2021-2022学年河南省信阳市平桥区部编版六年级下册期中考试语文试卷（含答案解析）.docx

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1、)B.铁锹(xian) 藤蔓(wAn) D.涔涔(cEn)潸潸(shan) B.搅和排徊燃放焉知非福C.染缸凄凉深褐头晕目炫D.肿胀侵袭赤裸翻箱倒柜2021-2022学年河南省信阳市平桥区部编版六年级下册期中考试语文试卷学校:姓名：班级：考号： 一、填空题.读语段，看拼音，写词语。rning mei()的阳光下，被青草fUgAi()的山坡绿得浓郁，zhan fang( )的百合点缀其间。wei feng()吹过，花草舞动，fen wai()动人。qixT()在树上的鸟儿也歌唱这美妙的春光。1 .积累填空。(1)朱自清叩问自己：“过去的日子如轻烟，如薄雾，O我留着些什么痕迹呢？”长歌行中写道：“

2、，何时 复西归。少壮不努力，老大徒伤悲！ ”这些句子都在警示我们 o(2)腊八粥一文中，这局部写得详细，其好处是将 的心理表现得淋漓尽致，突出了腊八粥的，同时展现了一幅腊八节的风俗 图景。(3)我知道，过年的时候吃鱼，寓意是；建筑上雕刻蝙蝠，寓意是(4)爸爸告诉我：,日久见人心，时间是检验人心的尺子。”他还说：，近山识鸟音，只有多接触，才能真正了解某种事物。”(5)阅读名著，我认识了很多特点鲜明的人，比方，淘气可爱又正义善良的尼尔斯,的鲁滨逊；我还跟随 (谁)来到神奇的纸牌国历险，为 (谁)在山洞中迷路而担忧。二、选择题.以下加点字读音全部正确的一组是(A.僧人(sen)日辱(gui) C.咔

3、嚓(ca) 哪吒(na) 4 .以下词语书写完全正确的一项为哪一项(A.惊惶通宵耽误天崖海角5 .填入以下句中横线上的词语，最恰当的一项为哪一项()鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，搬到岸上。A.陆续B.继续C.连续D.持续【解析】【详解】（1）此题考查了句子的仿写。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个 或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句形式为“谁说，什么就是幸福”，仿写时注意。如：星星说，在夜空中闪烁就是幸福。（2）此题考查仿写夸张句。夸张，是为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸 大或缩小的修辞方式。例句

4、中，将“喜得”程度进行了夸大，运用了夸张的手法，仿写时也要运用夸张的手法。将 “他饿”和“教室静”的程度夸大即可。（3）此题考查了学生进行想象写话的能力。完成时要注意分析所给题干的内容，结合题目要求，进行合理的想象并进行写话。心情好或不好，看什么事物都随着自己的心情一样变化着，对身边事物的感受也是不一样 的。心情好时，走在“林荫小道上”的感受是开心的、舒服的；心情不好时，走在林荫小道 上的感受是沮丧的。据此来写即可。10. 该小学学生中喜欢看卡通漫画的人数占总人数的比例大。该小学学生每周阅读时间 普遍较少。11. 建议大家改变阅读的书籍的种类，尽量要多样化。以身作那么，鼓励学生多读书。创造条件

5、，多组织读书类的活动，比方阅读知识竞赛。12. 每年买书的支出占家庭总支出的比例。父母的阅读习惯。13. 让读书走进人生，让人生充溢书香。【解析】10.此题考查对信息的理解和整合能力。作答时要分析表格中的数据，然后联系生活实际加以总结。总结时，说明突出的现象即 可。可从调查工程一图书种类的人数比例和调查工程二每周阅读时间的人数比例来回答。 11.此题考查分析问题的能力。注意结合表格和第一题的结论来提建议。提的建议要中肯。学生方面可围绕“阅读的书籍的答案第5页，共9页种类的多样化、增加阅读时间”来回答；老师方面可围绕“催促、鼓励学生阅读”来作答；学 校方面可围绕“提供阅读环境”来回答。12. 此

