小学语文四年级教案——《沙漠之舟》教学设计.doc
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1、小学语文四年级教案沙漠之舟教学设计一教学目标:1学习本课生字。理解、积累本课词语,并用由于、因此等词造句。2能正确、流利、有感情地朗读课文,了解骆驼的外型和特殊生理构造,学习抓住特点描写事物的方法。抄写自己喜欢的词语。3培养学生爱动物的情感,增强保护动物的意识。二教学重点:有感情地朗读课文,学习作者抓住特点描写事物的方法。三学难点:理解为什么称骆驼为沙漠之舟?四教学用具:投影仪、录像、电脑、图片五教学时间:三课时六教学设计:第一课时一教学目标:(一)初读课文,学习生字词。(二)理清课文条理,了解课文从哪几方面写骆驼的?二教学重、难点:理清课文条理,了解课文从哪几方面写骆驼的?三教学过程:(一)
2、板书课题,激发情趣。1齐读课题,问:沙漠之舟指什么?2出示骆驼图片,谈谈你对骆驼的认识。(二)初读课文,理清条理。1指名读课文,思考:课文是从哪几方面写骆驼是沙漠之舟的?2学生讨论、回答。三个方面:(1)骆驼的外型特点。(2)骆驼具有特殊生理构造,能适应沙漠生活。(3)骆驼长途跋涉在沙漠中,担负着繁重的运输任务,成为交通工具,不愧为沙漠之舟。3分别请同学朗读这三部分内容。(三)检查生字词预习情况。1出示词语,认读。来源仓库任务恶劣暑假算术笨拙程度酷爱兼职浩瀚粗糙长途跋涉2默字词并订正。3反义词:笨拙mdash;mdash;(灵巧)粗糙mdash;mdash;(细致)繁重mdash;mdash;
3、(轻松)恶劣mdash;mdash;(优良)4选择正确读音,画radic;。陷入(xiagrave;nxuagrave;n)特殊(chsh)侵入(qnqn)恶劣(liegrave;le)笨拙(zhuzhuoacute;)粗糙(choco)5补充词语。长途()涉日夜()程()暑严()()边无际()天()地人烟()少清脆()耳恰如其()(四)熟读课文。采用各种形式:开火车读,小组读。每组推选最棒的同学朗读课文。(五)布置作业:查找有关骆驼的资料。第二课时一教学目标:(一)理解课文内容,会填表。(二)体会作者对骆驼的赞美之情。二教学重点:理解课文内容,会填表。三教学难点:体会作者对骆驼的赞美之情。四
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