当代大学生创业教育中的思想政治教育研究.doc

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1、当代大学生创业教育中的思想政治教育研究 摘要：以大学生的创业教育为大背景，较为全面地分析了思想政治教育介入大学生创业教育的必然性以及在创业教育中所起的作用。提出在大学生创业教育中思想政治教育应提高学生道德素养，为大学生自主创业服务和学校全员参与形成教育合力的理念。并探索了在大学生创业教育中思想政治教育的内容、途径和方法。 关键词：大学生；创业教育；思想政治教育 做好大学生创业教育中的思想政治教育是创业教育的一个重要环节，而正确认识创业教育中思想政治教育的含义、特点和作用是对其进一步完善和发展的前提和基础。有了这个基础，才能深入地探究创业教育中思想政治教育的教育理念、内容、方法和途径，使思想政治

2、教育更好地配合创业教育实现教育目标。 一、思想政治教育介入当代大学生创业教育的必然性思想政治教育介入大学生创业教育存在着一种必然性。这种必然性是由思想政治教育和大学生创业教育的本质决定的。从教育的本质来看，两者都是要把当代大学生培养成为全面发展的优秀人才。（一） 大学生创业教育的特殊性要求思想政治教育积极介入首先，我国的大学生创业教育目前正处于起步的阶段，高等教育仍然是应试教育，培养出来的学生只能被动适应环境，而不会主动改造环境。所以，大学毕业生第一次独立面对社会时，除了被动就业以外，绝大多数学生没有考虑自主创业。因此，不仅在培养学生创业意识等方面需要思想政治教育的介入，更需要思想政治教育贯穿

3、于大学生创业教育的全过程。 其次，由于我国的大学生创业教育还没有形成成熟的教育体系，缺乏创业教育的专业教师队伍，担任创业教育的教师多数是思想政治教育的工作者。 而经验丰富的思想政治教育工作者懂得如何从思想深处，心灵深处激发大学生积极进取、开拓创新，懂得如何教会当代大学生学会创造，学会生存，教给大学生一种全新的生活态度。因此，大学生的创业教育需要思想政治教育的积极介入，配合创业教育培养出思想道德素质过硬的优秀人才。 当代大学生的创业教育，不仅要培养大学生的创业知识、创业技能等专业内容，更重要的是培养大学生自主创业意识和创业精神，引导大学生树立正确的创业观念，培养大学生良好的创业思想品德和素质，而

4、这些思想道德等方面的内容都是与大学生思想政治教育分不开的。由此可见，大学生思想政治教育正是大学生创业教育不可或缺的重要力量。 （二）当代大学生创业教育的根本目的需要思想政治教育积极介入大学生创业教育是包括对大学生职业生涯规划进行指导，以课堂教学和实践活动为主要载体，以开发和提高就业能力和大学生综合素质为目标，培养学生尽快适应社会及未来从事创业实践活动所必备的知识、能力与心理品质等的教育。因此，为了使大学生创业教育的目的能够顺利实现，思想政治教育需要积极地介入其中，并充分发挥自身的优势和功能配合，服务于创业教育。二、大学生创业教育中思想政治教育的作用大学生创业教育是一个系统的工程，每个教育环节都

5、起着不同的作用。其中，思想政治教育发挥着极其重要的作用，正确认识思想政治教育在大学生创业教育中的作用是做好创业教育中思想政治教育的前提。（一）引导大学生树立正确的创业观创业观念对大学生的认识和实践活动具有明确的指向性或导向性。帮助大学生树立科学正确的创业观念，既是创业教育中思想政治教育的目标，也是创业教育中思想政治教育的过程。在教育过程中，思想政治教育能够联系大学生的实际，引导大学生在正确认识自我的前提下，把个人的创业理性选择建立在社会需要的基础上，将个人的兴趣、爱好、特长等主观愿望和条件同国家、社会需要有机结合起来。（二） 培养大学生创业的品质和人格思想政治教育在培养当代大学生创业的品质和人

6、格方面具有重要的作用。思想政治教育者可以依据大学生创业意识与创业活动相关联的规律，一方面通过教育措施使大学生明确自己的创业目标，确立相应的创业认知、态度、情感，产生相应的创业行为；另一方面还要通过组织大量的实践活动去形成和巩固大学生对于创业的认知、态度、情感和行为。 思想政治教育通过这种规范创业行为和实践活动相结合的方式，才能使大学生养成正确的、创业所需要的思想品德、心理素质和健全的人格。 （三）激励大学生的创业动机思想政治教育在大学生创业教育中具有激励大学生创业动机的作用。思想政治教育激励大学生的创业动机，是指思想政治教育善于利用一定的物质手段和精神手段，通过外在激励而引发大学生创业思想的变