6、题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己还想知道哪些信息即可，但要言之有 据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。家庭原因是影响学生阅读书籍的重要因素之 一，可围绕“家庭阅读情况”来提问。13. 此题考查写宣传标语。拟写宣传语应注意：内容具体，指问明确；语言简洁，朗朗上口；构思新颖，富有创意；语气亲切温馨，充满人文关怀。根据积累，写出一条鼓励大家积极读书的宣传标语即可。如：读书好处多，近益自身，远 及他人。14. 环境突出天气寒冷的特点拖延放松警醒15. 一是趁父母健在，自己还可以回家；二是指要多与父母相守，多孝顺父母。16. 运用了拟人的修辞手法，赋予云朵人的情态，写出了“

7、我的心和窗外的云一样放松 惬意的状态。 运用比喻的修辞手法，把时光比作人，写出了时光流逝的匆匆，表达了作 者对于时光流逝、父母衰老的无奈和难过，决心要珍惜陪伴父母的时光。17. 作者会在父母家住下。因为从“真切地触摸到了时光翻页时冰冷无情、不可抗拒的手” 这句话中可以体会到作者意识到时间过得匆匆，父母逐渐年迈，会离她而去，她受到了触 动，所以会留下来陪伴父母。18. 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。唐白居易燕诗示刘叟【解析】14.此题考查了对于描写方法的辨析。完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与 理解分析填写。结合句中“道路两旁的树卫士心不甘情不愿地落下了最后

8、一片叶子，路上行人寥寥寒风凛 冽，刀子般割在脸上。”可知，运用了环境描写，突出天气寒冷的特点。答案第6页，共9页15.此题考查作者思想情感的变化。结合文中第自然段“妈妈一催再催， 打了一遍又一遍，眼见着寒假没有几日就要结束 了。”第自然段“我低头吃饭没说话，心里想着怎么推辞才不会让妈妈伤心。”第6自然段 “酒足饭饱后，我躺在妈妈的床上玩手机，妈妈把暖风机拿到了屋里，开到最大挡，坐在了 床边。”第自然段“我的心里咯噎一声，真切地触摸到了时光翻页时冰冷无情、不可抗拒 的手。”可知，作者的感情变化历程是拖延一羞愧一放松一警醒。16. 此题考查标题的含义。联系文本内容可知，作者紧扣标题“人生尚有来处的

9、日子”，记叙了自己在母亲的催促下回 家，吃到母亲亲手做的饭菜，感受到陪在母亲身边的宁静祥和、温馨美妙。短文的题目“人 生尚有来处的日子一是表达了趁父母健在，自己还可以回家；二是指要多与父母相守，多 孝顺父母。17. 此题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感， 语言表达要准确。(1)结合句中“悠闲”可知，运用了拟人的修辞手法，赋予云朵人的情态，写出了“我的心 和窗外的云一样放松惬意的状态。(2)结合句中“真切地触摸到了时光翻页时的冰冷无情、不可抗拒的手。”可知，运用比喻 的修辞手法，把时光比作人，写出了时光流逝的匆匆，表达

10、了作者对于时光流逝、父母衰 老的无奈和难过，决心要珍惜陪伴父母的时光。18. 此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中第自然段“我的心里咯喧一声，真切地触摸到了时光翻页时冰冷无情、不可抗拒 的手。顿时警铃大作，作家毕淑敏曾经写道父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归 途。”可知，作者会在父母家住下。因为从“真切地触摸到了时光翻页时冰冷无情、不可抗 拒的手”这句话中可以体会到作者意识到时间过得匆匆，父母逐渐年迈，会离她而去，她受 到了触动，所以会留下来陪伴父母。答案第7页，共9页此题考查诗句的识记能力。根据积累，写出两句有关母爱的诗句即可。如

