3.7设计制作小车(一)教案及反思.docx

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1、3. 7设计制作小车（一）课 题3.7设计制作小车（一）课时日期教学目标1、引导学生明确本次活动的要求是利用生活中的材料，设计制作一辆具 有动力的小车，使他能在5秒内，把两块橡皮运输一米远。2、通过观察各种小车的模型，了解小车的结构，然后根据要求设计方案， 绘制出小车的设计图。3、学会根据要求制作小车，懂得小组间同学合作的重要性，提高学生动 手操作的能力。教学重点引导学生能够根据要求观察各种小车，确定小车的设计方案，绘制出小 车的设计图。教学难点根据活动要求，讨论确定小车的设计方案，绘制设计图。教学准备多媒体课件、各种小车的模型、活动记录表等等。教学过程旁注一、明确问题教师引导：人们会根据需要

2、设计各种动力不同的车辆，来执行不同的任 务。这节课，让我们也来设计一辆具有动力的小车吧。板书课题：7设计制作小车（一）二、明确任务1、出示课本56页的活动任务，学生自由读一读，了解本次制作的任务。 请利用生活中的材料，设计制作一辆具有动力的小车，并使它能在5秒 内把两块橡皮运输一米远。2、解读任务找出关键词：利用生活中的材料、具有动力、 5秒内、把橡皮运输一米 远。3、明确要求出示课本56页的要求，学生自由读一读，了解本次制作小车的要求。车身长度不超过25厘米。用橡皮筋或者气球做动力。只能使用提供的材料。出示图片，了解提供的材料有硬纸盒 剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴交水、吸管、胶带、气球。4、了

3、解设计制作的基本步骤第1步，明确问题。明确设计什么，用途是什么，具体要求是什么。第2步，制定方案。头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制定最优方案。第3步，实施方案。团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。第4步，评估与改进。根据标准评估打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一 步改进。学生读一读，了解本次设计制作小车的基本步骤。三、制定方案。1、小组分工，明确任务教师引导：本次设计制作小车的任务比较复杂，因此，我们小组同学之 间要互相配合，团结协作。各小组讨论交流，明确小组分工和各个成员的任务，然后填写在活动手 册的记录表上。2、观察小车模型，了解小车的结构。教师引导：要想设计制

4、作出符合要求的小车，我们首先要观察小车，了 解小车的结构。出示一部分小车的图片，引导学生看一看，初步了解小车的结构。各小组观察小车模型，交流小车的结构，并且填写好课本57页的“小车 的结构”记录表。预设：小车的结构3、讨论确定小车的设计方案，绘制设计图提出小车设计的要求：结构特点和作用车架支撑，固定车身美观，载人车轴坚固，耐用，摩擦力小轮子滚动，摩擦力小明确小车的动力方式明确小车各部分所用的材料明确每种材料的加工方式和使用工具明确各部分的连接方式教师强调：在绘制设计图时，我们可以从正面、侧面和上面三个方位绘 制出小车的设计图，并且在设计图中能够标注出小车主要部分的尺寸， 这样可以更全面的反映小

5、车的结构。学生分小组活动，共同讨论确定小车的设计方案，然后绘制出小车的设 计图。1、全班交流，展示各小组绘制出的小车设计图，并且详细讲解自己的设 计方案。其他同学认真倾听，肯定小车设计中的优点，并且适当的提出 自己的改进意见。2、学生再次分小组活动，各小组再次讨论交流，完善好本小组的小车设 计图。五、课堂总结今天这节课，我们主要的了解了本次设计制作小车的任务及要求，并且 通过各小组的同学的讨论，确定了小车的设计方案，绘制出了本小组的 设计图。下一课我们将根据各小组的设计图来制作小车。课后请大家准 备好制作小车所需要的材料。教学反思：通过前面6节课的学习，学生已经知道运动的小车与其受到的动力、摩

6、擦力的关 系，知道根据需要如何减小或增大摩擦力，认识到了运动的物体具有能量，这些能量 可以不同的形式来储存。本节课将围绕设计制作小车展开，这既是对之前所学知识和 技能归纳和总结，又是进一步培养科学素养，发展对工程设计的认识 理解和应用。 学生具有丰富的想象空间，对许多事物充满着好奇，也十分热衷去制作一些新奇的物 品，这都是开展设计的有利基础。但要把想象变为实际的作品，要面对的困难是很多 的，因此，教学中不仅要引导学生利用已有的经验、知识和技能去设计能“做得到” 的产品，还要让他们能持续围绕一个主题设计开展有始有终的实践活动。明确问题板块首先让学生明白了本堂课的任务:利用生活中的材料设计制作一辆

7、 具有动力的小车，它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。同时让学生明确了制作小车 的三点要求：1 .车身长度不超过25厘米；2.用橡皮筋或气球做动力；3.只能利用提 供的材料。也让学生了解了设计制作的一般流程。制定方案板块安排了两个主要的活 动，第一个活动是观察小车模型了解小车各部分的结构和作用，通过观察学生知道小 车的结构包括车架 车身、车轴 轮子，它们各有各的特点和作用；第二个活动是通 过讨论确定小车的设计方案并绘制设计图。其中学生在认识小车的结构的结构中，对于车轴与轮子的设计学生参考了之前的 实验器材小车，经过讨论得出应该将车轴与轮子固定在一起，不能有松动，便于后期 使用橡皮筋的弹力带动小车前行；使用反冲力设计原理的小组则发现喷嘴的外形设计 会直接影响到小车前行的距离长度，尽量少弯折，喷嘴的固定也是非常重要的。