苏教版第六册《海底世界》教案.doc

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1、苏教版第六册海底世界教案教学目标:1,进一步明确本单元阅读训练重点,读通课文,按课后问题分段2,学会本课生字,新词.3,初步知道海底的景色奇异,物产丰富.教学过程:一,启发揭题今天,我们学习海底世界,它将带我们去探测海底世界的奥秘.同时,要继续学习按事物几方面分段的方法.二,指导预习1,教师范读2,自学生字,新词.3,轻声读课文,想想课文主要说了哪几个方面的内容.三,检查预习效果1,指名认读生字,讲讲词语意思.2,说说查字典的结果3,指名中等生朗读课文,正音.四,指导分段1,读海底不但景色奇异,而且物产丰富.说说这个句子在课文中有什么作用2,读课后问题2,给课文试分段.3,教师小结:这个句子中

2、景色奇异总结了上面部分的内容,物产 丰富启示了下面部分的内容.这篇课文可分为两段.五,完成作业本第2题.课后分析:第二课时教学内容:教学第1段,背诵第2自然段,完成部分作业.教学目标:1,理解第1段课文内容.2,能用有的像有的像有的像有的好像造句.3,能背诵第2自然段.教学过程:一,指导阅读第1自然段1,齐读.思考:这一个自然段着重介绍哪里的景色2,讨论:(1)指名读第1句,说说这个句子有什么作用.(2)波涛澎湃是什么意思 为什么海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静(3)在海底是否一点光也没有呢 结合理解闪烁和发光器官等词语.3,放投影活动片第1框.指名朗读,教师演示(1)教师先用纸遮住大海中下层的水,出示大海的波涛;(2)抽动遮盖的纸,出现海水越来越深,光线越来越暗;(3)掀去遮盖纸,摇动覆盖片,露出闪烁光点,表示这是有发光器官的深水鱼.二,指导阅读第2自然段.1,默读课文,思考:海底的动物常常发生什么样的声音2,讨论:(1)开头一问一答两个句子表示什么意思 能否用一句话来说说(2)窃窃私语是什么意思 各种声音指的是哪几种声音3,指名朗读,说说这个自然段的主要意思.4,结合完成作业本第4题第(2)题.三,默读第1,2自然段思考讨论:从什么地方说明海底景色奇异四,指导背诵第2自然段1,找出这段中的重点词句作为背诵的支撑点:2,同桌互相背诵3,指名背诵.4