11、：慈母手中线，游子身上衣。唐孟郊 游子吟。19. 范文：成长路上，他牵着我的手人生如圆，如果说我们自己是铅笔，需要以实际行动勾画出生命的弧线，那么亲人老师 便是橡皮，温柔而谨慎地为我们抹去圆弧中的旁逸斜出、羁羁绊绊。但人生之圆的最终状 态那么决定于圆心和半径的选择，而那就是我们生命的理想和信仰。在我长大的路上，是他 牵着我手。他就是我理想与信念的缔造者，是我勇气的源泉和奋进的不竭动力鲁 迅。世界上很多时候，一个人荷戟单独朝着黑暗走来，面对的是几千年的王朝历史，嘴角带 着浸润着血迹的蔑视和嘲讽。作为新中国一个世纪以来新文化运动的主将，他深深地翻开 并开阔了一代代中国人的心。而我，也在孩提时代向书

12、架上不经意的一瞥中，认识了鲁迅 和他的文字。从此，我的掌心感到了温暖。鲁迅以其犀利的目光看透了那个黑暗的时代，无畏地向浑浊和腐朽的统治者发出挑战。 当“救救孩子”的呼喊从狂人口中发出时，当整天说着“我先前比你们阔多了的阿Q惨死刀 下时，当愚昧无知的华老栓拿着先烈的血为儿子做救命馒头时，当风雪中的祥林嫂倒在新 年的祝福声中时，我的灵魂颤抖了，我的生命被一股强大的力量和永恒的理想穿过，我的 人生之圆刹那间多了些许方向、些许韧性、些许信仰。在我长大的路上，是鲁迅和他激昂 犀利的文字牵着我的手，告诉我要不断改变中国人的国民性，使中国人不再愚昧无知，不 再麻木落后，而这，就是我人生的理想和信仰。鲁迅在我

13、长大的路上牵住了我的手。他生命不止，战斗不息，目光犀利，笔下无情。他 想说的话都没有说尽，想做的事都没有做完，想看到的都没有看到。但他牵住了我的手， 更牵住了千千万万有良知的中国人的手，告诉我们要奋斗、不妥协，要抗争、不俯就，要 自强、不低头。他通过手传达他的思想，教会我们人生的真正意义，使我们不断成 长。长大的路上，鲁迅牵着我的手，于是我长大的脚步更沉稳、更坚定，一步步迈向中华民 族伟大复兴实现的那一天！【解析】答案第8页，共9页【详解】 此题考查命题作文。“成长路上号旨自己一路成长的过程中；“他（她）”可以指具体的一个人，家人、老师都 可。“牵着我的手”指陪伴或扶持着“我”成长，即帮助、指

14、点。选此题就需要写出在自己成 长过程中，某个人在思想、学习、生活等方面对自己有什么帮助、指点，如何使自己在某 个或某些方面逐渐变化、提高。请回忆生活中令你印象深刻的人和你们之间发生的故事， 把它写下来。写作指导：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：“他（她）牵着我的手中“他（她）”应写出具体的一个人；“牵手”那么应化实为虚， 不宜写牵手的具体动作，而是要写出这个人在人生道路上对自己的助益，是“他（她）”帮 助我、引导我逐渐“长大”的，重点在于如何表现这个帮助和成长的过程。从整体上看，此 题宜实不宜虚，要写得具体，通过一个或一些事例来表现文章的中心。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。答案第9

15、页，共9页.以下词语中，不属于“京味儿”语言的一项为哪一项（）A.杂拌儿B.闲在C.麦芽糖D.零七八碎儿.以下句子中标点符号的用法解释错误的一项为哪一项（）A.恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。（破折号表示补充 说明）. “腊七腊八，冻死寒鸦。这是一年最冷的时候。（引号表示引用）C.蜻蜓是一种益虫，苍蝇、蚊子它都爱吃。（省略号表示话未说完）D.菜架子上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜（冒号表示提示下文）8 .以下对诗词句涉及的节日解释错误的一项为哪一项（）A.终日不成章，泣涕零如雨。（清明节） B.但愿人长久，千里共婵娟。（中秋 节）C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春

