小学三年级语文教案——《问路》教学设计 (2).doc

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1、小学三年级语文教案问路教学设计一、教材分析问路和指路是我们日常生活中经常碰到的、常见的事情。通过本次听说训练，使学生懂得问路时要注意有礼貌，指路时要听清对方的问题，热情地把路名、方向和路线说明白。二、教学目标1.知道问路时要注意有礼貌，说话得体；指路时态度热情，把路名、方向和路线说明白。2.初步学会问路和指路；能把学校到家里的路线说清楚。三、教学重点与难点教学重点：让学生懂得问路时要注意有礼貌，说话得体；指路时态度要热情，把路名、方向和路线说明白。教学难点：指路时怎样把路名、方向和路线说明白。四、教学准备1投影片。课文录音。2准备一顶民警叔叔的帽子。五、教学时间：1课时六、教学过程1揭题，看投

2、影尝试问路和指路。（1）打出投影片。（2）揭题并讲清说话材料。教师指图说：小兰星期天到同学冬冬家去，冬冬家住在新华电影院对面，可小兰不知怎么走。小兰看见了民警叔叔，就上前问路。（板书：问路）民警叔叔就为小兰指路。（板书：指路）请大家想一想：小兰会怎么问民警叔叔会怎么指路呢（3）尝试问路和指路。请一生扮小兰，另一生扮民警叔叔（戴上民警帽），进行问路和指路表演。师生评议，好的方面板书出示。小结：同学们很聪明，已经简单地会说了，但是说得还不够好，下面我们要学习课文;问路和指路，看看我们还有些什么地方表演得不好，等一会儿要比一比谁表演得最好。2学习短文，明确要求。（1）默读短文，思考问题，后讨论。冬冬

3、家住在哪里小兰是怎样向民警叔叔问路的民警叔叔怎样指路的从小兰的问路和民警叔叔的指路中，我们可以知道问路和指路应注意些什么（2）找出问路和指路的话读一读。（3）小结问路和指路要注意的问题：（板书出示）问路，是请求别人帮助，必须注意礼貌，使用礼貌用语。指路，是帮助别人，要听清问题，热情地把路名、方向和路线说明白。（4）看投影，听录音，体会书上是怎样问路和指路的。3分角色表演问路和指路。（1）两生表演问路和指路。（2）师生评议。（肯定表演好的方面，特别是表情方面）（3）再请学生表演。（主动上去）（4）同座同学分角色练习表演，教师巡视、指导。4老师呀，非常想到你们家去做客，你能告诉老师从学校到你家该怎么走呢（1）明确要求。（读指路的要求）（2）指名上台说，并进行评议。（3）同座互说，互评。5教师进行课堂总结。（表扬、鼓励）3