2022党的群众路线教育实践活动阶段性总结推进会讲稿.doc

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1、党的群众路线教育实践活动阶段性总结推进会讲稿 同志们： 今天召开这个会的目的，是通过对公司教育实践活动第一阶段工作开展“回头看”，交流情况，分析存在的问题，强化落实措施，持续传导压力。下面，我谈谈中央和上级对第二批教育实践活动的要求、公司第一阶段活动整体推进情况，并就下一步工作讲几点意见。 一、中央和上级党组织对第二批教育实践活动的要求 习近平总书记元月20日在教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上作了重要讲话，中央教育实践活动领导小组组长刘云山4月20日在第二批教育实践活动推进会上也作了重要指示，中央教育实践活动领导小组副组长赵乐际4月28日也在中央巡回督导组组长座谈会上作了重要讲话。这些

2、精神概括起来主要有四点： 一是要坚持高标准。 习近平总书记在兰考考察时指出，“标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。”高标准是具体实在的。在学习教育、听取意见阶段，高标准就是读原著、最全面的范文参考写作网站学原文、悟原理，就是真开门、开大门、全过程开门，就是思想受洗礼、弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。在查摆问题、开展批评阶段，高标准就是找准深层次问题、复杂问题、个性问题，就是在理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深刻自我剖析，就是批评和自我批评都有点辣、出出汗、排排毒。在整改落实、建章立制阶段，就是边学边改、边查边改、即知即改，就是要建立改进作风、为

3、民务实清廉的长效机制。 二是要深化思想认识。 认识的深度决定行动的力度，行动的力度决定落实高标准的程度。中央指出，当前一些地方和单位在认识上的主要问题是：“与己无关”的念头、“影响工作”的顾虑、“激化矛盾”的担心、“差不多”的想法、“示范不够”的现象，觉得混一阵子、挺一阵子，特别是挺过民主生活会，就算过去了。古语有道，学然后知不足、见贤思齐、三人行必有我师。因此，教育实践活动首先要抓好“学习教育、听取意见”环节。 三是要突出问题导向。 问题是教育实践活动的“靶子”，找准问题才能有的放矢，解决问题才能真见成效。中央指出，查找问题，首要的是“自己找”，其次是“对照找”，再次是“集体议”；解决问题，

4、主要是要解决“四风”问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”的问题。中央还要求，各级领导各单位要主动认领属于本级本单位的问题，严格按照中央规定，锲而不舍地把整改措施落到实处。 四是要抓好重点对象。中央要求各级党组织要紧紧抓好活动，督促本级领导干部带头示范、有力推动，履行好受教育和抓活动的重要责任。 二、热门思想汇报公司教育实践活动第一阶段的整体推进情况 在活动伊始，公司党委就高度重视，确立为党委年度中心工作，集中精力重点策划推进这项活动，及时出台实施计划，不仅明确了规定动作，也创新了自选动作。在第一阶段，我们的主要任务是“学习教育、听取意见”，就是要做到：一学、两看、三集中和两

5、评议、三听取。当前，教育实践活动第一阶段时间已经过半，但任务是否完成过半还需要我们来共同梳理： 在公司层面，前段时间，公司总部组织了三次中心组集中学习和四次视频学习，开展了群众路线知识答题，编印了领导班子群众路线教育实践活动工作指引和领导干部群众路线教育实践活动记录本，大部分领导都参加了联系点单位的启动会并征求了职工意见，可以说，公司层面大部分领导都很重视，积极参与，也认真履行了督导责任。但是，有的领导以工作代替学习，参加活动不够积极；有的领导以检查问责代替听取意见，偏离了活动本意。 对于基层各单位，从各单位每周二教育实践活动信息快报来看，xx、深圳、广州等几家单位进入角色较快，既启动会后已经

6、组织了多层面的教育学习活动，并积极认真地带动项目支部进入活动状态。但是，大部分单位才刚刚进入教育实践活动角色，准备工作不够扎实，党政领导不够重视，思想发动不够充分，规定动作不够到位，工作总结有的单位启动会形式大于内容，党委负责人没有很好吃透公司党委文件精神，带领学习深度不够，个别单位主要领导甚至没有在启动会上讲话、提工作标准和要求。 总体来看，公司教育实践活动第一阶段的整体情况可以概括为：有的重视、有的观望；上面着急、下面困惑；氛围不浓、推进较慢；规定动作不实、缺课现象普遍。对照中央精神和局党委的新要求，六公司的教育实践活动，如果再不添柴加火、增热升温、传导更大压力、加大督促推动强度，不仅这项活动本身变成走过场、浪费时间精力，解决不了突出问题，而且也谈不上密切干群、党群关系、推动企业发展 内容总结（1）党的群众路线教育实践活动阶段性总结推进会讲稿 同志们： 今天召开这个会的目的，是通过对公司教育实践活动第一阶段工作开展“回头看”，交流情况，分析存在的问题，强化落实措施，持续传导压力（2）认识的深度决定行动的力度，行动的力度决定落实高标准的程度（3）总体来看，公司教育实践活动第一阶段的整体情况可以概括为：有的重视、有的观望（4）规定动作不实、缺课现象普遍