16、节）D.去年元夜时，花市灯如昼。（元 宵节）三、语言表达9 .按要求完成句子练习。（1）小草说，春日的阳光照在身上就是幸福；河流说，投入大海的怀抱就是幸福；，o （照样子，写句子）（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要疯了。（仿写夸张句）他饿极了，教室里非常安静，（3）请就“走在校园的林荫道上这个情境，写一写心情“好”或“不好”时的状态。四、现代文阅读 非连续性文本阅读。某小学六年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面 是他们对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。调查工程一：学生最喜欢的图书种类调查工程二：学生每周阅读时间图书种类卡通漫画小说及其他文学作品

17、科学知识读物综合性报纸占总人数比例55%30%11%4%每周阅读时间14个小时以上7个小时以上5个小时以上缺乏4个小时占总人数比例5%11%50%34%10 .你从表格中获得了哪些信息？（不少于两条）11 .分析完表格，你想对以下对象提出哪些建议？学生：老师：学校：12 .如果你想参与表格的设计，你还想知道哪些信息？（至少两条）.请为学校即将到来的“读书月”写一条宣传标语，鼓励大家积极读书。阅读。人生尚有来处的日子今年立秋早，冬天来得也早，道路两旁的“树卫士”心不甘情不愿地落下了最 后一片叶子，路上行人寥寥寒风凛冽，刀子般割在脸上。寒假如约而至,妈妈早就邀 我带着孩子去她家小住些日子。每年一到

18、冬天，她知道，我最爱吃的就是爸爸灌的香 肠和她做的炸肉。临近我放假的时候，他们总是提前灌下一些香肠晾着，等我回家蒸 一下就能上桌了。天太冷了，一到这个时候就手脚冰凉的我赖在暖气屋里，穿着短袖啃着西瓜， 不肯出门。妈妈一催再催， 打了一遍又一遍，眼见着寒假没有几日就要结束了。 妈妈着实有些恼了，再不回来，香肠就干透了，嚼不动了。确实不能再拖下去了，我 带着两个儿子，在寒风和细雪中踏上了回家的路。拐进小区老旧的门，好不容易找到车位停下车，一路遇见打招呼的叔叔阿姨 们，有些阿姨我只是眼熟，叫不上名字。自从拆迁之后搬了家，我来这里的次数屈指 可数。回想起那些在外奔波，为了生活不得已加班加点，不能踏实待

19、在这里的日子， 我一边感叹世界之大之精彩，一边抚慰自己，另U怕，他们就在这里，来日方长。妈妈知道我回来，开心极了，早早地就准备了饭菜，暖风机也开到了最大挡。远远地就闻到了饭香味，一进门，餐桌上摆满了我和儿子爱吃的菜，蒸好的香肠肥瘦 相间，切得不厚不薄，闪着诱人的光泽。我幸福地端起饭碗，白花花的米饭就着热乎乎的香肠，分外美味，好吃到停不 下来。妈妈并不急着动筷子，只是一边笑着看我吃饭，一边喂我儿子吃饭。妈妈一边 喂饭一边说：“就在这儿住到开学吧，生孩子的时候你工作忙，都没回娘家住一阵 子。”我低头吃饭没说话，心里想着怎么推辞才不会让妈妈伤心。儿子却童言无忌插 嘴道：“我不要住下，姥姥家太冷了，没

20、有电梯，爬楼特别累”我瞪了四岁的儿 子一眼，回答妈妈：“快开学了，我这边活儿挺多，这次回来也没拿笔记本电脑。” 妈妈并没有回答，转身进了厨房，说要给儿子盛一碗她一早专门熬的小米粥。酒足饭饱后，我躺在妈妈的床上玩手机，妈妈把暖风机拿到了屋里，开到最大 挡，坐在了床边。我放下手机，挪了挪身子，把头枕在妈妈的腿上，闻着妈妈衣服上 熟悉而安心的味道，昏昏欲睡。暖风机里吹出暖暖的风，雪过天晴，窗外蔚蓝的天空中踱过一朵悠闲的云。我 儿时最快乐的那些日子，都是在这个熟悉的味道里度过的。妈妈有一搭没一搭地和我 聊着家常，我也随声应和着。“咱家以前的邻居长水前几天因脑梗死住院了。”妈妈 突然说。“前院又高又壮的

