小学一年级语文教案——《聪明的华佗》教学设计之一.doc
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1、小学一年级语文教案聪明的华佗教学设计之一教学目标:1学会本课10个生字,掌握院子、分开、路边、青草等词语。认识聪、巧、硬、止、争5个字。2正确、流利地朗读课文。3懂得解决问题不能使蛮劲,要抓住其特点想出切实可行的办法。教学过程第一课时一、揭示课题,导入新课。1今天,我们学习新课聪明的华佗。2华佗长大后成了我国著名的医学家。二、指导看图,了解图意。1出示课件,图上画的是什么地方你是从哪些地方看出来的2图上画了些什么人从服饰上看,他们是什么时候的人3图上画的小男孩就是小时候的华佗。旁边的中年妇女就是华佗的妈妈。摸着胡须的老人就是华佗的师父蔡先生。你看,图上的小华佗在干什么4华佗为什么拿青草喂小羊呢
2、让我们一起来读读这篇课文吧!三、初读课文,了解大意。1轻声自由读课文。(1)借助拼音读课文,读准字音。(2)对照课后生字表,画出生字及生字所带出的词语,多读几遍。(3)标出自然段序号,想想课文讲了一件什么事2检查自学。(1)认读生字。(2)指名分段读课文。(3)说说课文讲了一件什么事(说出大意就可以了。)四、分段细读,理解课文内容。1通过自学,我们已经初步知道文章讲了华佗小时候的事。接下来,我们深入学习,看看华佗聪明在哪儿2学习第一段。(1)指名读第一段,这段讲什么(2)齐读第一句,谁能给有名换一个词语,但这句话意思不变(出名)把出名放进句子,再读一读。(3)理解学徒。3蔡医生是怎么收下华佗的
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