7、化，增加其内在动力，调动大学生创业的积极性，使大学生形成正确的创业动机并转化为创业行为，努力奋斗。 三、大学生创业教育中思想政治教育的理念和内容要使思想政治教育更好地配合、服务于大学生创业教育，首先要明确大学生创业教育中思想政治教育的理念和内容。（一）大学生创业教育中思想政治教育的理念大学生创业教育中思想政治教育的理念，反映了创业教育中思想政治教育的本质，是指教育者在对教育规律认识的基础上所形成的关于大学生创业教育中思想政治教育的性质、目的、作用等基础问题的理性认识，它对大学生创业教育中的思想政治教育具有定向作用。 1.提高大学生创业所需的道德素质的理念对于创业教育中的思想政治教育来说，提高大

8、学生创业所需的道德素质是重要的教育目标，因为创业所需的道德素质是大学生创业成功的关键。大学生创业教育中的思想政治教育树立着眼于提高大学生创业所需的道德素质的理念，是指思想政治教育要着眼于对大学生进行社会所倡导的、并且是创业所需的道德原则和道德规范，并使这些道德原则和规范内化为大学生自身的道德素质，从而在创业活动中转化为德行的理念。 2.全员参与形成教育合力的理念大学生创业教育中的思想政治教育树立全员参与形成教育合理的理念，是指在大学生创业教育中，学校的教师、干部、管理工作人员都是教育者，要求教学、科研、后勤服务、行政管理各个方面都要承担起对学生进行思想政治教育的责任，形成教师教书育人、机关管理

9、育人、后勤服务育人的教育合力，共同促进大学生思想素质、道德素质等创业基本素质的提高。 3.为大学生自主创业服务的理念大学生创业教育中的思想政治教育树立为大学生自主创业服务的理念，是指思想政治教育确立的目标、内容、途径和方法等都要以促进大学生创业教育为前提，服务于大学生创业教育，使大学生在接受教育后能更好地参加自主创业实践的理念。思想政治教育为大学生的创业教育服务，而创业教育又为大学生的创业服务，究其实质，创业教育中的思想政治教育还是为大学生而服务。思想政治教育树立为大学生自主创业服务的理念，是当代大学生创业教育的必然要求，也是大学生自主创业的必然要求。（二）大学生创业教育中思想政治教育的内容大

10、学生创业教育中思想政治教育的内容是教育目标的具体化，是根据大学生创业的需要，以及大学生的实际而确定的。它不仅体现创业教育中思想政治教育的性质，而且是实现大学生创业教育中思想政治教育目标与任务的重要保证。由于创业教育中思想政治教育的特殊性，决定了其教育内容的针对性，即针对当代大学生的创业教育而定。因此，主要包括以下内容：1.自主创业精神教育思想政治教育通过对大学生进行创业意识的教育和创新精神的教育，可以增强大学生创业的信心和积极性，克服其思想和精神上对创业的障碍即顾虑。大学生只有具备了自主创业的精神，才有了创业的基础和前提，才能实现创业的目标。 2.艰苦奋斗精神教育创业中需要艰苦奋斗精神，是指大

11、学生在创业过程中可能遇到艰苦的条件和环境，可能遇到各种想象不到的困难，此时，就需要大学生能够保持一种积极进取、敢于拼搏的奋斗精神。艰苦奋斗精神并非是与生俱来的，而是靠后天教育、培养出来的。“教育+实践磨练”是培养艰苦奋斗精神最重要的“孵化器”。因此，创业教育中的思想政治教育可以从这两个方面对大学生进行艰苦奋斗精神的教育。在教育过程中，思想政治教育可以采用榜样示范的方法，用现实生活中正、反两方面创业的典型案例教育大学生。同时，思想政治教育还可以组织学生参加实践，让学生在实践中磨练自己，在日常的生活和学习中磨练自己，培养自身艰苦奋斗的精神。 3.创业德商教育创业教育的一项重要内容就是通过思想政治教

12、育切实加强大学生的创业道德，努力提高大学生的创业德商。其中包括：社会责任感教育、诚信教育。 4.法制意识教育社会主义市场经济是法制经济，社会主义法制是市场持续、健康发展的根本保障。大学生只有依法创业，才是取得成功的根本之道。作为正在创业和即将创业的当代大学生，必须树立法制意识和观念，自觉用法律、法规约束自己，保护自己的合法权益，在创业的过程中保证依法办事，把创业的每一个步骤都置于法律、法规允许的范围之内。因此，大学生创业教育中的思想政治教育必须对大学生进行法制意识教育。四、大学生创业教育中思想政治教育的途径和方法（一）大学生创业教育中思想政治教育的途径在我国，由于创业教育发展还不成熟，缺乏专业

13、的教师队伍，创业教育的课程一般是由思想政治教育的教师或做学生思想政治工作的教师负责，这就为创业教育中的思想政治教育提供了良好的机会和平台。教育者在进行创业教育、传授创业知识和技能的同时，可以向学生灌输和渗透相关的思想政治教育内容，让学生把创业教育与思想政治教育的内容联系在一起，增强教学内容的吸引力和感染力，促进共同内化，这也正好符合了前面提到的创业教育中思想政治教育的渗透性特点。若在教学中仅向学生灌输要树立创业意识，提高道德素质等内容，会引起学生的腻烦情绪，导致教育的负面效果。因此，思想政治教育要渗透在创业教育的教学过程中，结合大学生创业的需要，结合创业的实际进行教育，这样才能取得较好的教育效