21、那个叔？ ”我惊讶，“他不是比你和我爸还小好几 岁？ ” “嗯，前阵子突然脑梗死住院，医生说情况不太好，也就这阵子了吧。妈妈 摸着我的头发，长长地叹了口气。我的心里咯喳一声，真切地触摸到了时光翻页时冰冷无情、不可抗拒的手。顿 时警铃大作，作家毕淑敏曾经写道“父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归 途。”这样枕在妈妈腿上闲话家常，心里无比踏实的时光，谁知道还剩多少呢？天边那朵悠闲的云不知何时停下了踱来踱去、心无挂碍的脚步，今天晚上回不 回去，我的心里已经有了答案。13 .短文第段画“”的句子是 描写，作用是 o.短文以作者的思想情感变化为线索，请根据提示梳理作者的感情变化历程。( )一(羞愧)

22、T )T ).说说短文的题目“人生尚有来处的日子”有什么含义。14 .赏析以下句子的表达效果。(1)暖风机里吹出暖暖的风，雪过天晴，窗外蔚蓝的天空中踱过一朵悠闲的云。(2)我的心里咯噎一声，真切地触摸到了时光翻页时的冰冷无情、不可抗拒的手。15 .文末并没有写作者是住在父母家还是回自己家，你觉得作者会怎样做呢？请结合 短文具体分析。16 .母亲是世界上最伟大的人，母爱是世界上最无私的爱，从古至今有许多歌颂母爱 的诗词，请写出两句你积累的关于母爱的诗句。五、书面表达.习作。在我们的人生路上，有很多人牵着我们的手一路前行，给予了我们很多的爱。请回忆 生活中令你印象深刻的人和你们之间发生的故事，以“

23、成长路上，他（她）牵着我的 手”为题，写一篇习作。注意写清楚事情的经过，回忆当时的心情，将自己的情感变化 写清楚，让情感自然流露。（不少于450字）题目：参考答案：1. 明媚覆盖绽放微风分外栖息【解析】【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读， 看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“媚、覆、绽、微、栖、息” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 被微风吹散了 被初阳蒸融了 百川东到海 要珍惜时间 等粥 八儿渴望喝粥 香甜可口 年年有余 福从天降 路遥知马力 近水知鱼性

24、不畏困难 王 子汤姆索亚【解析】【详解】(1)此题考查名言名句识记。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？ “出 自现代散文家朱自清写的匆匆。文章匆匆细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作 者对时光流逝的无奈和惋惜。长歌行是汉乐府中的一首诗，是劝诫世人惜时奋进的诗篇。原文：青青园中葵，朝露 待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西 归？少壮不努力，老大徒伤悲。这两个作品都在警示我们要珍惜时间，不要虚度光阴。(2)此题考查课文内容理解。腊八粥的作者是沈从文。文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。 等粥这件事详

25、写，喝粥这件事略写。详写等粥，略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈 煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表达出腊八粥的香甜可 口和八儿和妈妈之间那浓浓的亲情。(3)此题考查文化常识。过年时吃鱼，寓意“年年有余”(“鱼”和余”同音)。建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福从天降”。“蝙蝠”的谐音是“遍福”，蝙蝠”可以飞行，人们认为家 里有蝙蝠飞进，代表着将福气从天而降送到家里。答案第1页，共9页（4）此题考查谚语俗语识记。“路遥知马力，日久见人心”的意思是：路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看 出人心的好坏。指时间可以检验一切。“近水知鱼性，近山识鸟音”的意思是：临近水边，时间长

26、了，就会懂得水中鱼的习性；靠 近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的声音。比喻人往往熟悉自己经常接触的事物。（5）此题考查课外阅读积累。鲁滨逊是鲁滨逊漂流记的主人公，拥有直面现实、不畏困难、坚毅顽强、积极进取的 精神。鲁滨逊漂流记主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索在去非洲航海的途中遇到风暴， 只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的 努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了 28年2个月零19天后，最终得以返回故 乡。纸牌王国是印度诗哲泰戈尔短篇经典作品。纸牌王国讲述了王子、商人的儿子和警 察局长的儿子出海游历，被冲到了纸牌岛，三人在纸牌王国历险的故事。纸牌王国

