幼儿园教师教育笔记《“调皮”孩子的新招》.doc

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幼儿园教师教育笔记“调皮”孩子的新招教育笔记：调皮孩子的新招放学时间到了，小朋友都在穿衣服准备回家了，哲哲把衣服放在桌子里，还在玩弄手里的纸头，我连忙对他说：快把衣服穿上，要感冒的。他忙对我说我穿上你给我一个五角星，我没回答。他慢慢穿好衣服，走我跟前说:老师，我衣服穿好了，你给我五角星吧。我想：如果给了五角星，会不会他明天后天还这么做呢于是我对他说：穿衣服是小朋友自己的事，五角星是奖励表现好的小朋友的。等你表现好，我再奖励你。他听完生气的说：那我明天不穿衣服。我见他站着没动，也就没理会他，谁知他过会说，你不给我五角星，哼，我就明天不来了。看来，是在威胁我了，到底给不给呢案例分析：1.调皮孩子同样渴望老师的表扬和关注。前一阶段发现哲哲小朋友，他的行为常反复不定。一段时间表现得出奇的调皮，常与同伴发生争吵，又有一段时间表现得出奇的乖，上课认真听讲、积极举手发言。这说明具有很大的可塑性的，他们不可避免地会出现错误，也能改正错误。2.他想向老师要五角星，说明他还是很想进步的，老师没发现他的进步，他便做些反常的事来引起老师的关注，关注以后，他便会乖乖的，变的很懂事。有时当老师没关注他时，经常会听到他走来对老师说：老师，你说我乖吗老师，你说我做的好吗这说明他是很要求上进的孩子，他想更多的得到老师的关注。1