14、果。 大学生创业教育中的思想政治教育以校园文化为主阵地，置学生于一个积极健康、创业氛围浓厚的校园环境中，使学生自然而然地接受感染和熏陶。这种环境如同一只无形的手，指引学生向着创业的方向发展，无论学生愿意与否，只要长期置身于其中，必定会受到影响，不知不觉中将校园文化所倡导的创业精神内化为个人的思想意识和行动。校园文化是由多个部分组成的，而创业教育中的思想政治教育尤其要重视以下组成部分的教育作用，如，学生社团、学术讲座、各种文体比赛的教育作用。 学生的思想、政治、法纪、道德、心理健康等诸多方面素质的形成和发展，是社会、家庭和学校等多方面因素相互作用，综合影响的结果。在互联网快速普及的今天，网络也已

15、经发展成为影响大学生成长和发展，配合社会、家庭和学校对学生进行教育的一种有效途径。 因此，大学生创业教育中的思想政治教育，要形成包括社会、家庭、学校和网络在内的四位一体的教育，四个方面的教育力量既相互制约，相互促进，又互相渗透，相互依赖，共同促进大学生创业素质的不断提高。（二）大学生创业教育中思想政治教育的方法大学生创业教育中思想政治教育的方法是实现创业教育中思想政治教育目的、完成教育任务必需的中介要素。它是思想政治教育者在认识和影响大学生创业思想和行为过程中所采用的方式、手段、工具、程序等的总和，是思想政治教育者实现特定的教育目的必需的中介要素。大学生创业教育中的思想政治教育主要具有以下方法

16、：1.宣传激励法思想政治教育的宣传激励要做到说服学生，而不要命令学生；要做到激励学生，而不要打击学生；要做到服务学生，而不要误导学生。在高校思想政治教育的过程中，舆论宣传的载体包括校报、校园广播、校内有线电视、校园网和校内宣传栏。首先，校报在大学里具有广泛的影响。学校可以在校报中开设创业教育的专栏，从大学生的思想实际出发，做关于大学生创业的专题报道；也可以建立讨论园地，围绕大学生创业的一系列问题展开讨论，增加创业者的言论内容，提高对大学生的指导性。 2.典型教育法典型是指同类中最具有代表性的人物或事物。 大学生创业教育中思想政治教育的典型教育法是指，思想政治教育通过发现、总结、推广、宣传先进的

17、创业典型，发挥其示范引导的功能，促进大学生对其思想、精神和行为的模仿，进而内化为自身素质的方法。同时，也包括将反面的创业典型作为反面教材，警示大学生，使大学生从中吸取教训。创业教育中思想政治教育的典型教育法虽然主要宣传正面的先进的创业典型，但是，反面典型的警示作用也是不可忽视的。 3.咨询服务法大学生创业教育中的思想政治教育采用咨询服务法是指教育者为大学生提供关于创业的有关咨询，服务于大学生，在咨询的过程中渗透思想政治教育的方法。虽然在当代大学生中，创业已经成为他们关注的热点和焦点，但是，真正了解创业的步骤、过程，以及国家对于大学生创业政策的学生并不多。因此，需要创业教育中的思想政治教育采用咨

18、询服务的方法，在咨询服务过程中，既可以普遍地渗透思想政治教育的内容，又能够有针对性地对个别大学生进行服务，可以产生良好的效果。 4.团体实践法大学生创业教育中的思想政治教育采用团体实践法，是受“团体学习”的启发。“团体学习”最早是由彼得圣吉在第五项修炼学习型组织的艺术与实务一书中提出来的，是指通过学习的方式，以协调团体内在的功能达到能良好地发挥整体运作的强大能量。而大学生创业教育中的思想政治教育采用的团体实践的方法，就是要大学生以团体的形式进行创业实践，并在这个创业团体中互相学习，从而获得创业素质提升的方法。 大学生就业难已经成为当今世界普遍关注的一个问题，解决大学生就业也已经成为各国政府和高

19、校的工作重点之一。创业是就业的一个重要途径，大学生在创业的同时还可以为社会提供更多的就业岗位，因此，大学生的创业教育再次受到高度重视。创业教育不仅为大学生的创业实践指明了道路，更重要的是，创业教育培养和提高了大学生的基本素质，起到了促进大学生全面自由发展的作用。思想政治教育是我们党的优良传统，在不同时期，思想政治教育都发挥了非常重要的作用。把思想政治教育融入到当代大学生创业教育中，就能充分发挥思想政治教育的功能和优势，更好地为大学生创业教育服务，是各大高校的重要任务。 参考文献：1王海珍，光峰.创新教育与当代高等教育J.高等理科教育，2002,(5)：18-20.2李景旺探讨高校创业教育课程体系的构建J教育与职业，2006，(18)：22-243陈卓武建立可持续发展机制促进第二课堂的创新教育J生态经济，2006，(2)：46-48.