幼儿园小班科学教案《帮小兔盖房子》 (2).doc

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1、幼儿园小班科学教案帮小兔盖房子小班下学期科学教案帮小兔盖房子活动目标：1、学习一一对应地将图形放入不同形状的图中。2、感知圆形、正方形、三角形。活动准备：1、小兔手偶或玩具数个、粘图形用的板子人手一份。2、魔术箱每桌一个，内装圆形、正方形、三角形等不同的几何图形，这些图形可以粘贴在板子上，图形的数量要足够本桌幼儿每人拼摆出一座房子。3、纸制小路，上面镂刻着不同大小的圆形、正方形、三角形及与纸制小路上镂刻的图形相应的几何图形。活动过程：1、从故事引入。教师说：我刚刚接到一个求救电话。昨天，森林里刮起了大风，小兔白白、灰灰、黄黄的房子被刮倒了，需要我们的帮助。谁愿意帮小兔子们盖新房子呀边讲边出示小

2、兔手偶或玩具。2、当幼儿自告奋勇要为小兔盖房子时，教师说：这里有魔术箱，盖房子用的材料就在里面，小朋友可以从魔术箱里变出材料来。3、每桌放一个魔术箱，请幼儿自己从箱中变（拿）出几何图形充分感知、操作、拼摆，把选定的图形粘在板子上，给小兔盖房子。4、请幼儿根据自己的意愿将房子送给不同的小兔。教师用小兔的口吻与幼儿对话：谢谢小朋友的帮助！能告诉我你盖的房子的屋顶是什么形状吗墙呢窗户呢鼓励幼儿说出图形的名称，必要时加以引导。例如：当幼儿说房子的窗户是圆的时，教师可以说：噢，你的窗户是圆形的。将幼儿盖的房子分为三组，分别和三只小兔放在一起。5、教师可以说：我们给小兔盖好了新房，再修一条新路，就能去小兔的新家和它们做游戏了。教师边说边摆出纸制小路和不同形状的几何图形：这条小路上有许多坑还没有填平。这里有很多不同的图形，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，把坑填平，路就修好了。6、幼儿自愿结成小组操作，根据坑的形状、大小寻找相应的材料，把坑填平、把路铺好。教师根据需要强化幼儿对几何图形的感知。7、路铺好后，幼儿学小兔跳，沿着自己铺的路去看小兔和他们的新家，并在新家前和小兔做游戏。备注：此教材选自甘肃省幼儿园快乐与发展课程教师用书p296页3