沈密密《声音是怎样产生的》评课稿 公开课.docx
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声音是怎样产生的评课稿听了王老师的课，有这么几点启发。从教学设计方面，导入引出课题一一实验一一练习一一拓展延伸一一作业本，其实这堂 课基本教学思路应该稍作修改：导入一一引出课题一一预测一一实验一一实验总结一一课外 拓展。小学科学一般不提倡把练习融入课堂，除非是复习课。从师生互动方面，本节课王老师选的实验是很好的，可惜她只给学生做了一个实验，其 他都自己演示了。其实可以都放手让学生做，学生去观察、讨论、总结，教师可以通过引导, 然后小结。从教学中的细节分析，本节课的重点是通过观察、实验、比拟、讨论、交流等活动认识 声音是如何产生的，在这方面还落实不够。难点是声音是由物体振动产生的。王老师一直强 调声音是由物体振动产生，可是难点上还是未突破，振动是什么意思，这个还是个难点，这 方面缺少解释。建议，在课上尽量放手给学生观察、实验、讨论、交流。景山小学沈密密
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