四年级数学教案——《加、减法简便计算的巩固练习》简案.doc

《四年级数学教案——《加、减法简便计算的巩固练习》简案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学教案——《加、减法简便计算的巩固练习》简案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级数学教案加、减法简便计算的巩固练习简案本课题教时数：25本教时为第11教时备课日期11月1日教学目标使学生进一步掌握简便计算的方法，能比较熟练地用简便方法计算一些加、减法，并进一步培养学生比较、归纳的能力。教学重难点多加了要减去，多减了要加上。少加了要补加，少减了要补减。变成同学自己的计算法则。教学准备投影片教学过程设计教学内容师生活动备注一、揭示课题二、计算练习三、应用题练习四、课堂作业1口算练习十四第7题2揭示课题我们应用加法的运算定律和计算的一些规律，可以使一些加、减法的计算简便，这是我们已学过的知识。今天这节课，主要进行加、减法简便计算的综合练习。（板书课题）1练习十四第8题思考

2、：每组的数有什么特点？题目有什么不同的地方？横着比，接近整百的数有什么不同的地方？练习前两组。指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。2练习十四第9题。（1）学生分两组练习。指名两人板演，其余学会上做在练习本上。（2）集体订正。（3）在加、减法混合运算里，先加后减，调换位置后减后加，或者先减后加调换位置先加后减，得数怎样？3练习十四第10题。1练习十四第11题。指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。思考：第（2）题分哪几步做？含有未知数x的等式是根据什么列的？2思考题（1）读题（2）思考：哪个店剩下的水果多？为什么？多多少千克？你是怎样想的？练习十四第10题课后感受通过练习，学生对加、减法的简便运算更加熟练了，而且能比较出简便在什么地方，怎样计算最简便。3