；促进了东西方经济文化交流；在传播中华文明的

11、 同时，也丰富了汉朝的经济文化内容。此题考查丝绸之路的相关知识，关键信息是“加强了西域、中亚地区和中原的经济文化 联系，使汉文化传播到了西方，西方的文化也传到了中原。”注意对材料的解读，识记丝绸之路开辟的历史意义。6 .【答案】D【解析】根据题干“孝文帝采取了全盘的汉化政策，从根本上改变了鲜卑与汉族的界 限这为后来的华夏混一观奠定了基础。”直接推动这一变化的措施有迁都洛 阳改用汉姓民族联姻，北魏孝文帝的促进民族融合的措施，使少数民族在语言、服 饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中原文化得到了丰富和开展，汉族和各少 数民族彼此影响，少数民族的生活习惯、文化等，逐渐融入汉族人民的生活之中，加

12、速 了北方各族封建化的进程；促进了北方民族的大融合。整顿吏治，与改革措施无关, 排除。应选：Do此题主要考查了北魏孝文帝改革的主要内容，掌握相关基础知识。此题主要考查了北魏孝文帝改革的主要内容，注意基础知识的识记与理解。注意对材料 的解读。7 .【答案】A【解析】建立我国历史上第一个封建王朝的是秦朝。BCD均符合隋朝的“光芒四射”。 应选：Ao此题主要考查隋朝对中国历史的贡献。此题以隋朝的“光芒四射”为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和 理解能力。注意掌握隋朝对中国历史的贡献。8 .【答案】C【解析】中国王朝更迭顺序口诀为：三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两 段；春秋

13、和战国，一统秦两汉（先后为西汉、东汉）；三分魏蜀吴，二晋前后沿；南北 朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。故其中口中的朝代应是东汉、西晋、 隋。应选：Co此题考查朝代的更替。此题考查朝代的更替，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9 .【答案】A【解析】据题干并结合所学知识可知，1840-1842年英国发动鸦片战争侵略我国，清政 府战败，被迫签订了南京条约，鸦片战争使我国开始沦为半殖民地半封建社会。故 西方列强的“一巴掌”是指鸦片战争。应选：Ao此题考查鸦片战争，掌握相关的基础知识。此题考查鸦片战争，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。10 .【答案】A

14、【解析】六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改 革势在必行。7世纪中期孝德天皇公布改新诏书参照中国隋唐制度实行大化改新。故日 本向中国的唐朝“拜师学艺”指的是大化改新。应选：Ao第6页，共7页 此题考查的是大化改新。大化改新学习中国隋唐制度。解答此题需要准确识记日本模仿中国唐朝进行大化改新。11 .【答案】【小题1】铁器的普遍使用和牛耕的推广；生产粮食布帛多的人，可免除 徭役。【小题2】唐太宗；轻徭薄赋，减轻农民负担。【小题3】“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足；交子；四川。【小题4】生产工具的改进；生产技术的提高；国家政策的促进；统治者的重视；人民 的生产积极

15、性等。【解析】此题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广、商鞅变法的内容和影响、贞 观之治的表现和影响、宋代经济的开展的表现和意义，注意全面掌握相关的基础知识。 该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了春秋战国时期铁器的使用和 牛耕的推广、商鞅变法、贞观之治、宋代经济的开展，解答该题需要用全面的观点，善 于从多角度分析和解决问题。12 .【答案】【小题1】中华人民共和国土地改革法。土地改革。【小题2】重工业领域：鞍山钢铁公司的大型轧钢厂建成投产；沈阳第一机床厂建成投 产；中国第一个生产载重汽车的长春汽车制造厂建成投产；等。交通运输领域：武汉长 江大桥飞架南北；第一架喷气式飞机试制成功；建成川藏、青藏、新藏公路；建成鹰厦 铁路、宝成铁路等。【小题3】土地改革的完成，极大地解放了农村生产力，推动了农业生产的恢复和开展， 为“一五”计划的完成创造了条件。【解析】(1)此题考查土地改革，结合土地改革的意义理解。(2)此题考查一五计划，结合一五计划的内容理解。(3)此题考查土地改革，结合土地改革与“一五”计划的关系理解。此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握土地改革、一五计 划以及影响。