高考作文模拟写作:法理与人情(附思路点拨及范文点评).docx
《高考作文模拟写作:法理与人情(附思路点拨及范文点评).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考作文模拟写作:法理与人情(附思路点拨及范文点评).docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考作文模拟写作:法理与人情阅读下面的文字,按要求作文。(60分)大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝,和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来,养了一段时间后把鸟的照片发到网上,没想到有人愿意出价买鸟,两人因此获利1200多元,后来他们又掏了4只。原来,他们掏的这种鸟叫燕隼,是国家二级保护动物。结果,小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪,分别被判刑10年半和10年,并处罚款。此事引发不小的争议。小闫父亲:儿子对小动物特别喜欢,在我们心里,农村孩子逮鸟抓鱼不用管,没想到会被判得这么重。热心网友:量刑太重,10年牢狱生活足以毁了人的一生。法律专家:知不知道燕隼是二级保护动物,以及知不知道因此
2、受到严惩,这叫法律认识。法律认识错误是不免责的,理由就是公民应当知法守法。对于以上事情,你怎么看?请写一篇文章表明你的态度,阐述你的看法。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。思路导航材料叙述分为两个部分:第一部分是事件陈述,第二部分是不同看法。小闫父亲的看法和热心网友的看法有一致的地方量刑太重;不同的地方是小闫父亲认为逮鸟抓鱼是正常现象。可从两个角度立意。法律专家的说法自有其理,可从专家角度立意。因此,我们可以在三个角度中任選一个来作文,也可以就此事件提出自己独特的看法和理由。一、小闫和他的朋友获得这样的结果自然是由于不知法造成的,至于这样的量刑是否恰当,自
3、有法律去衡量,由此我们可以这样立意:1.犯法即受罚为你所做的事情负责;触法就受责;法理无情,人当自律;别让法律成一纸空文等。2.普法懂法:知法才能守法;培养法律意识等。二、从法律专家的角度来认识,站在法律的角度考量,“法盲”不是借口,不知情不能成为犯罪理由,进而这样立意:公民应该学法懂法用法。当然还可以综合考虑,如野生动物普法需常态化,生命面前需有平等意识等。佳作展示一莫将道德与法律束之高阁叶建东小闫与朋友掏鸟12只,因获利再度掏鸟,终因非法捕猎被判刑10年。诚然,十年牢狱生活足以毁了小闫及其朋友的一生。在地处僻壤的农村,孩子们逮鸟抓鱼似乎已是司空见惯,但要因此减轻刑罚,我认为大可不必。倘因情
4、处理,不予严惩,便是将道德与法律置于无用之地,它们将再无实际约束力,这不仅是对道德和法律的不尊重,更是对社会的不公平。“在这个世界上,有两样东西值得我们仰望终生,一是我们头顶上璀璨的星空,二是我们心中高尚的道德。”诚如康德所言,我们应当仰望心中的道德,而尊重生命、爱护自然便是道德准则中的一条。长江源的志愿者们,便是道德准则的践行者。再反观小闫及其朋友的行径,却是践踏了道德。我以为,纵然明日天寒地冻,路遥马亡,道德准则亦应亘古不变,经久不衰。和道德一样,我们亦应尊重法律的威严,知法守法。法律之所以被制定,便是因为其是最为强硬的社会行为规范,能让人们的行为得到约束。恰如给小闫判刑一事,意在给全社会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1、统编版高中语文课件 新高考语文押题 高中语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高考语文新题型 语文模拟试卷 高考作文指导
限制150内