辽宁省沈阳铁路实验中学2016届高三生物上学期第二次月考试题.doc

《辽宁省沈阳铁路实验中学2016届高三生物上学期第二次月考试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳铁路实验中学2016届高三生物上学期第二次月考试题.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、沈阳铁路实验中学2015-2016学年度上学期第二次月考高三生物时间：45分钟 分数90分一、选择题（每题6分，共48分）1. 水分子之所以能从低浓度的溶液中进入高浓度的溶液中，是因为存在渗透压为了证明这一渗透压的存在，并且也能测定渗透压的大小，有人设计了以下三个实验：假设三个实验中水分子进入半透膜的速度是V1，出来的速度是V2下列对a到b的过程中V1的变化情况和b到c的过程中V2的变化情况描述正确的是（）A.V1由快变慢，V2由慢变快 B.V1和V2都是由慢变快C.V1和V2都是由快变慢 D.V2由快变慢，V1由慢变快2某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌

2、豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表，下列叙述正确的是（ ）装置场所温度棉花状态数日后的现象甲乙丙丁日光日光黑暗黑暗23232323潮湿干燥潮湿干燥全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽A、该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响B、该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发。C、该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制D、该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关3下图表示某个正在分化的细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程。下列叙述正确的是（ ）A 一种D可携带细胞质中的多种氨基酸 B物质B合成后穿过2层膜到

3、达作用部位C该细胞中核基因种类数多于B种类数 D硝化细菌中遗传信息的表达与图示完全相同4科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1自交结果如下表所示。根据实验结果，判断下列推测错误的是（ ）杂交组F2总数F2性状的分离情况黑鲤红鲤黑鲤红鲤116991592107148812154614509615101A鲤鱼体色中的黑色是显性性状B鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制C鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律DF1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为115如图所示为部分人体细胞的生命历程。I-代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可

4、以无限增殖。下列叙述正确的是( )A.I-过程中，遗传物质没有发生改变的是工、B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性C.细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫6如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传)，表示培育水稻新品种的过程。下列说法正确的是( )A如果过程中逐代自交，那么自交代数越多纯合植株的比例越高B与过程的育种原理不同，过程表示单倍体育种C育种过程中需要进行筛选，筛选不会改变任何一个基因的频率D经过和过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同，但是仍然属于同一个物种7

5、图A为某哺乳动物一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图B为相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图。下列有关说法正确的是（ ）A图A中的3个细胞中都有2对同源染色体B图A中细胞经过分裂形成的子细胞的名称是精细胞C图A中、细胞分别对应图B中的i、d、m区段D曲线中d和i区段均可能会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合8下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是()A.第15年间种群呈“J”型增长B.第2030年间种群增长率为0C.到30年时种群的数量最大D.第1520年间种群数量不断减少二、非选择题（共42分）9（8分）生长素在植物体各器官都有分布，

6、具有重要作用。请回答下列相关问题：（1）下图一表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明 。 图一 图二（2）如图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有_作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。（3）生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响

7、身体的生长发育? 。（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是 。10（9分）下图中甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系；图丙表示免疫调节示意图。请据图回答：在寒冷环境中，机体通过神经体液调节机制，使机体产热_，以维持体温相对稳定，这一调节中枢位于_。血液中A. B.C激素含量会增加，但激素的含量却不会过高，因为在激素发挥作用的过程中存在_机制，其中A激素是_。研究表明，神经递质有很多种，作用效果也不同。Ach是一种兴奋性递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙的_（用图中的数字表示）中，当神经冲动传到轴突末梢时，

