三年级语文教案——西湖1.doc

《三年级语文教案——西湖1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文教案——西湖1.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级语文教案 西湖1教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、默读课文第三、四自然段，注意句与句之间的联系。4、理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点、难点：感受西湖的清奇秀丽。教学准备：音乐、插图、幻灯片教学时间：两课时教学过程：第一课时课时目标：1能正确、流利朗读课文。2学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。教学过程：一、调动积累，激趣揭题同学们还记得上学期学过的忆江南吗咱们一块背背。生背诵：江南好，风景旧曾诸。日出江花红胜火，春来江水绿如

2、蓝。能不忆江南师背诵：江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游是呀，这首诗表达了诗人对杭州和西湖深切真挚的感情。杭州素有人间天堂的美称，西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。同学们，你们愿意欣赏西湖那迷人的风光吗现在，让我们来一次文中游西湖吧。二、凭借想象，指导初读1配乐范读课文。2学生自读课文。（1）要求借助拼音读准生字音。（2）要求画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。（3）再读课文，边读边想，课文描写了西湖的哪些美丽景色3检查自学效果。（1）出示词语：杭州天堂远眺连绵起伏犹如秀美典雅轻柔掩映一般（2）指名读词，重点读准后鼻音、翘舌音。（

3、3）解释疑难词意，了解词语掌握情况。（4）分自然段指名试读课文，读准字音，读通句子，整体感知。4读了课文你仿佛看到了西湖的哪些美景板书：山峦湖水湖堤小岛华灯教师描述引读：西湖三面环山，层峦叠峰，湖水平静，碧波荡漾，倒映着柳丝飘逸的湖堤，危绿的小岛，湖光山色美如仙境。因此人们常说-学生齐读课文第1自然段。5查字典理解素有的意思。6第1自然段告诉我们什么三、质疑问难，指导朗读1教师启发：我们初读了课文，读准了字音，读通了句子，初步体会了文中的美景。你们还有不明白的地方吗2学生提问。3教师小结：同学们的问题提得真好，说明你们真的会读书了，那么为什么说西湖是一幅优美的山水画是人间仙境呢月下西湖又是一番什么景象呢请同学们回去自己读读课文。作业设计：1描红。2抄写词语。3练习朗读课文。4