河北师大附属民族学院高中语文 囚绿记1学案 新人教版必修2.doc
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囚绿记学案学习目标 1、能用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段,能比较熟练地运用种种符号给文章作批注 。2、学会鉴赏托物言志类散文的基本方法。2、学习重点、难点 托物言志类散文的阅读与鉴赏学习过程 预习检测谈一谈你所了解的作者。课文梳理一、课文线索 学生整体阅读感知课文,明确本文的线索。 1、作者为什么要囚绿?2、他把绿“囚”牢了吗?3、离开了绿,他对绿的感情又是怎样的呢?归纳线索:二、分层梳理(一)研读“恋绿”的部分(第1-7小节)。 1、 速读课文。指明学生找出表现作者爱绿感情的语句,有感情地朗读体会作者的思想感情。表现作者爱绿感情的语句:(二)、 研读“囚绿”部分。(第8-11小节)1“囚绿”的含义是什么?2、 作者因为爱绿而囚绿,课文那些语句写出了他绿友的爱之深?3、作者得到“绿”了吗?找出文中的有关语句来说明。 合作探究1、 作者笔下的常春藤的绿具有什么特点,联系时代背景,谈一谈作者写作本文的意图是什么?2、 假如作者不离开北平,还会不会释绿呢?- 2 -
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