小学一年级语文教案——柳树醒了.doc

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1、小学一年级语文教案柳树醒了一、教学目标1、认识醒、雷等8个生字，会写说、话等6个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。二、教学重、难点重点：识字、写字、朗读课文。难点：通过朗读去感知和感悟春天的美。三、教学方法 以读代讲、读中感悟四、教具准备 挂图、生字卡片、学生自己画的春天图五、课时安排 一课时六、教学过程（一） 激趣，引入新课1、你喜欢春天吗板书春字，说说你看见这个字想到什么2、做一字开花游戏，看谁说得多。板书：春雷 春雨 春风 春燕3、出示课文插图或多媒体课件，感受春天大地复苏的情景。（二）初读，了解短文1

2、、学生听老师配乐朗读，说说课文写了春天的什么景物板书：柳树2、借助拼音，自读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了（见板书）3、分节自愿读课文，说说柳树怎么了。板书：醒了 软了 绿了 飞了（三）朗读，板画识字1、读第一节，老师板画春雷（闪电），出示生字雷、醒。怎么记住这两个字读音有什么特点2、读第二节，老师板画柳枝，出示生字澡、枝、软。谁能发现这澡、枝的偏旁表示什么意思怎么记住软字3、读第三节，学生板画，出示生字梳、梢。谁发现了这两个字的特点4、读第四节，说说小柳絮指什么它是什么样的学生根据同学的介绍，板画柳絮飞舞的情景。5、齐读第五节，通过比较认识耍字。要;耍有什么不同怎样记住耍字（四）活动，巩固生

3、字1、自由朗读课文，在文中出生字。2、同桌互读生字，比比谁读得准。醒后鼻音；澡平舌音；枝、梳、梢、耍翘舌音。3、小组比赛认读生字卡。4、出示下列生字，让学生做找朋友的游戏。说（ ）（ ）（ ） 话（ ）（ ）（ ）朋（ ）（ ）（ ） 友（ ）（ ）（ ）春（ ）（ ）（ ） 高（ ）（ ）（ ）5、指导书写以上几个字。（五）背诵，感悟文意1、借助板书、板画背诵。自由练背；同桌互背；齐背。2、创设情境背诵。配乐背诵；表演背诵。（六）扩展活动1、说一说：在春天里，还有什么醒了呢2、画一画：春天来了，大地万物复苏的图画。七、作业设计1、找找看，春天发生了哪些变化2、写字练习。八、板书设计1、柳树醒了柳树 醒了柳枝 软了柳梢 绿了柳絮 飞了4