小班社会优秀教案及教学反思《车子用处大》.doc

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1、小班社会优秀教案及教学反思车子用处大活动目标1.了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带来的便利。2.能积极参与车子用处的讨论，大胆表达自己的见解。活动准备1.教师准备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片;家长为幼儿准备各种各样的玩具汽车，带幼儿上街观察各种各样的车子。2.教学CD各种各样的车子。活动过程1.组织幼儿谈话，导入活动。-提问：你平常是怎么上幼儿园的如果乘车的话一般乘什么车-幼儿自由交流和分享。-幼儿集体交流，教师适时归纳和小结，并引导幼儿讨论乘车的注意事项(分出租车、公共汽车、自行车、摩托车、小轿车进行讨论)。2.出示图片，讲述故事各

2、种各样的车子，帮助幼儿了解不同车辆的不同功用。-提问：故事中的小朋友上街看见了什么车子;.教.案来自:屈.老.师教.案网;它们分别有什么用你还知道哪些不一样的车子它又有什么用呢-幼儿自由交流并讨论。-个别幼儿在集体中发表自己的意见。-教师引导幼儿小结：马路上有各种各样的车子，它们给人们的生活带来很多便利，帮了人们很多忙。我们要爱护车子，还要注意安全，不要到机动车道上奔跑玩耍。3.幼儿游戏：好玩的车子。-教师请幼儿介绍自己带来的车子并和幼儿同伴一起玩耍。活动提示1.车子是幼儿特别是城市幼儿常见的，但他们对车子的功能未必关注和了解。该活动可以拓展幼儿的知识经验，使幼儿了解不同车辆的不同功用，从而懂得爱护车子，注意安全。2.活动的着眼点在于帮助幼儿了解车子的功用以及和人们生活的关系，对结构外形等科学方面的知识不必过多讲述。3.建议家长和孩子一起观察路上的车子，请孩子说说马路上有些什么车它们分别有什么用。在带孩子上街观察车子的同时可以顺便对孩子进行安全方面的教育。活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与活动。2