大班语言教案及教学反思《小老鼠找家》.doc

《大班语言教案及教学反思《小老鼠找家》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案及教学反思《小老鼠找家》.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班语言教案及教学反思小老鼠找家活动目标：1、能根据画面表现的内容展开想象进行讲述，培养观察和联想能力。2、学习用因为所以的句式完整、连贯地表达自己的想法，并愿意与同伴分享交流。活动准备：1、图片5幅(1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房隔壁有小猫，5号房外型完美)。2、小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情)。3、各种小图片若干，如树、草、花、商店等。活动过程：1.教师出示表情不高兴的小老鼠，讲述故事引入。(老师讲述故事:小老鼠皮皮住在乡下一所舒适的小房子里，有一天，下起了一场大雨,把小老鼠的房子给淹没了,小老鼠没房子住了,它四处找房子，它找呀找，找到了1

2、号房子,看了看,转身就走了;接着皮皮来到2号房子，走了进去,抬头看了看,摇摇头走了出来,不一会儿,皮皮又找到了三号房子,在跟前看了好久,最后还是离开了,向前走了不远四号房子出现了,皮皮一见就激动地蹦起来，吱吱吱吱，四号房子实在不错,我就要它,便从倏地一声钻了进去,刚进去一会,就看见皮皮全身缩成一团滚了出来，小老鼠找了四间房子,都不满意,到底是为什么)2、为幼儿提供14号的房子，让幼儿自由观察，交流看法。师：小老鼠皮皮为什么不喜欢这些房子3、引导幼儿观察图片上的细节部分讨论分析，指导幼儿联想小老鼠的心理活动，并学习用因为所以的句式大胆讲述自己的理由。4、出示5号房子，引导幼儿围绕问题进行观察并连

3、贯讲述。(1)你觉得5号房子小老鼠会喜欢吗为什么(引导幼儿掌握一定的顺序进行连贯讲述)(2)小老鼠看了看房子觉得不错，但看看房子周围又叹气了，为什么呢本，文来源:屈;老.师教;案网它还有什么不满意的吗(启发幼儿结合自己的生活经验讲述自己看法)。5、为幼儿提供树、草、花、商店等小图片，让幼儿为小老鼠美化5号房的环境。6、幼儿自由讲述自己布置的内容。小老鼠高兴地住进新房子，并向大家表示感谢。活动反思：56岁幼儿口头语言表达的顺序性和逻辑性有了明显增强，而且能够自然、生动地进行描述。他们有强烈的语言要求，他们谈话的内容广泛，想象丰富。他们经常模仿大人的语气讲话，也乐于表演自己熟悉的故事情节，扮演游戏角色。依照纲要精神，运用教育新理念，建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系，力图打破传统看图讲述的教学方法，使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。2