人教版音乐一年级下册《藏猫猫》教学设计.doc
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1、人教版音乐一年级下册藏猫猫教学设计课题第六单元藏猫猫教学课时4课时第1课时教学目标知识目标通过学唱一组游戏歌曲,进一步培养对音乐的兴趣。技能目标通过创编歌词和为歌曲创编表演动作,培养学生的创编精神。情感态度与价值观通过为故事选配合适的音乐,正确感受音乐的情绪重点有表情的演唱歌曲藏猫猫数蛤蟆蝴蝶花。难点听辨数蛤蟆中旋律和节奏相同的乐句。课前准备录音机电子琴音乐挂图教学过程与方法教学反思第一课时教学过程1、导入新课:请几位同学做一个藏猫猫的游戏。2、教师范唱,请同学评价。3、教师分句教唱歌曲。4、启发学生有感情的演唱歌曲。(1)第14小节用有弹性的声音演唱。(2)第58小姐用连贯的声音演唱。(3)
2、唱好第12小节的八分休止符。(4)第14小节的道白不仅要唱准节拍,还应带有惊喜的语气。(5)结束局要唱准一拍,不要拖。5、启发学生创编动作并表演歌曲。第二课时教学内容教学过程1、导入新课:教师范唱,请学生评价。2、师分句教唱歌曲。3、师引导学生找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句,并涂上相应的颜色。4、教师启发学生创编歌词。5、把学生创编的歌词演唱一遍。第三课时教学过程1、复习歌曲藏猫猫数蛤蟆。2、导入新课:请同学说一说蝴蝶,继而引出要学习歌曲的题目。3、范唱。教师范唱是尽量把舒缓和活泼的乐句演唱的对比鲜明一些。唱完后学生进行评价。4、按节奏朗读歌词。5、学生跟教师模唱歌曲。6、教师弹奏旋律,学生唱
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