人教版四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》教案（六）.doc

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人教版四年级数学上册第一单元亿以内数的认识教案（六）人教版四年级数学上册第一单元亿以内数的认识教案（六）第6课时求亿以内数的近似数教学导航教学内容教材第13页例7。教学目标1使学生理解准确数、近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。2学会用四舍五入法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。重点和难点重点：掌握用四舍五入法求近似数的方法。难点：省略尾数时怎样进行舍和入。教学过程一、情景引入(一)认识近似数1师：这里有一些数据，比较这些数据有什么不同？(准确数，近似数)3师：有些数据前有约字，或后面有多字，这是什么意思？4师：我们的日常生活离不开数，但有时有些数不需要知道到底是多少，如在整个2014年世界杯赛事举行期间，共有大约150万人通过航空电子系统在飞机上收看球赛。这时就需要近拟数。图中这些画横线的数，哪些是近似数？哪些是准确数？(二)点明课题师：怎么求近似数呢？这节课我们就学习求亿以内数近似数的方法。二、探究新知2

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