8、Ach进入中，作用于突触后膜，引起Na （内流/外流），则突触后膜的电位表现为动作电位；而有一种抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起Cl （内流/外流），则抑制突触后膜的兴奋。图丙中d细胞是_。研究表明，某种溶血性贫血病是由于病毒、药物等使患者红细胞膜抗原变性，刺激机体产生相应抗体，与红细胞膜抗原发生交叉反应，导致红细胞寿命缩短，发生溶血。这种病属于免疫学中的_。11.（16分）雕鹗（鹰类）的下列性状分别由两对等位基因控制（位于两对常染色体上，用A、a表示控制颜色的基因，B、b表示控制斑纹的基因）。现有一只绿色有纹雕鹗与一只黄色无纹雕鹗交配，Fl为绿色无纹和黄色无纹，比例为l：l

9、。当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1。请据此分析回答下列问题：（1）雕鹗这两对相对性状中，显性性状分别为 、 。（2）绿色无纹和绿色有纹出现此比例的可能原因是 。（3）Fl的绿色无纹雕鹗彼此交配的后代中，致死双显性的基因型有 。（4）F2中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例为 。（5）雕鹗的直毛和卷毛是一对相对性状（由基因T、t决定，基因位于x染色体上）。有繁殖能力的直毛雌、雄雕鹗各一只，卷毛雌、雄雕鹗各一只。请回答下列问题：若卷毛为隐性性状，直毛雌雕鹗基因型为 ；卷毛雄雕鹗基因型为 。若选择具有相对性状的亲本进行一次交

10、配，写出其中一种交配方式（写亲本表现型）。12（9分）对某植物的光合作用和呼吸作用进行研究，根据实验数据绘制了如下三条曲线，图甲表示光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%）、图乙表示呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系、图丙表示光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系。请据图回答下列问题： （1）研究表明，植物严重缺水还会使叶绿体变形，影响光合作用的光反应过程，据此推测最可能是叶绿体的 被破坏，光合能力不能恢复。在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两种物质的反应式： 。（2）由图甲看，当植物生长在缺镁元素的土壤中时B点向 移动。 图乙中细胞呼吸有关曲线的

11、数据需在 条件下测量。（3）由图丙可知，环境温度大于40时，植物体 （填“能”或“不能”）显示生长现象；当环境温度为 时的状态可用图甲中B点表示。（4）用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为 点对应的光照强度，温度为 最佳。6参考答案1A【解析】试题分析：本题是对渗透作用的考查，渗透作用发生的条件是半透膜和浓度差，半透膜一层选择透过性膜，水分子可以通过蔗糖分子分子不能通过，当半透膜两侧存在浓度差时，相同时间内浓度低的一边往浓度高的一边运动的水分子更多，使浓度高的一边液面不断升高，当浓度差产生的力和高出的液面的重力相等时就形成二力平衡，水分子运动达到动态平衡，液面不再升高，此时液面高的一侧浓度大解：

12、由题意可知，V1是由低浓度向高浓度运输的水分子的速度，V2是由高浓度向低浓度运输的水分子的速度，V1V2，随时间的推移，V1逐渐减小，V2逐渐增加，二者逐渐达到平衡，半透膜内的液面不再上升，因此，由a到b的过程中V1的变化情况是由快变慢；施加压力后，由于外界的压力，从半透膜出来的速度增大故选：A点评：本题的知识点是渗透作用对于渗透作用的原理和过程的理解是解题的关键2C【解析】试题分析：该实验中的自变量有光照、水分，但温度是相同的，故A、B错误。除了自变量其它都应是无关变量，故C正确。该实验的结论是种子无论是在日光合适黑暗条件下，只有在潮湿条件下才能发芽，说明光照与发芽无关，故D错误。考点：本题

13、考查实验设计相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息分析能力。3C【解析】试题分析：由题图知，D是转运RNA，一种转运RNA可转运一种氨基酸，A错误；物质B合成后是通过胞吐到达作用部位，所以穿过0层膜，B错误；由于基因是选择表达的，B是对核基因选择转录形成的，C正确；此题是真核细胞的转录和翻译过程，硝化细菌是原核细胞，转录与翻译同时进行，与此图不同，D错误。考点：本题考查的是基因表达的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。4D【解析】试题分析：根据F2自交结果黑色红色约为151 ，可推知鲤鱼体色的遗传受两对等位基因控制，遵循孟德尔的自由组合定律，属于细胞核遗传，B、C项正确；由黑色红色

