大班语言优秀教案及教学反思《九只鸟》.doc

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1、大班语言优秀教案及教学反思九只鸟目标：1、理解故事内容，进一步了解鸟与人类的关系。2、大胆猜测故事内容，较完整表达出鸟与人类的关系。重点：理解故事内容，了解鸟与人类的关系。难点：了解鸟与人类的关系。准备：挂图过程：一谈话引出活动提问：你们知道鸟与我们人类有什么关系吗师：小朋友讲了那么多鸟与我们人类的关系，今天老师也带来了一个关于鸟的故事，我们一起来看看、听听吧。二、分段学习故事，理解故事内容。1、讲述故事第一段提问;(1)老爷爷希望家门口有什么他做了什么，!来源:屈,老，师教.案网种了几棵树为什么(2)老爷爷年纪大了，只种了九棵树就种不动了，他该怎么实现自己的愿望呢2、看图猜测故事内容提问：(

2、1)你看到了什么老爷爷为什么要做鸟窝(2)有几只小鸟飞来了你觉得小鸟能帮老爷爷实现愿望吗为什么3、看图验证结果。提问：老爷爷的愿望实现了吗你认为是怎么实现的4、教师讲述故事第二段到最后。提问：老爷爷的愿望是怎么实现的小鸟是怎样帮助老爷爷实现愿望的三、看图完整欣赏故事一次提问：如果一开始老爷爷没有做鸟窝，小鸟会来吗小树苗是怎么长大的老爷爷为什么能实现愿望你能为故事取个题目吗四、与幼儿交流提问：鸟对人类有什么好处小结：小鸟是我们人类的好朋友，它们能帮助人类传播种子，绿化环境，净化空气。五、幼儿自由看书尝试讲述故事。活动反思：在现实生活中很多物体就有平移、旋转、对称的变换，本单元就是贴近现实寻找数学

3、知识，在具体形象的基础上抽象出数学模型的过程。而在研读教材和实际授课中发现学生对于实际生活中的物体和抽象以后的平面图形不能很清晰的辨别出来，从这里我意识到在教材研读中，对于题目要正确的领悟，本单元的课题就是：图形的变换，这些变换在实际的物体(也就是立体图形)能够实现，并且存在，那么平面图形也可以经过这些变换得到美观好看的图案，特别对于对称现象和轴对称图形学生分辨的不够清晰，在后续练习课加强。这节课的重点是让学生通过旋转的生活实例，如关门、摩天轮、旋转木马等，让学生感知旋转的含义，通过观察钟表和风车的运动进一步理解旋转，旋转和平移一样，是一种运动的过程，是一个动词，而旋转强调的是物体绕着某个点或

4、某个轴转动的过程，平移强调的是物体沿着某条直线的移动的过程。通过观察钟表指针的转动，掌握旋转的三个要素：点、方向(包括顺时针和逆时针)、角度，并学会将这三个要素合并起来描述一个物体的旋转情况。难点就是让学生能够在方格纸上画一个简单图形旋转90度的情况。我采用的教学方法是启发思考，讨论交流，然后教师示范。进一步指导学生练习巩固，练习层层递进，先画一条线段的旋转，再画一个简单图形的旋转。本节课成功的地方就是充分调动了学生的主观能动性，让学生参与到了学习的内容，复习铺垫很到位，基本上将上节课遗漏问题解决，并成功为本节课的学习奠定方法上的基础，备课和课堂教学中体现以课本为主体的教学原则，围绕教材进行备课和教学。遗憾的就是没有进行高浓度的课堂总结，课堂把控时间上有待提高，尽量规范和精简自己的课堂教学语言;对于学生的把握不足，好的学生吃的不够，基础差一点的学生又没有很好的照顾到，另外对于学生空间观念的发展不足，本单元的教学目标之一就是要发展学生的空间观念，所以在课堂上尽量留时间让学生想象，发展学生的思维能力，希望今后教学中能够因材施教，真正的让每一个学生都能够在数学上有所发展。3