小班科学优质课教案及教学反思《变色鸟》.doc
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1、小班科学优质课教案及教学反思变色鸟活动目标:1、愿意尝试有趣的方法,观察色彩混合发生的变化,萌发探索的兴趣。2、培养、激发幼儿想象和表达能力。活动准备:1、红、黄、蓝三种颜料、小勺。2、变色鸟媒体课件。活动过程:一、导入活动:故事变色鸟。1、说说自己穿的衣服颜色是什么2、听老师讲故事。二、师生共同制作奇妙的画,引发幼儿对玩色彩的兴趣。1、让我们一起来做玩色彩的小实验。2、用提问引导幼儿对颜色进行压色。三、幼儿操作,教师引导。四、展示评价(鼓励幼儿大胆想象,大胆表述)【附故事:】变色鸟灰色的天空有白云,灰色的大地有树林。一只白鸟向前飞,飞呀!;本文.来源:屈,老,师.教案网;飞呀!白鸟落在树枝上
2、,吃了一颗红果子。好香好甜哪!白鸟长出了一些红羽毛,又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀!白鸟有了红羽毛、黄羽毛,再吃了一些蓝果子。好脆好香呀!白鸟吃多了,成了变色鸟。身上的羽毛,除了红的、黄色、蓝的,还加上了橘色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停,这个颜色的果子也吃,那个颜色的果子也吃,什么颜色的果子都吃!啦啦!哪来的声音,哇!是彩色鸟在空中唱歌呢!彩色鸟在树枝上唱歌,黄色的音符往下撒,让大地开了许多黄花,彩色鸟在空中唱歌,蓝色的音符,到处飘,把天空染成了蓝色。蓝天下的大地,有红花,有黄花,有绿绿的树林,有彩色的远山,看起来比什么都美丽。它要唱一首春天的歌,走,让我们把这首好听的歌唱给更多的朋友。反思:变色鸟活动符合小班幼儿年龄特点,充分利用教学情境调动幼儿学习的主动性和积极性,启发幼儿思维。本次教学活动针对小班幼儿在科学、艺术和语言领域学习的特点,选择了以.绘本变色鸟的文学情境为外部线索,以创设让小鸟变色的问题情境为实现重点,通过玩色,以引导幼儿发现颜色变化,最终达成活动目标。幼儿能够有兴趣地参与整个活动,对于个别幼儿注意力转移,教师能够运用故事情境,变色鸟与他对话等方式方法吸引幼儿回到教学活动中。2
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