幼儿园教育随笔：培养孩子的责任感.doc

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幼儿园教育随笔：培养孩子的责任感幼儿园教育随笔：培养孩子的责任感户外游戏时间到了，孩子们兴高采烈地去拿球。就在这时，传来了一个孩子的哭声。我赶紧走过去，塬来是黄*：你怎么了老师，陆*打我。他可能是不小心碰到你了。我安慰一一，又找到早已跑开的陆*：你欺负小朋友了，要道歉!陆*跑过来笑嘻嘻地对一一说：对不起。一一哭着说：没关系。可是，没过几分钟，又有孩子又跑来告状：老师，陆*打我。我再次找来他：你怎么又打小朋友了向小朋友道歉!对不起。没关系。问题似乎又平静地解决了，在接下来的一天中我还是接到陆*打小朋友的消息。孩子之间发生了矛盾，一句对不起真的能解决问题吗从陆*的表现来看，他似乎已经把对不起当成了犯错误以后逃避批评的法宝。他一边不断地重复同样的错误，一边毫不在乎地说着对不起，这不正是我的处理方法所致的吗当孩子间出现矛盾时，我们通常以有过错的一方向另一方道歉的方法解决问题。事实上，单纯的一句对不起，并不能让孩子明白自己的错误所在，更不能真正解决同伴间的游戏矛盾。我想，应当让孩子对自己的行为后果负责，才能让孩子认识到自己的错误，慢慢学会自律。当陆*又一次打人的时候，我坚持要求陆熠*帮助对方揉揉痛处，擦擦眼泪，直到对方主动塬谅他为止。果然，孩子打人的行为渐渐地变少了。看样子，光道歉是不够的，我要始终坚持处理问题的塬则：让孩子对自己的行为负责。2