《练习1》教学设计(1).doc

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1、练习教学设计()教学目标：、助学生复习巩固识字，加强对所学偏旁部首的印象，掌握生字的笔顺。2、进行课程表有关的字词句的实际练习，在悄然无形中启发学生养成良好的学习习惯。3、通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语。教学重点：复习单元学过的生字，进行字、词、句练习教学难点：背诵古诗，增加语言积累，学生的字渐入楷书之体，先横后竖。教、学具：图片、小黑板等预习要求：借助拼音，了解各题的要求。教学时间：四课时教学过程：第一课时教学内容：认清笔顺写好铅笔字教学过程：一、审题：、引导学生看清题目要求，听老师范读。2、组织讨论：这道提可以怎么完成3、教师小结：读准每一个字，自学生字表，熟记生

2、字笔顺，按笔顺写字。二、自学生字，师巡视，个别辅导。按笔顺写字、出示生字，认读布芽杏谷春草树梨击远走足枪泳高竞跳川什石竹舟画笔黑燕千行笔池行庄驰奔塘2、举例说唱笔顺讨论：哪几个字的笔顺你觉得很难记，需要多练习。相机出示生字。强化记忆难记的生字的笔顺。3、练习A、强调保持正确的写字姿势。B、学生按笔顺写字一遍，教师个别辅导。4、反馈：展示写得好的字，表扬。三、写好铅笔字投影出示6页的字样、干出击认识2、独体字3、横竖笔画组成4、笔顺相机板演5、重点提出先横后竖的笔顺规则6、示范写出7、学生练习8、评讲第二课时教学内容：学用字词句教学过程：一、教学第一题：、认读词语谁能够告诉大家我们班有哪些课，一

3、个星期内每一天都上些什么课（2）相机出示投影片pndeacute;yshnghuoacute;yweacute;n品德与生活语文shugrave;xueacute;tyugrave;ynyuegrave;mishugrave;数学体育音乐美术yngyhuoacute;dograve;ngxieacute;zigrave;bnhuigrave;英语活动写字班会（3）借助汉语拼音读准课程名称（4）描红指导这些字不容易，有些生字咱们还没有学会。怎样才能记住它们呢谁来动动小脑筋！谁来说说好方法师相机描红指导，巡视2、总结小朋友们很好学，想了那么多办法记住了这些课程，而且还读得准确，写得漂亮，下节课我们将自己动手为自己做一张可爱的课程表。二、制作课程表出示样表（2）指导学生板演，填星期二课程（3）学生动手制作发空表格教师身临指导（4）展示作品给予表扬纠正三、给句子加标点出示句子，弄清句意（2）分角色练读（3）小朋友们非常能干，自己开动脑筋制作了这么精美的课程表，你打算怎么发挥它的作用呢四、整体回顾，教师总结5