小班主题公开课教案及教学反思《小鸭找朋友》.doc

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1、小班主题公开课教案及教学反思小鸭找朋友活动目标：1、培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富相应的动词：跳、飞、爬、游。2、指导幼儿充分运用动觉、听觉和视觉，完整地感知理解、并讲述出图片的主要内容。活动准备：1、背景图。2、小鸭、小兔、小鸟、小乌龟、猫、鸡、青蛙图片各一。活动过程：1、观察理解讲述对象。*出示背景图，不断出示小兔、小鸟、小乌龟，并通过提问，引导幼儿观察，理解图中的主要内容。*嘎嘎嘎谁来了小鸭来到了什么地方它在干什么只有自己玩，它心里怎样啊2、运用已有经验讲述。*逐一出示小动物图片，看看，谁来了小兔(小鸟、小乌龟)是怎样来的;文.章出自屈,老师教.案网(幼儿用动作表示动词)小鸭看见小兔

2、(小鸟、小乌龟)来了，会说什么它们是怎么说的3、引进新的讲述经验。*逐一出示小动物图片，教师引导幼儿边回答边集体讲述图片内容。*告诉幼儿故事的名字小鸭找朋友，幼儿边看图边连贯、完整地讲述图片的内容。*请几名语言能力强的幼儿到前面讲述。老师以鼓励的口吻和插话的方式帮助其完整、大胆的表述。4、引导幼儿迁移讲述经验。*老师还会讲一个不一样的小鸭找朋友的故事呢，引导幼儿把小鸭找小兔、小鸟、小乌龟的讲述经验迁移到新的经验上面来完整、连续的讲述。附讲述内容：一天，小鸭到池塘边去游泳。只有自己玩，多难受。这时，一只小兔跳来了，小鸭说：你能和我一起游泳吗小兔说：对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧!一只小鸟飞来

3、了，小鸭说：你能和我一起游泳吗小鸟说：对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧!一只小乌龟爬来了，小鸭说：你能和我一起游泳吗小乌龟说：好啊!我和你一起玩!它们一起高兴地游了起来。活动反思：根据幼儿的年龄特点,对动画很感兴趣,故将此活动的内容设计成Flash动画的形式,来吸引幼儿的注意力.活动开始,我先将一幅不高兴的小鸭子图片呈现在幼儿面前,果不其然,幼儿的注意力迅速被吸引了过来,顺势让幼儿想一想小鸭子为什么不高兴呢它找不到妈妈了.小鸭子迷路了.小鸭子想到不高兴的事情了孩子们的答案总是让我眼前一亮。听完孩子的答案后，引入活动主体部分，继续和孩子一起欣赏Flash动画。我先后播放了故事中的小动物mdash;mdash;小兔子、小猫、小青蛙，为了更好地让幼儿掌握住故事内容，我将故事分段来进行播放，边播放课件边进行讲述，讲述过程中及时引导幼儿说出重要的句子，最后完整地欣赏故事。为小班幼儿最大的特点是注意力不集中，因此我运用了色彩鲜艳、生动形象的多媒体课件，深深吸引了孩子们的注意力。他们在活动中积极思考，大胆回答问题。通过故事内容，让孩子们知道有了朋友的快乐，并懂得了与朋友相处要礼貌相待。整个活动气氛活跃，效果较好。3