小学三年级数学克的初步认识教案.doc





《小学三年级数学克的初步认识教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级数学克的初步认识教案.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学三年级数学克的初步认识教案教学目标:、知道称较轻物品的重量,常用克作单位,初步建立克的重量观念。、知道比较物品的轻重,可以眼睛观察,用手掂、用秤称,了解使用天平的方法。、能大致估测轻物品的重量,会进行重量的简单计算。、初步培养学生的动手操作能力和创新能力。教学重点、难点:认识克,初步建立克的重量观念。教具准备:多媒体软件、天平、(大豆、图钉、分币、橡皮等实物每组一份)教学过程:课前学生表演唱小熊请客。一、 创设情景,导入新课小朋友唱得真好,瞧,把小熊吸引来了,(屏幕显示小熊)。今天是小熊的生日,你看,它的好朋友小猫、小狗带着礼物来了(屏幕显示小猫、小狗)。咦,它们怎么吵起来了。录音:我的虾
2、条比你的奇多重。我的奇多比你的虾条重。它们谁也不让谁。这时,电脑博士来了,(屏幕显示电脑博士)录音:别吵别吵,我们邀请小朋友一起去游览数学宫,小朋友,你们愿意去吗?电脑博士在数学宫中设了三个关,要小朋友闯关,比比哪组最先闯过去?二、 逐层探究,学习新知第一层次,比较物品的轻重,让学生初步了解比较物品轻重的方法。、看看说说()用眼睛观察:两块大小不同的橡皮,说说哪块重?红蓝两盒橡皮泥,说说哪盒重?学生讨论,小组交流。()教师指出:我们不知道盒里装多少橡皮泥,因此光用眼睛观察,比不出它们的轻重,那么,谁能想出一个好办法呢?()在学生充分发表意见后,听听电脑博士的建议录音:比较物品的轻重,不能光靠眼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 数学 初步 认识 教案

限制150内