小学二年级数学教案——整百、整千数加减整百、整千数练习.doc

《小学二年级数学教案——整百、整千数加减整百、整千数练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级数学教案——整百、整千数加减整百、整千数练习.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学二年级数学教案整百、整千数加减整百、整千数练习教学内容：教材第11页练习二第915题。教学要求：1、使学生进一步巩固整百、整千数加减整百、整千数的口算方法，能比较熟练地进行口算。2、使学生初步学会看线段图表示的数量关系，并列式计算，进一步巩固学过的应用题的数量关系；初步培养估计的能力。教具准备：口算卡片，第14题的问题或条件的纸条。教学过程：一、揭示课题（板书）二、巩固基本方法。1、做练习第9题。小结口算时可以按哪道题推算。2、 加法和减法练习。让学生用自己喜欢的方法算。400+200 70+50 2000+400 700-300 130-50 2400-20004000+2000 700

2、+500 500+3000 7000-3000 1300-500 2400-400三、综合练习1、口算练习二第11题。小黑板出示，指名口算要求说出口算过程。2、列式计算。（1）出示第12题，说明要求。（2）左图左边一部分表示多少？右边一部分呢？要求什么？（3）指名口答算式和得数，老师板书。（4）问：为什么用加法算？右图教法同左图。指出：线段图可以用来表示数量关系。看线段图列式时，先要看清条件和问题，再想要用什么方法解答，然后列出算式算出结果。四、练习应用题。1、出示第14题。（1）让学生读条件。（2） 问：根据这两个条件你能提出那些能求的问题？根据学生不同的情况灵活掌握（解答或不解答）。2、做练习二第15题。让学生分组讨论两个问题。组织各组在班内交流，其中第（2）题应让学生明白，前三种商品任选两种都行，要买电脑，就只能买收音机。一、课堂作业：练习二第10、13题。3