【培优导航·高效练习】六年级上册语文培优拔高一课一练-15 金色的鱼钩（同步练习）-人教部编版（含答案）.docx

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1、【培优导航高效练习】人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练15*金色的鱼钩（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最正确途:一、填空题.看拼音，写词语quan （）骨双（） bin青（） keao （）夜收 lian （）chan（）扶上（） xiuge da（）1 .给加点字选择正确的读音，画柏林（bai bo）战役（yl mei）咔嚓（ca cha） 嗤笑（chi ci）傻笑（sh& sa）重复（zhong chong） .形近字组词。思（）指（）假（）神（）箱（）腮（）脂（）遐（）伸（）厢（）3 .查字典填空。“乏”用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（

2、）；用数笔画查字法应当查（） 画。“乏”在字典中的解释有：Q缺少；疲倦。给下面加点的字选择正确的解释。A.疲乏（）B.乏味（） 5 .在括号里填上合适的词语，不能重复。的男子的头发的老妇人的男子的头发的老妇人的男子的头发的老妇人.给下面的句子加上恰当的关联词语。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。这汤 没加作料，我们觉得没有比这更鲜美的了。跳班长对小梁说：“你 知道了，不要再告诉别人了。”旨导员对老班长说：“多么艰苦，你 要把他们带出草地。”我们找不到东西吃，无法走出这茫茫的草地。6 .按要求完成词语练习。（1）“不假思索地嗤笑起来”中“嗤笑”一词指 地笑，与它意思相近的词语

3、有。（2）请你结合下面的描述，写出与“笑”有关的词语。无意义地一个劲儿地笑。不显著地、不出声地笑。含有挖苦、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味或怒意的笑。二、选择题8.8.以下词语中加点字的读音、字形完全正确的选项是（）A.柏（b6）林 嗤（ci）笑B.咔(ka)嚓(cd)健状（zhu&ng）C.后备役（yi） 不假（jia）思索D.指手划（hu&）脚气氛(fen)9.以下句子中没有语病的项是（）。A.妈妈带我去参加蝴蝶展览。B.我们要做到讲究卫生的习惯。C.秋天的北京是个美丽的地方。D.亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。10 .依次填入以下横线上的词语，最恰当的一项为哪一项（）（1）雪花

4、漫天飞舞着，曾经活跃在田野里的各种动物都已（2）我之所以说这件事，是为了说明我并没有（2）我之所以说这件事，是为了说明我并没有地下结论。（3）鼓浪屿环境清静,风景独秀，不失为一个放松身心、休闲养性的好去处。A.销声匿迹轻率 幽雅B.杳无音信轻易优雅C.销声匿迹轻易 优雅D.杳无音信轻率幽雅三、信息匹配11 .对号入座。脆弱衰弱的班长看我们的身体一天天 下去，他整夜整夜地合不拢眼。老班长严厉地说：“小梁，你不要太! ”这句话的意思只有我知道。坚持支持战士们用自己惊人的毅力 着自己的生命。碘 要帮老班长找野菜。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。12 .判断以下句子运用什么描写

5、方法？A动作描写；B心理描写；C外貌描写；D环境描写；E语言描写；F神态描写。（1）在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱的老妇人。（）（2） “一，二，三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。（）（3） 一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。（）四、语言表达13 .按要求改写句子。（1）从会场上爆发出来一阵阵排山倒海的掌声。（不改变句意）（2）我们在前面玩竹节人，坐在后面的同学怎能不看着着迷呢？（改为陈述句）（3） 一列缓慢驶出柏林的火车的车厢里坐着妇女和孩子。（缩句）（4）通过玩这个游戏，让我懂得了一个道理。（修改病句）五、现代文阅读阅读短文，回答以下

6、问题。Ql列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一 节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。 显然她在单独沉思，旅客们听到她在数着“一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿 了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。 一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。厢里一片寂静，静得可怕。（在柏林节选）.“身体虚弱而多病”可以用一个成语 来表达。14 .概括第的内容。15 .画线句属于描写，作用是.文中“奇特的举动”指的是 o （用自己的话说）。16 .第段和第段都写了“静、

7、说说你对这两次“静”的理解。17 .第儆最后一句“老头狠狠扫了她们一眼，说说此刻老兵的心理活动。【参考答案】1颗 鬓 棵 熬 敛 搀 锈 疙瘩2. b6 yi cha chi sha chong3 .思念手指真假出神箱子两腮脂肪 遐想 伸手 车厢4. Ffa 四5.健壮飘逸年迈年轻乌黑慈祥神秘 亮丽 恶毒6.因为所以虽然但是既然就不管 都 如果 就7.讥讽讥笑傻笑微笑冷笑C8. CA9. 衰弱 脆弱 支持 坚持C E A13. 一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来。我们在前面玩竹节人，坐在后面的同学看着都着迷。车厢里坐着妇女和孩子。通过玩这个游戏，我懂得了一个道理。（或玩这个游戏，让我懂得了一个道理。）.体弱多病14 .老兵和体弱多病的老妇人乘火车，老妇人的表现遭到小姑娘们的嗤笑，一个老头用眼光狠 狠地扫了她们一眼，车厢里平静了。15 . 外貌凸显了老兵的年龄大以及老妇人的体弱多病，有利于表达人物性格特征.体弱多病的老妇人重复地数着“一二三”16 .第一次“静”只是基于老人眼光的威慑力是外在的。第二次“静”是慑入人心的震惊和悲哀， 是内心的流血。17 .你们不应该这样嘲笑别人。