语文S版四年级上册《一只贝》语文教案.doc

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1、1语文语文 S 版四年级上册一只贝语文教案版四年级上册一只贝语文教案语文 S 版四年级上册一只贝语文教案教学目标：1、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。2、注意理解重点的字、词、句的意思，有感情地朗读课文。3、本课要求认识的字有：咸、涨、虹、泽、稀；要求会写的字有：咸、拢。漂、虹、案、荣、稀、罕；要求掌握的词语有：围拢、长虹、漂亮、图案、荣耀、稀罕。教学重点：1、字词教学；2、感情朗读，体会贝的可怜和可敬。2教学难点：理解课文内容，体会贝的可怜和可敬。教学准备：1、准备贝壳和珍珠的图片。2、小黑板、教学挂图、课文朗读录音或者课件教学过程：第一课时教学要求：1、学会生字新词。2、初读课文，初

2、步理解内容。3教学过程：一、情景渲染，导入新课。我们在欣赏这些色彩斑斓的贝壳的同时，也来认识一只独特的贝。今天，我们就来学习第 3 课 一只贝 mdash;mdash;齐读课题。二、初读课文，理解大意。1、自读课文，同桌互助合作地自学课文。（我让孩子用自己喜欢的方式读课文，孩子有的大声读，有的轻声读，有的边读边用铅笔在划着什么，还有的读完后就与同桌交流着什么。对于这些方式，我都表示许可。在我看来，学生的思维方式不同，读书的方式更是不同，让他们用自己喜欢的方式读，能调动学生读的积极性，充分感知课文，学生无拘无束地展示读的个性，体验着语文实践带来的快乐。）2、认读难字及相关词语。43、说说课文写了一件什么事？三、作业1、写生字词。2、课外练习朗读课文。12