14、约为151可推知红色性状由双隐性基因决定，其他为黑色，黑色为显性性状，A项正确；F1测交会产生两种表现型，比例为31，D错误。考点：本题考查的相关知识，属于对识记、理解、应用层次的考查。5C【解析】试题分析：据图可知，过程表示细胞分化，过程表示细胞衰老，过程、表示细胞癌变，细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有发生改变，故A错误；全能性是指发育成完整个体，而浆细胞、干细胞不是完整个体，故B错误；癌细胞代谢旺盛，完成DNA复制和基因表达旺盛，因此DNA聚合酶和RNA聚合酶活性高，故C正确；衰老、损伤的细胞被效应T细胞的清除属于细胞凋亡，故D错误。考点：本题主要考查细胞的生命历程，意在考查

15、考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转的能力。6A【解析】试题分析：据图可知，过程的育种方式是杂交育种，需要不断自交以提高纯合子的含量，故A正确；过程代表单倍体育种，而过程表示获得单倍体植株，故B错误；筛选能改变基因频率，故C错误；过程是四倍体植株，与二倍体植株之间存在生殖隔离，属于两个物种，故D错误。考点：本题主要考查生物育种，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。7C【解析】试题分析：分析图A：细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞不含同源染色体

16、，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。分析图B：a表示有丝分裂间期；b、c、d、e分别表示有丝分裂前期、中期、后期和末期；f表示减数第一次分裂间期；g、h、i、j依次表示减数第一次分裂前期、中期、后期和末期；k、l、m、n依次表示减数第二次分裂前期、中期、后期和末期。图A中有2个染色体组的和细胞，A错误；根据图A中细胞的不均等分裂可知，该动物的性别为雌性细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为第一极体，其分裂产生的子细胞为第二极体，B错误；图A中细胞处于减数第一次分裂后期，对应于图B中的i，细胞处于有丝分裂后期，对应于图B中的d，细胞处于减数第二次分裂后期，对应于图B中的m，C正确

17、；等位基因的分离和非等位基因的自由组合只发生在减数第一次分裂的过程中，D错误。考点：本题考查的是有丝分裂和减数分裂的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。8C【解析】试题分析：图中第15年间，大于1，且一直不变，种群呈“J”型增长，A正确；第2030年间种群等于1，增长率为0，B正确；到10年时种群的数量最大，C错误；第1520年间，小于1，种群数量不断减少，D正确。考点：本题考查种群的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9（1）自身生长素 两重性 不同器官对生长素浓度的敏感性不同 （2）抑制 酶（3）吲哚乙酸 不影响 （4）顶端优势【解析】由于胚芽鞘尖端合成

18、的生长素可运输到尖端下面一段，所以要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，以去除内源激素对实验结果的干扰；图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是生长素生理作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明不同器官对生长素浓度的敏感性不同，其敏感性大小依次是根芽茎。（2）据图分析可知，赤霉素通过促进色氨酸合成生长素，促进细胞伸长，进而可确定赤霉素对生长素的分解具有抑制作用；激素主要是作为信息分子调节细胞的代谢，因此这种抑制作用很可能是通过降低该过程中酶的活性实现的。（3）生长素的化学本质是吲哚乙酸；由于促进人体生长、发育的生长激素与植物生长

19、素成分不同，前者是蛋白质类物质，后者是吲哚乙酸，所以青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育。（4）顶端优势指顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象。农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是去除顶端优势。【考点定位】植物的激素调节【名师点睛】根、芽、茎对生长素的反应敏感程度曲线分析（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根芽茎），也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。（3）曲线在A、B、C点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，其中A、