27、里生活 着一副纸牌，其成员根据他们的点数而有固定的地位，彼此相安地生活，毫无生气和新鲜 的东西。商人的儿子和警察局长的儿子想离开纸牌岛，但王子希望留在这里，看纸牌王国 的人是不是还有活人的血性。汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温发表的长篇小说。汤姆索亚是小说的主人 公，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒 交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。3. B【解析】【详解】此题考查字音。A有误。僧人，拼音：sEngr6n,和尚，出家人。B正确。C有误。咔嚓，拼音：ka chao形容物体断裂的声音。哪吒，拼音：ne zha0

28、D有误。涔涔，读音：c6nc6n,意思是多雨的；泪落不止的；汗流狭背的；形容天色阴 沉；形容胀痛或烦闷。4. D【解析】答案第2页，共9页【详解】此题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A.有误，天崖海角天涯海角：指偏僻遥远的地方。B.有误，排徊徘徊：比喻犹豫，拿不定主意。C.有误，头晕目炫头晕目眩：晕：昏迷。目眩：眼睛昏花看不清楚。头脑发晕，眼 睛昏花。D.正确。5. A【解析】略6. C【解析】【详解】此题考查语言积累。京味儿重要特点是幽默和大家气派，以及北京人一些根深蒂固的心理质素，京味儿就是 北京特有的传统文化对北京人

29、心理意识的潜移默化的影响和塑造，这种北京人的“集体无意 识”，北京是“京味儿文学”的发生地。此题出自老舍的北京的春节句子：孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿 风筝、空竹、口琴等和年画。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。老舍用花 生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”；称风筝、空竹、 口琴为“玩意儿”“闲在”指的是闲暇的时间，通俗幽默、明白如话，充满北京的地域特色， 读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。应选C。7. C【解析】【详解】此题考查标点符号的用法。A正确。

30、破折号表示补充说明，补充说明前文“第三件事才是买玩意儿”。B正确。表示引用俗语。答案第3页，共9页C有误。省略号表示列举的省略，意思是蜻蜓除了苍蝇、蚊子还爱吃其他的昆虫。D正确。引起下文蔬菜的种类。8. A【解析】【详解】此题考查诗词名句的理解。1. “终日不成章，泣涕零如雨。”出自汉乐府迢迢牵牛星。全诗为：迢迢牵牛星，皎皎 河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几 许。盈盈一水间，脉脉不得语。意思是：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出 细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布， 哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河

31、看起来又清又浅，他俩相离也没有多远。虽然只隔一 条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。结合大意可知，这句话描写的 是描写的是七夕节。故答案选A。8. “但愿人长久，千里共婵娟。”出自宋代词人苏轼的水调歌头明月几时有。这句话意 思是只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的 样子。这句话常用于表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。这句话描写的是中秋节。 C.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代王安石的元日。这句诗的意思是阵 阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿 的屠苏酒。描写春节除旧迎新的景象，一片爆

32、竹声送走了旧的一年。D. “去年元夜时，花市灯如昼。”出自宋代诗人欧阳修的生查子元夕。全诗为：去年元 夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人， 泪湿春衫袖。意思是：去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样雪亮。月儿升起在柳树 梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。今年正月十五元宵节，月光与灯光同去年一样。再也看 不到去年的情人，泪珠儿不觉湿透衣裳。这句话描写的是元宵节。9. 细雨说滋润万物就是幸福饿得好像能把整个世界给吞了。 连根针掉在地上 都能听到。 心情好时：走在林荫小路上，她觉得心里清爽极了，太阳透过枝条照在小路 上，树影斑驳，随风摇动，就像此刻她的心情一样心花怒放。树上的小鸟高声唱着欢 快的歌，她觉得路旁的小花也更鲜艳了。心情不好时：走在林荫大道上，树影婆娑，更使她心乱如麻。路旁的小花也像她的心情一 样无精打采，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，在她听来似乎也在嘲笑她。答案第4页，共9页