小学一年级语文教案——《加偏旁认一认》.doc
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1、小学一年级语文教案加偏旁认一认教学目标(1)借助拼音会读课文中的带读字:加、偏、旁、认、结、构、读、写、词、语、扩、句、吹、扶。(2)学会6个生字:江、法、树、倒、苗、字。认识偏旁:三点水、木字头、单人旁、草字头、宝盖头。知道生字的结构:江、法是左右结构,树、倒是左中右结构,苗、字是上下结构。(3)会根据生字组词。根据生字造句。(4)会举例加偏旁可以构成生字(如;红、好)以便加深加偏旁构成汉字的方法的印象。(5)使学生在识字过程中,了解汉字的一些构字规律,逐步掌握识字的方法。教学安排:2个课时课前准备:挂图一副,写有生字与词语、句子、偏旁、笔画的卡片。第一课时教学要点:初读课文,学习新偏旁和生
2、字词。教学过程:(1)复习检查,导入新课A、用卡片开火车认读笔画:横、撇折、竖、横撇、竖弯钩、提、横折。B、复习第一课生字。C、告诉学生:前一课我们学了合起来,认一认。知道了两个单独的汉字合在一起可以构成一个新汉字。今天我们要学习新课加偏旁,认一认。这一课我们要学的是一个偏旁加上一个汉字可以构成一个新汉字。(2)看卡片认字引导学生看卡片,卡片上写有偏旁:三点水、木字头、单人旁、草字头、宝盖头;熟字:工、去、对、到、田、子。(3)字词教学A、学生根据拼音,认读教学字与带读字。B、由教师带读,学生跟读,同时指出学生读错的字词。C、师生共同分析字形,理解字意。江:是由那两个部分组成的(左边是三点水旁
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