20、B、C三点代表最佳促进效果点。（4）“高浓度”生长素是指分别大于A、B、C点对应的浓度，“低浓度”生长素是指分别小于A、B、C点对应的浓度。（5）图中AA、BB、CC段体现生长素的促进作用，变化特点是促进作用逐渐降低。A、B、C点的作用特点是既不促进，也不抑制。10（1）加快 下丘脑 反馈调节 促甲状腺激素释放激素（2） 内流 内流 （3）浆细胞（效应B细胞） 自身免疫病【解析】试题分析：以流程图、突触结构图为信息载体主要综合考查了神经调节、体液调节的相关知识。（1）据图甲可知：在寒冷环境中，下丘脑分泌的A增多作用于垂体，促进垂体分泌C，C又作用于甲状腺，促进甲状腺分泌的B增多。在体温调节过程

21、中既有下丘脑、有关神经的参与，又有A.B.C等激素的参与，因此调节方式为神经体液。A为促甲状腺激素释放激素，B为甲状腺激素，因此A.B对垂体的作用分别为促进、抑制。（2）是突触小泡，内部有神经递质，钠离子的内流产生动作电位，若氯离子内流就会减小电位差，从而抑制突触后膜的兴奋。（3）据题干信息该抗体与自身正常的物质Ach受体结合，导致疾病，故该病属于自身免疫病。考点：本题旨在考查机体的神经体液调节，激素间的相互作用；以及兴奋在突触上的产生机理；免疫异常导致的某些疾病，该题的综合性很强。11（1）绿色；无纹（2）绿色显性纯合时个体致死（3）AABb、AABB（4）黄色无纹：黄色有纹=2：1（5）X

22、TXT 或XTXt ； XtY 直毛雌雕鹗与卷毛雄雕鹗或直毛雄雕鹗与卷毛雌雕鹗【解析】试题分析：（1）由F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代表现型绿色无纹，黄色无纹，绿色有纹，黄色有纹四种，所以绿色和无纹是显性。（2）F2中，绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6:3:2:1，可知绿色：黄色=（6+2）：（3+1）=2：1，无纹：条纹=（6+3）：（2+1）=3：1，因此AA的个体都致死的，即绿色显性纯合时个体致死。（3）致死双显性为AAB_，即AABB、AABb。（4）F2中黄色无纹的为aaBB（1/3）或aaBb（2/3），aaBB（1/3）aabb1/3aaBb，aaBb（2/3）a

23、abb1/3aaBb, 1/3aabb，所以子代黄色无纹：黄色有纹2/3：1/3=2：1。（5）卷毛为隐性性状，直毛雌雕鹗基因型有两种（杂合子和纯合子），是XTXT 或XTXt，卷毛雄雕鹗基因型为XtY，选择具有相对性状的亲本进行交配，所以选直毛与卷毛交配，有两种选法，直毛雌雕鹗与卷毛雄雕鹗或直毛雄雕鹗与卷毛雌雕鹗考点：本题考查自由组合相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能12（1）类囊体（答“基粒”或“囊状结构薄膜”或“光合膜”均可）光酶 （2）右侧 无光（或黑暗） 不能 5 、40 （4）C 25【解析】试题分析：（1）根据题意，植物严重缺

24、水会使叶绿体变形，影响光合作用的光反应过程，推测最可能是叶绿体的类囊体被破坏，光合能力不能恢复。在光合作用过程中，光反应为暗反应提供ATP和H。（2）分析图甲可知，B为光补偿点，当植物生长在缺镁元素的土壤中时叶绿素合成减少，光合能力下降，B点右移。无光条件下植物不能进行光合作用，但可进行细胞呼吸，图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在无光条件下测量。（3）分析图丙可知，环境温度大于40时，呼吸速率大于实际光合速率，植物体不能生长；当环境温度为5和40时实际光合速率与呼吸速率相等，对应图甲中B点。（4）用大棚种植蔬菜时，由图甲可知白天应控制光强为C点对应的光照强度，由图丙可知温度为25最佳。考点：本题考查细胞呼吸、光合作用及其影响因素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力；能从曲线中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。