大班音乐优质课教案及教学反思《对歌》.doc

《大班音乐优质课教案及教学反思《对歌》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐优质课教案及教学反思《对歌》.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班音乐优质课教案及教学反思对歌活动目标：1、了解歌唱的不同形式以及广西壮族人民喜爱对歌的风俗。2、学习对歌，体验音乐给大家带来的快乐。活动准备：视频快乐颂山歌对歌活动过程：一、相互问好，以歌舞快乐颂引入课题小朋友们好!你们快乐吗-哦，看来今天小朋友的心情都不一样嘛。那小朋友们你们平时都会做些什么来表达自己的心情呢-是吗其实不管什么时候、做什么事情拥有一个快乐心情非常的重要，而唱歌就是一个特别好的方式。让我们一起拥有一个快乐心情吧。(播放快乐颂，快乐歌唱、舞蹈激起幼儿兴趣!)二、欣赏视频，感知不同的歌唱形式(一)回忆平时唱歌情形，感知合唱，独唱等唱歌形式小朋友们你快乐吗你喜欢唱歌吗那，我们平时

2、都是怎样唱歌的呢谁来说说看(幼儿回答，教师引导)很多的人一起唱叫什么(合唱)小组几个人，几个人的唱叫什么(小组唱)一个人唱呢(独唱)。不错唱歌的形式有很多种，但一样能给大家带来快乐!知道吗在中国有个美丽地方叫广西，那里的壮族民人也很喜欢唱歌，我们一起去看看他们是怎么唱歌吧请仔细的欣赏哦!(二)播放视频山歌，幼儿欣赏。感知领唱，齐唱的歌唱形式1、引导幼儿交流讨论：他们唱歌和我们一样吗怎样唱的呢;.来源屈.老师教。案网;(一个人领其他人跟唱)一个人在前面领着唱叫什么(领唱)那后面很多人一起整齐的唱呢叫什么(齐唱)2、教师小结：原来(除了合唱，小组唱，独唱，领唱)，齐唱也是唱歌的一种的形式。(三)播

3、放视频对歌，幼儿欣赏。感受壮族的对歌这个特殊的风俗1、欣赏视频：广西的壮族人，不但喜欢唱歌还把唱歌当成话来讲哦，一起去听听吧，听听他们都在说些什么(播放视频)2、教师引导，幼儿交流讨论：这次他们是在领唱，齐唱吗-那他们是怎么唱的呢一个问一个答，能用简单的两个字来说吗他们一个问一个答的对着唱叫什么对唱!在视频里这个有山有水的地方就是广西。在哪里每年的三月三他们都会举行歌会，家家户户都来唱歌。很多的问答他们都能用唱歌来表示呢。我们再一起看看他们都问了些什么吧三、欣赏对歌的音乐什么水面打筋斗，学习对歌(一)欣赏对歌感受对歌形式，熟悉旋律(二)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容。如什么水面打筋斗

4、什么水面起高楼什么水面撑雨伞什么水面共白头(三)学唱歌曲什么水面打筋斗四、结束部分幼儿用绸带，围裙扮演壮族娃娃对唱，充分感受对山歌的乐趣。教学反思：对对歌的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌，在儿歌中作者把一些常用的反义词穿插其中。让孩子在游戏中学到知识。通过游戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边，激发了孩子进一步学习反义词的兴趣。把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌，激发他们学习的兴趣，同时使幼儿更加明确的认识反义词。总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。3