小班教育随笔记录《拔萝卜》.doc

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1、小班教育随笔记录拔萝卜从这学期开始，在午睡前，我鼓励孩子们自己动手脱裤子，脱鞋子。因为从上学期和这学期的前几周情况来看，我班幼儿为自我服务的意识还不是很高，而且多数孩子的动手能力也不是很好，大部分幼儿只会自己脱鞋子，却不会穿鞋子。更不用说为自己脱裤子了。于是在今天午睡前我想到了采用五角星奖励的鼓励政策。(因为发现孩子在本学期由于年龄的增长，对于五角星特别看重)就说：今天，哪个小朋友，会自己帮自己脱裤子，就奖励五角星一个。这话果然见效，只看见大多的孩子都开始动手脱裤子，有的把裤子先脱到一半，然后在拉自己的裤脚，有的用上两只脚的力量把裤子踹下来只见我们的吴烨也把裤子往下脱，然后使劲的往下拉裤脚。可

2、是怎么拉也拉不出来。这时候旁边轩轩拉住烨烨的裤脚说：我来帮你拔萝卜吧!他请烨烨先躺下，自己伸出两只手，像拔萝卜中的老爷爷一样，伸手去拉烨烨的裤子，一边还唱着：拔萝卜，拔萝卜，嗨幺，嗨幺，拔萝卜!过了一会儿，烨烨的萝卜就被拔出来了。他们两个高兴的欢呼：萝卜拔出来了!看到这场景，别的小朋友也被感染了，纷纷找到旁边的小朋友学着他们的样子拉起同伴的裤脚，也拔萝卜我灵机一动，说到：这样的拔萝卜方法很好，小朋友不但可以自己帮自己拔萝卜，还可以帮旁边的小朋友拔萝卜。于是我还把拔萝卜的方法演示给他们看：两手把裤子脱到一半，然后用手拉住自己的裤脚，像拔萝卜一样拔出来当我演示完后，孩子们纷纷效仿我的方法去做。看着孩子们拔出的萝卜我很开心。因为每次午睡前的帮孩子脱裤子脱衣服环节，都是我们老师最忙最辛苦的时候，我们曾经反复提醒孩子自己穿脱，可是总不见效。因为其中的环节比较枯燥，孩子们都不愿意自己脱。那么如何把一件枯燥的事情变成孩子们都喜欢的事情呢这次的拔萝卜活动就是一个很好的契机。孩子们在拔萝卜的过程中，就不知不觉把一件原本枯燥而且费力气的活动，转化成了孩子们喜欢的游戏形式。其实在我们的一日教育活动中，存在着很多教育契机。作为教师要做个有心人，去善于发现这些契机。往往会有着意想不到的效果。2